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文档简介

1、我们的民族小学导学案学习目标1、认识“坝、傣”等5个生字，会写“坪、坝”等12个字，能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对 民族小学的喜爱之情。3、背写自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。基础达标1、读拼音，写词语。píng bà   chun dài   d bàn   hun chàng（ ） （ ） （ ） （ ）  zho h  jié bái   hà

2、;o qí    kng què w  （ ） （ ） （ ） （ ） zho yn   tóng zhng  c zhuàng fèng wi zhú（ ） （ ） （ ） （ ）2、按课文内容填空。（ ）的民族服装 （ ）的小鸟 （ ）的老师 （ ）的民族小学 （ ）的国旗 （ ）的朋友（ ）的枝干 （ ）的影子 （ ）的铜钟设问导读1、课文中的第（ ）段是一个过渡段，它由上面的内容向下过渡，引出下面的内容，起（承上启下）的作用。2、课文先写小学生从上学的路上和

3、来到（ ）的情景，再写（ ）和（ ）的情景，最后一段用“ ”一句话点题，充满了（ ）的感情。3、课文通过描写西南边疆的一所（ ）小学，反映了孩子们（ ）的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和（ ）。巩固练习阅读文段，回答问题上课了，不同（ ）的小学生，在同一间（ ）里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最（ ）的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样（ ）地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，（ ）来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看（ ）。1、按课文内容，完成填空。2、文中写到的小动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3、请用“ ”画出文中描写窗外安静的句子，拓展延伸1、你喜欢这所民族小学吗？为什么？ 2

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