全球气候变化

1、第四节全球气候变化学校五中班级高科目地理教学题目(并注明教科书的名称，及章、节、页数等)4. 3全球气候变化及其对人类的影响普通咼中课程标准实验教 科书(必修)?地理?第 一册教学目 标1、知识和技能(1) 通过资料认识全球 气候一直处于波动上升 之中并呈现出一定的变 化周期。(2) 举例说明全球变化 对人类活动的影响.(3) 了解人类对全球气 候变化的对策.2、过程与方法：(1)初步学会通过多种 途径、运用多种手段收集 有关的气候资料，并将气 候变化资料进行整理分 析运用在地理学习过程中。2从不同温度带的代 表性气候变化，去发现问 题，并以小组形式合作开 展调查、研究，探究解决 目前气候变化

2、的应变措 施与对策。3、情感、态度、价值观1培养学生尊重自然 规律、积极地适应自 然规律，并在尊重自 然规律的前提下改 造自然的观念。2激发学生探究地理 问题的兴趣和动机 提高地理审美情趣。新授课课的 类型及主要教学方法导学法、归纳法、讨论法1、收集报刊新闻资料， 分析总结全球变暖的原 因、危害及防治措施。2、采用提问、总结、归 纳等方法，了解和掌握本 节内容。补充大量事实，以事实服人。3、鼓励学生在网上查找 有关全球变暖的资料，加 以佐证。教具1、多媒体课件。2、电脑的运用，给学生 提供一些实用的、有关环 境方面的网址，供学生选 用。教学过程 及 时 间 分配教学内容导入新课在前面的学习中我

3、们 知道了天气和气候的区 别，知道了气候是一个地 区长期的天气状态，它是 根本稳定的，但是它是一 成不变的吗，如果不是那 么它又将如何变化呢，这 种变化背后有哪些原因， 又会造成什么样的结果， 今天我们就来一起研究 和探讨一下。板书示题4. 3全球气候变化及其对人类的影响承转气候变化是长时期的大气状态的一种反映，20多亿年以来的地球气候 到底是如何变化的我们 分成三个阶段来看研究。根据观测事实，地球 上的气候一直不停地发 展变化，冷暖、干湿相互 交替。这种大的气候变化 规律是不以人的意志为 转移的。下面我们来了解 一下过去的全球气候变 化。展示课件教师讲解根据地质学家研究地球 上冷暖是交替发生

4、的，寒 冷期被称为冰期而两次 冰期之间的温暖期那么称 之为间冰期，在冰期时气 温下降，冰川大规模的前 进扩张，而在温暖的间冰 期冰川那么后退和消融。现 在地球就正处于温暖的 间冰期，按照规律温度应 当是不断上升的。遥远的 地质时期我们无法直观 的看到气候的变化只能 通过化石等地质遗迹来 进行推测，但是近一万年 人们可以根据气象资料 来研究气候的变化。板书一、过去的气候变化(1)历史时期：一 般指1万年左右教师指导学生读图看图2.25过去一万年的气温变化读图名、读横纵坐标、 读数值，看趋势。学生读图分析这一时期全球气温呈波动上升趋势课件显示?我国历史时期寒暖变化?图表课件展示(2)近百年来世界气

5、温波动上升3、气候变化规律世界气候成波浪式向前开展，冷暖干湿交替， 变化周期长短不一。小结全球气候始终处在变 化之中，不仅从时间尺度 看地质时期变化幅度很 大，比拟小的时间尺度 看，人类历史时期的气候 变化也是十分显著的。即 使把时间尺度缩小到近 500年乃至近百年，地球 冷暖波动仍很频繁。显示气温变化图近百年来全球平均气温已上升0.60.9 °C。教师讲解我们这里所指的全球 气温升咼是就全球而言 的并非说明地球上第一 地区都一定如此。比方在 我国北方地区气温升高 非常明显而在我们长江 流域就不太明显，甚至有 下降。下面我们来看一看 我们近百年来气候变化 的情况。请大家看书阅 读：我

6、国近百年来的气候 变化。学生看书后得到结论北方地区变暧趋势大于南方地区教师提问学到这里我想请问大 家：如果没有人类的作用 地球的气温会不会增 高？我们人类在这过程 之中起到了什么作用？ 请大家一起来看图2.27学生读图后得到结论全球变暧是自然规律,人类在这一过程中起 到了推波助澜的作用，尤 其是近五十年更是起到 了主导作用.承接下面就让我们具体的分析全球变暧的原因板书二、全球气候变暖的原因 分析学生展示研究性学习成果引起气候变暖的原因，既有自然原因，又有 人为原因。自然原因是自 然界有其自身的运动和 变化规律。总结从上述图和同学们的 讨论中，我们可得出这样 的结论：多媒体播放 全球变暖其主要原

7、因：一 是燃烧矿物燃料向大气 中排放大量的二氧化碳； 二是毁林，特别是热带森 林的破坏，使森林吸收、 固定的二氧化碳的能力 迅速减少；三是氟氯烃化 合物等其它温室气体。此 夕卜，我本人还认为人口增 多也是不可无视的原因 之一，因为我们每个人都 是一台消耗氧气、制造二 氧化碳的“机器，随着 人口的增多，二氧化碳的 浓度也在不断升高。这点 可供大家讨论。承接全球变暖，会给我们带来什么样的影响？板书二、全球变暖的影响由学生展示研究性学习成果学生上台演示课件展示1、导致生态系统的 调整全球气候变暖，将会 改变植被群落的结 构、组成及生物量， 使森林生态系统的空 间格局发生变化，同 时也造成生物多样性

8、的减少。课件展示2、海平面上升读图请学生读图94页，表4-3-4海平面上升的 影响课件展示3.可能导致干旱、洪 涝、暴雨等灾害事件的增 力卩。进而导致世界各国经 济结构的变化提问举例说明气候变暖对经济结构的影响思考想一想：气温升高， 对各地区的生态环境、干 湿状况和社会经济会造 成什么影响？例如：对人类不利的 影响主要表现有中纬度 温带地区会因变暖后蒸 发强烈而变得干旱，现在 的农业兴旺地区将会退 化成草原，甚至荒漠；对 人类有利的影响有高纬 度地区会因变暖而降水 增加，变得适宜温带作物的生长。课件展示4、对人类健康的威胁会增加全球气候变暖将会威 胁人类，特别是热带、亚 热带国家的低收入人口 的健康。承转从上述分析可知，我 们了解了全球变暖的原 因、造成的危害，对于人 类今后的生存和开展，我 们必须制订出相应的预 防和解决措施。请同学们 从全球变暖的原因入手， 讨论其解决措施。板书三、全球气候变暖的 解决措施学生上台演示研究性学习成果1、减少二氧化碳等温 室气体的排放提问有哪些具体措施