三年级上册园地一作文

1、我的课余生活我的课余生活什么叫课余生活？什么叫课余生活？指学生在课堂学指学生在课堂学习之外的生活习之外的生活 同学们，你们的课余同学们，你们的课余生活一定丰富多彩吧？生活一定丰富多彩吧？请你来说一说，你喜欢请你来说一说，你喜欢哪些课外的活动呢？哪些课外的活动呢？连句成段：你的课余生活丰富吗？你的课余生活丰富吗？你都有哪些课余生活呢？你都有哪些课余生活呢？你最喜欢的课余生活是什么？你最喜欢的课余生活是什么？我的课余生活非常丰富，我的课余生活非常丰富， 就像就像( )( )。捉迷藏、捉迷藏、( )我最喜欢的课余生活是我最喜欢的课余生活是( )( )。 、游戏娱乐活动游戏娱乐活动，如：，如： 踢毽子

2、、老踢毽子、老鹰捉小鸡、跳绳、丢手绢、拔河、扳手鹰捉小鸡、跳绳、丢手绢、拔河、扳手腕腕 、记忆力大比拼、记忆力大比拼、跳皮筋、打沙、跳皮筋、打沙包包、课余辅导训练课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道写作、打篮球、跆拳道、个人兴趣爱好个人兴趣爱好，如：小书迷，如：小书迷买买书、看书；小收集书、看书；小收集收集邮票门券；小饲收集邮票门券；小饲养养饲养观赏鱼鸟；小种植饲养观赏鱼鸟；小种植种植花木盆种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家景、庭院瓜果；小演奏家天天练习钢琴、天天练习钢琴、小提琴小提琴、家庭家务劳动家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生具、打

3、扫卫生课余生活有哪些呢？课余生活有哪些呢？1、课间游戏：、课间游戏：踢毽子、老鹰捉小鸡、跳踢毽子、老鹰捉小鸡、跳绳、丢手绢、拔河、扳手绳、丢手绢、拔河、扳手腕腕 、记忆力大比拼、记忆力大比拼2、饲养能手：、饲养能手：喂养小鸡、小鸭、小乌喂养小鸡、小鸭、小乌龟、小金鱼、小狗、小龟、小金鱼、小狗、小猫猫3、家务劳动：、家务劳动：洗衣服、洗碗筷、拖洗衣服、洗碗筷、拖地、买菜、做饭地、买菜、做饭金色的草地金色的草地游戏玩耍游戏玩耍爬天都峰爬天都峰 外出郊游外出郊游槐乡的孩子槐乡的孩子辛勤劳动辛勤劳动金色的草地的第二段 “有一次弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：谢廖沙！他回过头来，我就使劲一吹，

4、把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。” （语言、动作描写体现“快乐”。）爬天都峰 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样（爬山的过程体现“快乐”。）槐乡的孩子槐乡的孩子 男孩常常男孩常常爬爬到树上，用长长的到树上，用长长的钩刀一下又一下地钩刀一下又一下地削削着槐米。一簇着槐米。一簇簇槐米簇槐米落落下来了。女孩有的下来了。女孩有的弯腰捡弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞飞舞舞着；有的往篮里着；有的往篮里塞塞着槐米，头着槐米，头一点一点一点一点的，像的，像觅食觅食的小鸭子。的小鸭子。 （削槐米的过程

5、体现（削槐米的过程体现“快快乐乐”。）。）写一写写一写写一写自己的课余生活，题目自拟写一写自己的课余生活，题目自拟1 1、根据自己课余生活的内容设计题目。、根据自己课余生活的内容设计题目。2 2、按照一定的顺序把自己的课余生活描写出、按照一定的顺序把自己的课余生活描写出来，尽量做到内容具体。来，尽量做到内容具体。3 3、写完后要仔细阅读，改正错别字，修改不、写完后要仔细阅读，改正错别字，修改不通顺的句子。通顺的句子。 我的课余生活 快快 乐乐 共共 分分 享享 1 1、你是怎么做的？、你是怎么做的？做的时候心情怎样？做的时候心情怎样？ 2 2、在做的过程中，、在做的过程中，你看到了什么？听到了

