【图文】学生数学学习困难的原因及教学对策研究的研究情况简介_第1页
【图文】学生数学学习困难的原因及教学对策研究的研究情况简介_第2页
【图文】学生数学学习困难的原因及教学对策研究的研究情况简介_第3页
【图文】学生数学学习困难的原因及教学对策研究的研究情况简介_第4页
【图文】学生数学学习困难的原因及教学对策研究的研究情况简介_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三、评价与反思 本研究成果的学术价值主要有方面： 它的理论构建价值。该研究成果对促进教育理论与 教学实践的结合，发展数学教育理论有较好的学术 价值。 它的实践价值。该研究成果有利于帮助教师从理论 与实践相结合的角度去分析学生学习困难的原因， 指导教师改进小学数学教学，增强对学困生实施有 效的教学指导，提高学困生的学业水平和小学数学 教学质量。 作为教研员，教学实践是我们研究的基地，课堂是我们 开展教研和科研永不衰竭的营养库； 深入实际，走进课堂，贴近教师和学生，才能提升我们 研究的实效性和应用价值。 这不但是我们教研部门研究的特色，也是我们教研工作 者的研究成果能得到一线教师认可的重要原因。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论