我拿什么来回报你

1、我拿什么来回报你 感恩教育主题班会虎林市第二中学 张建平1、 班会目的：利用学校组织的“感恩励志”大型教育活动为契机，利用班会形式，对学生进行“感受爱、珍惜爱、回报爱”的感恩教育， 使学生能够懂得尊师重教，学会感恩；丰富学生的生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养学生对老师、对父母、对他人，进而对祖国的感情。2、 课前准备： 1、歌曲：烛光里的妈妈、感恩的心、父亲等相关的音像资料。 2、制作相关课件。 3、学生搜集中国古今“孝”的故事。 4、布置教室，营造温馨气氛。3、 参加人：初一（2）班全体学生4、 活动过程： （一）、活动导入：1、主持人（女）：有一个人，她永远占据在你心最柔

2、软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报这一个人，叫“母亲”，这一种爱，叫“母爱”；2、 主持人（男）：有一个人，他的腰弯了，却把挺直的脊梁给了你；他的爱是一片海，给了你一个宁静的港湾 这一个人，叫“父亲”， 这一种爱，叫“父爱”。主持人（男女）：人生在世，谁没有沐浴过父母的养育之恩；人的成长，谁又离得开老师的教诲与影响；走过的路上，哪一个人少的了朋友的扶持感谢父母的养育之恩，感谢老师的精心培育，感谢朋友的以诚相待！虎林市实验中学初一（2）班主题班会我拿什么来回报你现在开始。（2） 、感谢父母： 请欣赏感恩的心（多媒体播放音乐，女同学做感恩的心手语

3、 领队：王晓彤）主持人（女）：母亲的爱就是这样的惊天动地，虽朴实、平常但却时时刻刻暖流般的围绕着我们。下面，我们继续感受这种伟大的爱得力量。请听故事暴走妈妈陈玉蓉（多媒体配乐 故事讲诉者郑文玉）主持人（男）：其实我们的生活中，父爱更是深沉、浓厚。请听歌曲父亲，去领悟那份真情吧！（播放父亲歌曲，师生欣赏）主持人：爱就要大声说出来，让我们一起大声的说：爸爸、妈妈，我爱你！（音乐伴奏）（3） 、感谢老师：播放每当走过老师的窗前，主持人上场。主持人（女）：父母含辛茹苦养育我们长大，而老师却在日复一日的教育着我们，让我们把心中最美的歌献给老师。主持人（男）：现在我为大家讲一个很遥远的故事程门立雪。主持人

4、（女）：今天，就让我们这一群稚气未脱的孩子，深情的对老师说一声：老师，您辛苦了！谢谢您，老师！下面请听诗朗诵献给老师（朗诵者：何嘉鑫、宋双、李静）主持人（男）：感谢三位同学的精彩朗诵，此时，我们更多的感动于老师的无私奉献，也请同学们说说和老师之间发生的故事。（学生交流记忆中最感动的师生情。）主持人（女）：尊敬老师是我们中华民族的优良传统，假如你是一位老师，你希望你的学生怎么做，才是尊敬你的？（2到3人发言）主持人（男）：那让我们来听听老师的想法。（采访班主任及在场的科任老师2人）主持人（男女）：感谢老师的发言。是啊，上课时，同学的认真听讲，老师会甜甜的笑，那笑里藏着幸福；作业本上，一道道红红的

5、对勾，老师的笑里满含欣慰；教师节，一条条祝福短信，是老师最大的幸福（4） 、感谢朋友：主持人（男）：朋友，一个祝福，一份牵挂，是我们不变的主题。真的 ，谢谢你们我最亲爱的朋友， 我们不再是彼此生命中的过客，而是朋友，感谢你们对我这一路走来给予的关怀请听经典故事歌德与席勒的友谊管鲍之交：（讲诉者：刘瑶瑶、蒋涛）主持人（女）：这就是朋友。一起分享快乐，更应该一起分担困难，下面的故事还轻同学们为它续尾： 有两个好朋友到森林郊游，在路上忽然遇到了一只熊。其中一个很快地爬到了树上，躲在枝叶里。另一个来不及逃避，只好躺在地上，屏住呼吸，装成死了的样子。熊走上前来，用鼻子嗅遍了他的全身，以为真的是死人，于是

6、跑开了。等熊走后，躲在树上的那个人下来开玩笑似的问他的朋友：“熊在你的耳旁和你说什么?”另一个人回答说： （学生听后，续尾、发言，23人）主持人（男）：友谊之树需要我们共同用心去浇灌（大屏幕显示：与友交往三字经 ）学生齐读：交朋友 好处多 分忧愁享快乐 遇困扰 莫忘记 让朋友帮助你 朋友间 互平等 换位想多体谅 起争执 多宽容 尊差异勤沟通 朋友忙 要帮助 讲原则不动 交益友 互效仿 共进步相响 诤友言 不反感 有则改无勉 远损友 明是非 近朱赤近黑 三字经 要常诵 与朋友天久 主持人（男）：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而我们又拿什么来回报我们的父母、老师、朋友呢？主持人（女）：感恩，是发自内

7、心的永恒回报，怀着一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母、尊敬老师；怀着一颗感恩的心，我们才懂得去关心、帮助他人；怀着一颗感恩的心，我们就会勤奋学习、真爱自己（5、 ）班主任总结：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。让我们一起感恩上天的无私给予，感恩大自然的无尽美好，感恩大地的宽容浩博。让我们生活的每一天，都充满感恩，用感恩去面对父母，面对亲人，面对朋友，面对困难，以一颗感恩的心去享受生活。同学们，让我们心存感激，学会感恩，用感恩之笔描绘美好、灿烂的明天！五、活动结束，全班大合唱感恩的心。 我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱，