部编版语文三年级上册习作：我有一个想法教学反思1

1、小学语文三年级上册习作：我有一个想法教学反思本次习作主要是让学生学会观察生活，思考生活中的现象，并提出可行的建议和解决措 施。在授课过程中，大多数学生对自己身边的事情都视若无睹，说不出什么特别的想法。这 其实是一种不关心生活，对生活的态度不认真的表现。在之后的教学中，教师还要注意培养 学生热爱生活，关心生活，学会观察生活的能力，做一个生活的有心人。一.教学效果：课堂上，教师不是指导学生应该写这个，可以写那个，而是安排学生围绕题目要 求放开思路，大胆交流，让学生在交流中多见多识，纵向延伸，开阔眼界,枳累习作原料，树立敢写 的信心。然后，教师又横向拓宽，放低要求,让学生撇开心理负担，自由选材，引导

2、他们在丰富的 习作源泉里对号入座，产生生动直观的形象。有纵有横，扫除学生怕作文的阴影,使学生放开手 脚敢写。二.成功之处：1.丰富习作源泉,让学生敢写。课堂上，教师不是指导学生应该写这个,可以写 那个，而是安排学生闱绕题目要求放开思路，大胆交流，让学生在交流中多见多识，纵向延伸，开 阔眼界，积累习作原料，树立敢写的信心。然后，教师又横向拓宽，放低要求，让学生撇开心理负 担，自由选材，引导他们在丰富的习作源泉里对号入座，产生生动直观的形象。有纵有横,扫除学 生怕作文的阴影，使学生放开手脚敢写。2.注重作文的评价,让学生乐写。教师的评价对学生 十分重要。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而

3、对学生的文章不能千篇一律，也不 能一棒打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价,对基础好的学生要有较高的要求, 基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。这样做，能让一些差生得到鼓励, 看到希望。3.注重作文修改，让学生体验成功的喜悦。让学生在修改的过程中看到经自己修改 过的作文比原来更通顺了、更流畅了，从而产生一种成功的喜悦，以增强学生对写好作文的自 信心，提高写作的兴趣,进一步养成认真进行习作、认真修改自己作文的良好习惯，从而不断提 高作文水平,最终使学生成为作文的真正主人。三.不足之处:教师要有意识地加强对学生发言、交流和倾听的礼貌教育。要培养学生清晰、 连贯地讲话;文明有

4、序地交流;认真、专注地倾听的良好习惯,以保证小组学习能够有序、有效 地进行。四.改进措施：习作教学，尤其是起步阶段的习作教学，教师要适度降低目标，少一些规范， 少一些限制，千方百计激活儿童的言说欲望，鼓励他们说真话、写真话，说写自己最想说的 话，慢慢地，主动表达了，喜欢表达了，就会越写越好。反之，过于强调规范，过于强调技 巧，过于强调“意义”，表达冲动没有了，言语灵性缺失了，写作，就远离了 “表达自我”。 这样的写作，成了 “应命而作”，而非“情动辞发二三年级上册语文背诵闯关表关卡贞码内容背诵情况背诵日期家长签字第一关P11语文园地一（必背）第二关P144、古诗二自（必背）第三关P196、秋天

5、的雨（2自然段必背）第四关P25语文园地二（必背）第五关P41语文园地三（必背）第六关P61语文园地四（必背）第七关P7417、古诗二首（必背）第八关P85语文园地六（必背）第九关P99语文园地七（必背）第十关P8821、大自然的声肯（必背2、3自然段）第十一关P10224、司马光（必背）第十二关P112语文园地八（必背）第十三关pl65、铺满金色巴掌的水泥道（选背）第十四关P6616、金色的草地（选背3自然段）第十五关P7618、富饶的西沙群岛（选背）第十六关P7919、海滨小城（选背1第十七关P8120、美丽的小兴安岭（选背）三年级上册语文必背向4、古诗三首（必背）山行唐杜牧远上寒山石径斜

6、，白云生处有人家。停车坐爰枫林晚，霜叶红于二月花。赠刘景文味苏轼荷尽已无攀雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。夜书所见味叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。17、古诗三首（必背）望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。饮湖上初晴后雨宋苏轼水光激潮晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏 树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它 把红色给了枫

7、树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天 的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果 树的，橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜 色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点 头。21、大自然的声音（必背2、3自然段）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻 动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶， 有不一样的声音；不一样的季节,有不一样的音乐。当当微风拂过， 那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂 风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满 力量，令人感受到大

8、自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的 时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开 始了。滴滴答叮叮咚咚.”所有的树林,树林里的每片树叶； 所有的房子，房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚 起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大 海，大海哗啦啦地汹涌影湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔 的海洋大合唱。24.司马光（必背）群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。18单元语文园地园地一（必背）所见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林檄。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。园地二（必背）秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实园地三（必背）灯不拨不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。园地四（必背） 人心齐,泰山移。二人同心，其利断全。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。园地六（必背）早发白帝城唐李白朝辞白帝彩云间，千