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文档简介

1、 五、无私奉献、服务心态 “人类灵魂的工程师，”燃烧着的蜡烛“等称号， 人类灵魂的工程师，”燃烧着的蜡烛“ 是社会对教师职业的高度评价，同时，也是对 教师提出的要求。教师要像商业行业一样，将 “为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去， 为顾客服务”溶进“为学生服务” 并且要具备这种心态。不能再像过去那样高高 在上，对学生指东点西，把他们当作指挥的工 具来使唤。教师在教学中的服务心态，不应只 是为少数优等生服务，而应该平等对待那些后 进生，因为他们同样也是“财富” 进生，因为他们同样也是“财富”的源泉。教 师甚至要给予他们最优惠的服务，设法调动他 们全心全意的积极性和上进心，善于捕捉他们 身上的闪

2、光点，把他们培养成为合格且有特色 的“产品”。 产品” 学校是培养人的地方，教师是育人的具体实践者，教师的这 一特殊的职能表明：作为教师首先必须要有“爱心” 一特殊的职能表明：作为教师首先必须要有“爱心”，用 爱心来育人、用爱心来感染学生、激励学生，只有这样， 我们培养的学生才会懂得感恩，才能德才兼备。其次，要 有“责任心”，这是做好任何一项工作的前提，没有这一 责任心” 前提，学生的质量就不能得到保证。第三，要有“耐心” 前提，学生的质量就不能得到保证。第三，要有“耐心”， 人是一种特殊的动物，面对各种特点的学生，我们不能只 用一种方法来对待处理，需要用不同的方法，需要耐心。 第四，要有“恒心” 第四，要有“恒心”，对待受教育的学生，我们不能轻言 放弃，即使非常捣蛋、非常调皮的学生，我们也要在耐心 的基

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