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文档简介

1、课题介绍我喜欢的玩具课型新授教学内容了解玩具的形象特征课时数2教学目标知识与技能：学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。过程与方法：通过交流玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的快乐。情感、态度与价值观：在绘画、游戏等活动中，结合运用艺术要素，培养学生动脑、动手的能力，体验在艺术创造中的乐趣与成功感。教学重点要在激发学生兴趣的基础上，学会观察玩具的造型特征、色彩搭配，用简单的语言表达自己的爱好和对玩具的评价。教学难点引导学生学习观察方法，并能对观察到的玩具特征做出描述与评价。教法学法讲授法、讨论法。教具准备玩具。教学过程二次备课第一课时一、导入新课：提问：想一想，怎样

2、来介绍你的玩具呢？二、探究新知：1、提问：（1）为什么这是你最喜欢的玩具？（2）你的玩具是怎样玩的？（3）你的玩具有什么故事？（4）猜一猜我的玩具是什么？ 2、学生讨论交流。 (1）每个学生介绍自己玩具，可以说说自己喜爱的原因，最特别的地方，如：造型可爱，色彩搭配漂亮，材质很柔软，还会说话，发出声音等。 （2）指名几个学生上台交流。3、根据学生交流情况，引导学生从造型、颜色、质地、性能等方面进行观察。4、欣赏中外民间玩具。 （1）让一名学生上台观察，并描述玩具的特征，让大家猜一猜。 （2）俄罗斯套娃，简单的介绍它的传说故事：相传俄罗斯民族有两家表亲相邻，表兄妹童年相伴长大，后来表兄远走它乡，由

3、于思念家乡的表妹，每年做个木娃娃，一年比一年做的娃娃大。数年后，见到表妹就将一排木娃娃送给表妹以表达思念之情，后人模仿称套娃，又叫吉祥娃娃。 （3）京剧脸谱：色彩图案变化多样的脸谱有一定的观赏价值，脸谱的色彩十分讲究，五颜六色决非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，内行的人从脸谱上就可以分辨出这个角色是英雄还是坏人，聪明还是愚蠢，受人爱戴还是使人厌恶，脸谱艺术可是门学问。 （4）不同造型的娃娃（女孩子偏爱的玩具）。 （5）塑料变形玩具、电动玩具、车、枪的模型（男孩子偏爱的玩具）。（6）泥娃娃：（7）布老虎：以头大、眼大、嘴大、尾巴大的造型来突出勇猛的神态，虎头及五官显示出天真和稚气，透露出儿童一样可爱的憨态，有驱邪、祛病、祝福的美好寓意。 5、提问：如果你是玩具设计师，你觉得设计怎样的玩具大家会喜欢呢？6、说明：好看、好玩、还能让人开动脑筋，有寓意。7、玩玩具，分享快乐， （1）小组间互换玩玩具,可以在课桌上玩，也可以在地上玩，可以两个人玩，还可以多人一起玩。 （2）用彩笔把你喜欢的玩具画下来，带回去，向你

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