部编版小学语文三年级上册第一单元课外阅读(一)(含答案)

1、小学语文三年级上册第一单元课外阅读(一)学校:姓名：班级：阅读一一天晚上，我在客厅里吃东西，猛然发现了一只很大的婶螂！我大声叫 妈妈：“妈一一”不料，妈妈见到后也和我一样尖叫起来。这时，我悄悄地 举起了拖鞋，向蜂螂打去。可是，它竟一下子跑到了另一个地方。爸爸问：“怎么了？ ”我胆战心惊地说：“有婶螂！”爸爸听了我的话，立马拿起了拖 鞋，向蜂螂打去。可没想到，这个东西反应还挺快，一溜烟跑了。可它怎么 知道有人比它更快！ “啪”的一声，爸爸终于打到了这东西，而它也因此“壮 烈牺牲” 了！1 .给这段话加一个小标题：2 .用一句话概括这段话的主要内容。3 .你觉得爸爸能打死蝉螂的关键是什么？4 .请

2、写下你对这位同学的交流的感受。阅读二乌鸦兄弟乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大 会去修的J结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？ ”小乌鸦想：“结果乂是谁也没有去修。直到了寒冷的冬天口西北风呼呼地刮着口大雪纷纷地飘扬口乌鸦兄弟 都蜷(qudn juan)缩(sud sou)在破窝里哆嗦地叫着冷啊口冷啊口口 大乌鸦想：“"小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了 J可是谁也没有动手，只（zhl zhl）是把身子蜷缩得更（近 紧）些。 风越刮越（大 凶），

3、雪越下越（大 凶）。结果窝被吹到地上，两只乌 鸦都冻僵了。5 .给文中加点的字选择正确读音，画“6 .选择文中括号里正确的字，画“J”。7 .从短文中找出下列词的反义词。小一一（） 松一一（）温暖一一（）8 . “窝”字是结构的字，共 笔，用部首查字法应查部,再查画;用音序查字法,先查大写字母 耐”字是结构的字，用部首查字法应查 部，再查画。在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是（）忍受厌烦麻烦9 .请给第六自然段加上标点符号。10 .在原文的两处横线上分别填上合适的语句，使文章完整。11 .乌鸦兄弟都很,才有被冻僵的可悲下场。阅读三举手的秘密小学三年级时，我转学到了另一所学校。因为课程进度不同

4、，老师讲的 很多内容，我都听不懂。课堂提问时.,别的同学全都高高举起右手，争先恐 后地抢着回答，而我却往往不知道怎么回答，不敢举手。后来，出于虚荣心， 有的问题我明知自己不会答，也举起了手。这样的做法还是露馅儿了。那是在一节数学课上，一位刚调来的姓高的 女老师给我们上课。高老师提问时，我习惯性地举起了手。那次，高老师偏 偏就叫了我。我的脑袋“嗡”的一下蒙了。我低着头从座位上站起来，脸红 得发烫。我隐约听到旁边同学的窃笑，眼泪很快流了下来。那一节课我什么也没听懂。放学了，我仍一个人呆呆地坐在教室里伤 心，就在我泪流满面的时候，一双温暖的手搭在了我的肩膀上。我吃惊地一 回头，看见了高老师亲切的笑容

5、。高老师耐心地问清了我的情况，微笑着对我说：“这样吧，当你真的能 回答问题的时候，你就和大家一样举起右手。如果你不会，你就举左手。这 样我就知道你到底是会还是不会了。”从此，每次提问我都可以从容举手了。随着时间的推移，我举起右手 的次数越来越多。每每与高老师目光相遇时，我俩都心照不宣地相互一笑。 那浅浅一笑，照亮了我快乐的童年。直到今天，我的心里仍然保存着一份感 激。12 .摘抄短文中的两个四字词语、o13 .填空。（1） “我”是有虚荣心的，表现在 O（2）高老师与“我”约定：“我”举右手，表示; “我” 举左手，表示 014 .用“”画出第二自然段的中心句。15 .读画波浪线的句子，想一想

