北京版六年级数学下册《按比分配》优秀教学设计

1、精品资料北京版六年级数学下册按比分配教学目标：1、 联系实际使学生理解按比分配的意义，掌握按比分配的方 法。2、 培养学生探究知识的能力，能运用所学知识解决简单实际 的问题。3、 培养学生合作意识，学会评价欣赏他人。教学重点：掌握按比分配应用题的基本方法。教学难点：引导学生分析按比分配应用题的数量关系。教具：多媒体课件。教学过程：一、创设情境告诉大家一个好消息！下周五我校要举行一次跳绳比赛，为了使我们班在比赛中获得优异的成绩。老师从体育器材室借来了18根跳绳，（板书：18根跳绳）现在就准备发给大家。我想平均分，男生 9 根，女生9根。（板书：男生9根，女生9根。）大家有意见吗？（估 计会出现下

2、列情况）生男：我数我们班男生16人，女生8人，平均分不合理，（板 书：男生16人，女生8人。）男生分得少，女生分的多，因为男生 每人不够1根，女生每人1根多了，所以男生应多分，女生应少分。师：看来平均分这18根跳绳还真不行，男生应多分，女生应少 分，现在我重新分给男生16根，女生2根。（板书：男生16根，女 生2根。）这回该没意见了吧？生女：这么分也不合理，男生每人购1根了，我们女生每人又不 够1根了，女生分的太少了。师：哎呀！这样还不行！谁来出个主意，怎么分这18根跳绳男生和女生就都没意见了呢？生：按男女生人数的多少来分，每人就会同样多。生：按人数的比分，把全班人数平均分成几份，每份同样多，

3、每 人就同样多。师：这是一个好办法！男生和女生人数的比是多少？（板书：16: 8=2: 1）男女生人数比是2: 1,你是怎么理解的？生：男生占全班人数的2份，女生占全班人数的1份，全班人数 共3份。师：大家要分的是多少根跳绳？既然我们根据男生和女生人数的 比来分配跳绳，那么男生和女生分跳绳的比是多少？如果按2: 1分配跳绳，男生和女生各分多少根呢？（板书：男生和女生各分多少 根？）二、探究新知这样的问题你们能解决吗？请同学们试一试，有困难的同学可以小组合作完成。1、学生尝试解决，教师巡视收集信息。2、组织反馈，逐一展示学生的解题思路。师：哪位同学愿意代表你或你们组说一说解题思路？其他同学注意倾

4、听可以提出不懂的问题或进行补充。（估计方法如下生说师板书）方法一、16: 8=2: 12+1=3女生：18 + 3=6 （根）男生：6X2=12 （根）师：说一说解题思路。谁来说一说他做得怎么样？评价一下。2+1 表示什么？意思？方法二、16: 8=2: 12+1=3女生：18X =6 （根）男生：18X =12 （根）师：讲一讲你的想法，。谁来评价一下他做得怎么样？谁和他的 想法一样说一说？ 和 是怎么回事？还有其他的方法吗？方法三、18+ 24X 16=12 （根）18-12=6 （根）或 18+ 24X 8=6（根）3、师：刚才我们算出的答案是男生分12根，女生分6根。，有 什么方法验证

5、我们的答案是正确的呢？（板书：验算：12+6=18 （根） 12: 6=2: 1答：男生分2根，女生分6根。）4、小结：通过大家探究按男女生人数比分配跳绳，男生分 12 根，女生分6根。现在大家觉得合理了吗？通过探究验证你们所说的 方法是合理的，这种分配方法叫做按比分配。（板书课题：按比分配）5、在我们日常生活和工农业生产中，会经常遇到按比分配的问题，谁说一说你见过或听过类似的情况吗？三、解决实际问题师：同学们提供了这么多按比分配的信息， 说明你们非常善于观 察生活。老师也看到过这样的信息。这是去年北京出现了严重沙尘暴 的照片。（展示课件图片）1、据北京气象局统计四月份全市的天气情况，四月份其

6、它天气 与沙尘暴天气的比是7: 3,大家看一看沙尘暴天气有多少天？请判 断对错，说一说为什么？（1） 7+3=10 30 X =9 （天）（）（2） 7+3=10 30 + 10=3 （天）3X3=9（天）（）（3） 30X =（天）师：四月份一共有30天，就出现9天沙尘暴天气，对于这种现 象你有何感想？同学们想法特别好，植树是治理风沙非常有效的措 施。今年春季西田各庄进行了两次植树造林活动，这是植树的照片。（展示课件图片）2、西田各庄春季组织了两次植树活动，两次植树棵数的比是3:4,第二次植树共有840棵，第一次植树多少棵？选择正确答案序号 填在括号里。说一说为什么？（）（1） 840 + 7=120 （棵）120 X 3=360 （棵）（2） 840 + 4=210 （棵）210 X3=630 （棵）（3） 840+ = 1470（棵）1470 乂 =630 （棵）3、看到同学们表现得这么出色，我很高兴。只要你做个有心人， 会有更多的收获，老师曾看到过这样的一条信息。（展示课件）12周岁的儿童头部与头以下的高度比是 2: 13。根据这条信息以