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文档简介

1、鞍山市小学综合实践活动教学研讨会观摩课教学设计玩平面魔方鞍山市铁西区大西街小学王 蔚玩平面魔方一、活动目标：（一）情感目标：激发学生的合作交流、良性竞争的意识；引导学生综合运用数学、美术等多学科知识；培养先设计后制作的科学素养；培养认真观察、善于合作、勇于探究的精神。（二）能力目标：通过玩魔方、设计魔方的活动，培养学生的观察能力、想象能力、设计创新能力、动手实践能力。（三）认知目标：通过玩平面魔方，引导学生在玩中自主的发现平面魔方的规律。二、活动准备：教师准备：1每人一个平面魔方 2不同排列规律的平面魔方 3设计平面魔方的空白纸 学生准备：彩笔。三、预测活动重难点：引导学生在玩平面魔方中发现平

2、面魔方的规律，培养仔细观察认真探究的能力。四、活动过程及指导策略学生主要活动教师指导重点设计意图一、感知平面魔方的玩法。看教师用自制的玩具来玩。学生回答老师出示的小玩具像我们平时玩的什么？二、自由玩平面魔方学生尝试在不破损魔方的前提下，将不同的小色块拼成一个正方形。不会的同学小组内交流、学习。三、玩平面魔方比赛学生进行拼魔方比赛，拼得快的同学想一想，怎么拼的这么快的。小组交流怎样拼得快。四、小组内玩平面魔方小组内交流，自己在玩中有什么发现。全班交流汇报。五、设计平面魔方。1、小组内交流你准备设计什么样的平面魔方。2、动手制作3、互相交换玩一玩。3、展示自己设计的平面魔方一、激趣导入教师给大家带

3、来一个自己制作的小玩具。（出示自制的玩具演示玩法）？这节课我们就来玩平面魔方，体验它带给我们的快乐。（出示课题）二、玩中感知老师送给每个同学一个平面魔方，请你自由的来折一折。看看能不能折成小正方形。三、玩中熟练同学们基本上认识了平面魔方，让我们来一次拼魔方比赛。（出示课件）组织小组交流活动四、玩中找规律在玩中你发现了什么？（出示课件提示）五、创新活动：动手设计一个有自己独特创意的平面魔方。引导评价六、活动拓展：总结，同学们在玩魔方中仔细观察，都有所收获。并且动手制作独特的平面魔方。下次活动我们将研究双面的平面魔方激发学习兴趣，导入新课。初步建立平面魔方的概念，在演示中使学生感知平面魔方的玩法。学生自主探究平面魔方的基本折法。感知规律。学生在玩中发现更多的更快的平面魔方的拼法。学生在玩中发现魔方的规律是中心对称的小正方形能拼成一个大正方形。（学生发现小正方形

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