6、：“我”的心理发生了怎样的变化？选 择填空。A.轻松自如 B.心领神会 C.羞愧难当 D.伤心难过16 .找到高老师说的话读一读，从这些话中，可以体会到高老师（）的品质。A.教导学生实事求是B.善解人意，关心爱护学生C.教学方法高超阅读四乐山大佛在四川省南部，有一条从北向南流的大河，叫岷江。岷江水流湍急，波 涛汹涌，常常掀翻江上的航船，淹死过往的行人。传说在1200多年前，有 个叫海通的和尚，想借神的力量保护航船的安全，于是发起修造一座大佛的 倡议。从那时起，无数石匠在乐山岷江岸边的石壁上一凿凿、一锤锤，整整 敲打了 90年，终于凿出了一座大石佛。这就是我国最大的一尊石佛一一乐 山大佛。“山是

7、一是佛，佛是一座山座乐山大佛背山面水，巍巍端坐。它身高 71米，头长14. 7米，眼睛长3. 3米，垂着两只长7米的大耳朵，每个耳朵 眼里都可以钻进两个人。斜披垂挂的衣衫下，露出两只大脚，脚宽8. 5米。 如果让人们一个挨着一个地排坐在它的大脚上，每一只都可以坐上100来人。 这座头顶蓝天、足踏大地的石佛，不管从哪个方向看过去，都是那么凛然不 可侵犯。越是江风呼啸，江水咆哮的时候，大佛越能显出它的威严，似乎天塌下来它都能擎得起。乐山大佛（）是一件宏大的石雕艺术珍品，（）是古代石匠智慧与技艺的结晶。在大佛的头颈和两耳后面，开凿了许多条纵横的排水通道 （）多大的雨水，（）能很快地从人们难以发现的这

8、些通道排走，既没有破坏大佛的美观与完整，乂避免了雨水对大佛的直接冲刷。就这样， 乐山大佛安安稳稳地坐在这里，已经有1000多年了。17 .选择恰当的关联词语填在第三自然段的括号内。不仅也 不管但是 无论都 虽 然但是18 .第二自然段中的画线句子说明了（）A.乐山雄伟B.佛像巨大C.山和佛融为一体19 .修建乐山大佛的原因是:阅读五秋之韵你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的景色，你给人们 带来了一派丰收的景象。你悄悄地来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有 的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不 胜收。你悄悄地来，走进田间。秋风过处，五谷

9、飘香。那一片片庄稼，远看, 好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高梁涨红了脸，玉米乐开了 怀。你悄悄地来，走进果园。看，树上果实累累，有小灯笼似的柿子、玛瑙 似的山楂、葫芦似的鸭梨、珍珠似的葡萄红扑扑、黄澄澄、紫盈盈 好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上 树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。20 .找出文中前后照应的句子。21 .文中描写颜色的词语有、;描 写果子可口的词语有、o （均填ABB式词语）22 .照样子，写词语。（1）千姿百态（2）果实累累23 .“稻谷笑弯了腰，高粱涨红

10、了脸，玉米乐开了怀。”这句话使用了 修辞手法，我可以用这种方法续写一个句子。24 .本文是按先再后 的顺序写的。第二五自然段又是按转移的顺序，即由到 到 到 的顺序写的。25 .本文表达了作者对秋天、的之情。试卷第5页，总5页木卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1 .示例：打蟀螂2 .写一天晚上“我们” 一家三口打螳螂的小故事。3 .速度快。4 .我认为讲的很好，故事脉络清晰，语言简洁明了。5 . quan sud zhT6 .紧凶大7 . 大 紧 寒冷8 .上下12穴7 W左右寸69., o :“！ ”10 .这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？这样冷的天气，老二还能耐得住吗？；它一定会去修了。11 .懒惰12 .争先恐后心照不宣13 .有的问题“我''明知自己不会答，也举起了手。 能回答问题不能回答问题14 .这样的做法还是露馅儿了。15 . C D A B16 . B17 .不仅也无论都