6、你看到了什么？听到了什么？想到了什么？什么？想到了什么？ 3 3、你有什么收获和、你有什么收获和感受？感受？ 我的课余生活丰富多彩，尤其是我的课余生活丰富多彩，尤其是_，让我的生活充满了快乐。，让我的生活充满了快乐。 有一次有一次_ _使我使我_. 一、一、开篇点题开篇点题（先简先简要介绍自己喜欢的活要介绍自己喜欢的活动，再重点介绍自己动，再重点介绍自己最喜欢的一种活动）。最喜欢的一种活动）。精彩的开头 我们的课余生活丰富多彩。有的小我们的课余生活丰富多彩。有的小朋友喜欢读课外书、有的喜欢爬山、溜朋友喜欢读课外书、有的喜欢爬山、溜冰、旅游冰、旅游可我最喜欢打羽毛球。可我最喜欢打羽毛球。 1、

7、我的课余生活丰富多彩，有下棋、打羽毛球、骑自行车等，不过，我最喜欢的还是我在暑假里新学的一项活动溜冰。 2、 我的课余生活丰富多彩，多种多样看书、弹琴、下棋、唱歌都是我在课余时间经常打交道的”好朋友”，不过，我最喜欢的还是要算舞蹈。 3、 我的课余生活丰富多彩，犹如百花点缀的花园，好似天空繁星点点，（ ） ，（ ） （ ），但我最喜欢的还是（ ）。 二、接着写自己为什么喜欢这项活动或自己在活动过程中是怎么做的？做的时候心是怎么做的？做的时候心情怎样？在做的过程中，你情怎样？在做的过程中，你看到了什么？听到了什么？看到了什么？听到了什么？想到了什么？想到了什么？ 1、过程：活动开展的时间、地点、

8、参加的人物。可以写一写当时周围的环境、参加活动的心情等。2、举例说明。例如写自己爱好打篮球，可以写自己是如何喜欢这项运动的，平时是怎么练得，怎样一点一点掌握要领的，等等。注意语句通顺、连贯。让别人一看一目了然，当然，你能写写自己的心理活动则更好。 三、最后写课外活动三、最后写课外活动给自己带来的好处或给自己带来的好处或自己在课外活动中的自己在课外活动中的收获。收获。佳作欣赏佳作欣赏学舞蹈学舞蹈我的课余生活丰富多彩，尤其是我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。学舞蹈，让我的生活充满了快乐。记得第一天上舞蹈班，没进门我就记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已兴奋不已了，因为了，

9、因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松我感觉学舞蹈真轻松呀！呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看老师仿佛看出了我的心思，便出了我的心思，便鼓励鼓励我说：我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，我终于恢复了信

10、心，加倍努力练习。加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖得了奖呢！呢！学舞蹈不但使我学会了欣赏美、学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。我拥有了战胜困难的勇气。学舞蹈学舞蹈我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。充满了快乐。记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也

11、许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，我终于恢复了信心，加倍努力练习。就

12、这样，在老师的耐心指导下，我做的动加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。 我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。总起全文，写出了学舞蹈的益处。总起全文，写出了学舞蹈的益处。想一想你的作文开头怎么写？想一想你的作文开头怎么写？ 学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变

13、得坚强，让我拥有了战胜困难而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。的勇气。结尾以结尾以”不但不但 而且而且”的句式总结了全的句式总结了全文文, ,突出了中心，和开头写学舞蹈的益处相呼应。突出了中心，和开头写学舞蹈的益处相呼应。我们的课余生活我们的课余生活 我们的课余生活丰富多彩我们的课余生活丰富多彩,有跳绳、玩游戏、打羽毛球等。不过我最难有跳绳、玩游戏、打羽毛球等。不过我最难忘的还是上次与刘慕远玩忘的还是上次与刘慕远玩“瞎子摸人瞎子摸人”的游戏了。的游戏了。 开始，我们先来锤子剪刀布，结果，由我先来当开始，我们先来锤子剪刀布，结果，由我先来当“瞎子瞎子”。心里直说：。心里直说：哼，看着吧，

