七年级寓言四则

1、 看一看看一看,猜一猜猜一猜.狐假虎威狐假虎威寓言故事我来连寓言故事我来连讽刺讽刺倚倚仗别人的势力欺压仗别人的势力欺压人人 的人的人鞭鞭挞挞了了那些恩将仇报的的那些恩将仇报的的人，告诫我们要分清善恶人，告诫我们要分清善恶。讽刺找借口自我辩解的人讽刺找借口自我辩解的人讽刺死守狭讽刺死守狭隘隘经验，想经验，想要不劳而获的人要不劳而获的人守株待兔守株待兔狐假虎威狐假虎威农夫和蛇农夫和蛇狐狸和葡萄狐狸和葡萄tiy 相信同学们对相信同学们对 守株待兔守株待兔 、 狐假虎威狐假虎威 农夫和蛇农夫和蛇 、 狐狸和葡萄狐狸和葡萄 、白兔和月白兔和月亮亮这样的故事一定非常熟悉，那么这样的故事一定非常熟悉，那么你

2、知道他们你知道他们属于什么体裁吗？属于什么体裁吗？寓寓 言言 填一填 寓言寓言是文学作品的一种体裁是文学作品的一种体裁,多以比喻多以比喻性的性的_寄寓寄寓意味深长的意味深长的_，给，给人以启示人以启示.主人公多为主人公多为 _，也可，也可是人或非生物。篇幅大多是人或非生物。篇幅大多 _ ，情节具情节具_性性，主题充满智慧和哲，主题充满智慧和哲理。大多采用理。大多采用_和和 _的表现的表现手法。西方文学中最著名的寓言故事手法。西方文学中最著名的寓言故事是古希腊的是古希腊的 。 故事故事道理道理动物动物短小短小虚构虚构比喻比喻拟人拟人伊索寓言伊索寓言 伊索寓言伊索寓言是一部是一部世界上最早的寓言故

3、事集。世界上最早的寓言故事集。同时是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。同时是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。伊索寓言伊索寓言是是西方文学中最著西方文学中最著名的寓言故事集名的寓言故事集. 阅读量仅次于阅读量仅次于圣经圣经。 伊索寓言伊索寓言丰富知识。 伊索伊索，古古希腊希腊寓言家。寓言家。被后人誉为被后人誉为“寓言之父寓言之父”。奴隶出身，他善于讲寓言奴隶出身，他善于讲寓言故事，来讽刺权贵，他的故事，来讽刺权贵，他的寓言经过加工，成为寓言经过加工，成为伊伊索寓言。索寓言。他与他与克雷洛夫克雷洛夫（俄国）、（俄国）、拉拉封丹封丹（法国）（法国）和莱辛和莱辛（德国）（德国）并称并称世界四大寓

4、言家。世界四大寓言家。 今天我们就来学习选自西方文学西方文学中最著名的寓言故事集中最著名的寓言故事集伊索寓伊索寓言言中的两篇中的两篇. .生字生字庇庇护护 妒妒忌忌 添添头头喇叭喇叭 呆呆板板 较较量量 自吹自自吹自擂擂 粘粘住住 didib （商人为吸引顾客，在顾客（商人为吸引顾客，在顾客所买的货品以外，所加送的所买的货品以外，所加送的一点不值钱的东西）一点不值钱的东西）(保护，袒护保护，袒护)dl b l b jiojiolilizhnzhn赫赫尔墨斯和雕像者尔墨斯和雕像者hh30课课 (1)宙斯宙斯赫耳墨斯赫耳墨斯赫拉赫拉古希腊神话古希腊神话1.赫尔墨斯为什么来到人间？2.赫尔墨斯为什么

5、认为人们会尊重他？ 这体现他是什么样的人？3.当赫尔墨斯在问赫拉像的价钱时为什么笑？4.“算饶头，白送”说明了什么？5.本文的寓意是什么？6. 这个寓言对你有什么教育意义？四、朗读课文、思考问题 赫尔墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。1.赫尔墨斯是为什么来到人间？2.赫尔墨斯为什么认为人们会尊重他？ 这体现他是什么样的人？ 他觉得自己是商人的庇护神，人们会更尊重他，体现了他是一个爱慕虚荣的人。3.当赫尔墨斯在问赫拉像的价钱时为什么笑？ 因为他听到宙斯的雕像才一银元，那赫拉的雕像就更不值钱了，他觉得自己的雕像肯定能超过这个价格，所以露出了骄傲的微笑。4.“算添头，白送”说明了什么？ “算添头，白

6、送”的回答，轻轻一笔，如烘云托月，点出了自命不凡者的实际价值，作者的讽喻之意也暗寓其中。5.本文的寓意是什么？文章讽刺了那些妄自尊大、爱慕虚荣的人。6.这个寓言对你有什么教育意义？我们要做一个脚踏实地的人，不要做一个爱慕虚荣的人。蚊子和狮子蚊子和狮子五、整体感知课文，五、整体感知课文，思考下列问题思考下列问题30课课 (2) 1 1、这则寓言主要有、这则寓言主要有哪些情节？哪些情节？2、蚊子为什么能打败狮子？、蚊子为什么能打败狮子？扬长避短扬长避短3 3、蚊子为什么会败给蜘蛛？、蚊子为什么会败给蜘蛛？ 骄傲自满骄傲自满4、文章运用了什么手法？通过、文章运用了什么手法？通过什么描写方法来塑造形象

7、？什么描写方法来塑造形象？拟人拟人语言描写、动作描写、语言描写、动作描写、心理描写心理描写不同。不同。前：分析自我条件后信心百倍，前：分析自我条件后信心百倍，吹起了进军号角。吹起了进军号角。后：炫耀自己的胜利，后：炫耀自己的胜利，骄傲了。骄傲了。六、寓意赫尔墨斯与雕像者 文章讽刺了那些妄自尊大、爱慕虚荣的人。蚊子与狮子 讽刺了那些取得了一些成绩就得意忘形的人。他看见宙斯的雕像，他看见宙斯的雕像， 问道：问道：“值多少钱值多少钱?”?”雕像雕像者说：者说：“一个银元。一个银元。”赫耳墨斯又赫耳墨斯又 笑着问道：笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱赫拉的雕像值多少钱?”?”雕像者说：雕像者说：“还要贵一

8、点。还要贵一点。”后来，赫耳墨斯指着自己的雕像后来，赫耳墨斯指着自己的雕像 问道：问道：“这个值这个值多少钱？多少钱？”根据人物特点补充人物的语言神态：（第一次问，神态平静，问话简洁，语气平直；第二问是在得知最高神、自己的父亲宙斯的雕像竟然不值一个银元后幸灾乐祸地“笑”着问，听说赫拉的雕像“要贵些”时，大大出乎意料，语气急切(满有把握)。三问三答，赫耳墨斯的心理有起有伏、一波三折、耐人寻味。）我们可以用一个什么成语来概括我们可以用一个什么成语来概括本文的寓意？本文的寓意？自命不凡/自以为是/狂妄自大/妄自尊大仗势欺人仗势欺人/狗仗人势狗仗人势自欺欺人自欺欺人多此一举多此一举不劳而获不劳而获守株

9、待兔守株待兔狐假虎威狐假虎威画蛇添足画蛇添足请给下列成语按照其结构特点配上另一个成语，结成对子。掩耳盗铃掩耳盗铃 赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头“白送白送”之后，他的心情如何？他之后，他的心情如何？他说了什么？或者还会做些什么？发说了什么？或者还会做些什么？发挥你的想象力，续写文章。挥你的想象力，续写文章。 可以从赫耳墨斯知道反省可以从赫耳墨斯知道反省.和变本加厉两方面去续写和变本加厉两方面去续写.续写文章续写文章, ,精彩展示精彩展示例一: 开头开头:赫耳墨斯听完雕像者的话，脸赫耳墨斯听完雕像者的话，脸“刷刷”地一下子红到了耳根，愤怒得头发几乎地一下子红到了耳根

10、，愤怒得头发几乎要竖起来，真想立即把这个雕像者揍一要竖起来，真想立即把这个雕像者揍一顿。但转念一想：遇事要冷静，我不妨顿。但转念一想：遇事要冷静，我不妨先问明白。想到这儿，赫耳墨斯强压心先问明白。想到这儿，赫耳墨斯强压心头怒火，问：头怒火，问：“赫耳墨斯是你们商人的赫耳墨斯是你们商人的庇护神，他的雕像价格为什么如此低庇护神，他的雕像价格为什么如此低呢？你不怕遭到惩罚么？呢？你不怕遭到惩罚么？”（1） 这时的这时的赫尔墨斯赫尔墨斯面目有些狰狞，脸憋得面目有些狰狞，脸憋得通红，显然是被气着了。雕像者惊诧地通红，显然是被气着了。雕像者惊诧地看着他，仿佛看见了怪物一般：看着他，仿佛看见了怪物一般：“赫

11、尔赫尔墨斯既然是商人的庇护神，就应懂得这墨斯既然是商人的庇护神，就应懂得这是商人的经营方式，而且据我所知他还是商人的经营方式，而且据我所知他还是个大度的神，怎会计较这点皮毛？是个大度的神，怎会计较这点皮毛？”赫尔墨斯顿时赫尔墨斯顿时语塞语塞，表情十分复杂，找，表情十分复杂，找个理由便灰头土脸地走了。个理由便灰头土脸地走了。（2）雕像者叹了口气，说：“我们本来想尊重他，可是他身为商人的庇护神，却不一视同仁，只庇护大商人，不管我们小商人的死活。你想想，我们怎么会尊重他？他的雕像怎么会值钱呢？”赫耳墨斯听了，觉得雕像者说的有一定道理，怒气就消了一半，也就放弃了刚才的念头。雕像者见赫耳墨斯似有所思，便说：“它价钱的高低和你又有什么关系呢？谁让他平时做事不公又妄自尊大呢？他这是自作自受。哎，咱们不谈他了，这个雕像究竟你要不要？如果还嫌贵的话，我再便宜些，白送你两个，怎么样？”赫耳墨斯听后，心里更加难受，赶忙走出雕像者的店，驾起祥云，向王宫飞去。例二 开头开头:赫尔墨斯大怒，勃然转身离去赫尔墨斯大怒，勃然转身离去 .与与此，人们的灾难也到来了此，人们的灾难也到来了 赫尔墨斯大怒，勃然转身离去，推开门，外面是一片漆黑的夜空。那漆黑的天幕，黑色沉沉，深邃无限，竟没有一丝光亮，漫天席地的黑暗，铺天盖地的一般冲了下来，将他