14、我一定把你抓住？游戏开始了，我先把脚分开，心里数：一、哼，看着吧，我一定把你抓住？游戏开始了，我先把脚分开，心里数：一、二、三二、三.十，我大喊一声：十，我大喊一声：“我来啦！我来啦！”，谁知道刘慕远鬼机灵般的从我，谁知道刘慕远鬼机灵般的从我两脚中间穿过去了。哎，害的我扑了个空。两脚中间穿过去了。哎，害的我扑了个空。 我灵机一动我灵机一动,又想了一个主意又想了一个主意,就是用耳朵听。我先听一下左边，没有什就是用耳朵听。我先听一下左边，没有什么动静，再听一下右边。咦，有动静！我悄悄地走过去再使劲一扑。没想么动静，再听一下右边。咦，有动静！我悄悄地走过去再使劲一扑。没想到刘慕远灵敏的躲过了我的到刘

15、慕远灵敏的躲过了我的“强烈强烈”攻击，害得我又扑了个空。攻击，害得我又扑了个空。 两次都失败了。我又静下来竖起耳朵听。这次动静是从后面传过来的，两次都失败了。我又静下来竖起耳朵听。这次动静是从后面传过来的，我又像小猫一样悄悄地走过去，又使劲一扑。这次他动作没有上次快，我我又像小猫一样悄悄地走过去，又使劲一扑。这次他动作没有上次快，我一下就抓到了。哈哈，我得意地说：一下就抓到了。哈哈，我得意地说：“这次终于轮到你抓了！这次终于轮到你抓了！”顿时，我顿时，我们俩个都笑了起来。们俩个都笑了起来。 我们生活中有不少有趣的事情，也有很多游戏。同学们，让我们一起来我们生活中有不少有趣的事情，也有很多游戏。

16、同学们，让我们一起来寻找快乐吧。寻找快乐吧。 我的课余生活我的课余生活 在书的海洋里，我像一条小鱼，四处畅游；在书的天空里，在书的海洋里，我像一条小鱼，四处畅游；在书的天空里，我像一只欢乐的小鸟自由翱翔。我的课余时间几乎全部用来我像一只欢乐的小鸟自由翱翔。我的课余时间几乎全部用来读书。读书。 4岁的时候，我被一本厚厚的岁的时候，我被一本厚厚的安徒生童话安徒生童话深深地迷住深深地迷住了，那时候我只认识几个字，所以每天吃完饭后我就拉着妈了，那时候我只认识几个字，所以每天吃完饭后我就拉着妈妈的手，让她给我讲书中的故事。我十分同情卖火柴的小女妈的手，让她给我讲书中的故事。我十分同情卖火柴的小女孩那悲惨

17、的遭遇，泪水总是一次又一次打湿我的脸。孩那悲惨的遭遇，泪水总是一次又一次打湿我的脸。 现在我是一名小学生，晚上写完作业就会捧起现在我是一名小学生，晚上写完作业就会捧起三国演三国演义义，品读，品读“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。妈妈总是。妈妈总是叫我赶紧睡觉，在妈妈的劝说下才恋恋不舍地把书放下。叫我赶紧睡觉，在妈妈的劝说下才恋恋不舍地把书放下。 一天，我经过一家书店时看到书架上摆满了童话、小说，一天，我经过一家书店时看到书架上摆满了童话、小说，还有散文等书籍，我不知道选取哪一本好，最后还是选了一还有散文等书籍，我不知道选取哪一本好，最后还是选了一本我最爱的童话书迫不

18、及待地看了起来。我看了好一会，妈本我最爱的童话书迫不及待地看了起来。我看了好一会，妈妈说：妈说：“孩子，天快黑了，快走吧，咱们快赶不上回家的车孩子，天快黑了，快走吧，咱们快赶不上回家的车了。了。” 我爱读书，书就像川流不息的水，滋润着我的心田。我爱读书，书就像川流不息的水，滋润着我的心田。我的课余生活我的课余生活画画画画我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我的爱好是画画。我的爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买的彩笔，在洁白的画纸上画山、画树、画房子、妈给我买的彩笔，在洁白的画纸上画山、画树、画房子、画人物画人物总之，画一切我所能看到的、想到的东西。总之，画一切我所能看到的、想到的东西。有一次，我画了一幅名叫有一次，我画了一幅名叫学校游乐园学校游乐园的画