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文档简介

1、你觉得自己的想象力怎样？A 丰富 B 一般 C不太好你认为你的想象力还有多大潜力可挖掘？A 很大 B 一般 C 不大你是否想检测一下自己的想象力有多丰富？ A 很想 B 一般 C 无所谓 1、独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。（打一雨具）谜底：雨伞谜底：雨伞2、在一次考试中，一对同桌交了一模一样的考卷，但老师认为他们肯定没有做弊，这是为什么？ （脑筋急转弯）答案：他们都交了白卷答案：他们都交了白卷1、独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。（打一雨具）谜底：雨伞谜底：雨伞2、在一次考试中，一对同桌交了一模一样的考卷，但老师认为他们肯定没有做弊，这是为什么？ （脑筋急转弯）

2、答案：他们都交了白卷答案：他们都交了白卷 什么是想象力？什么是想象力？n我准备了几道题目，想考考大家的想象力。当我出我准备了几道题目，想考考大家的想象力。当我出示题目后，请在你的草稿纸上写下你的答案。示题目后，请在你的草稿纸上写下你的答案。请听题！请听题！训练游戏 I从从简单几何形简单几何形出发想象出出发想象出具体事物具体事物训练游戏 II用用不规则的几何形不规则的几何形想象想象具体事物具体事物？提示n根据已有的几何图形进行发散式的想象，我们要敢于打破已有的对象。n倾斜它n旋转它n翻转它n挤压它n拉伸它n n改变它以后将会有新的可能性呈现在我们眼前。练习题n仿照下面的想象与联想作品做题课堂题目

3、要求：1：从一个简单几何图形想象出10个左右的事物。2：选择两个简单几何图形，进行中间的联想练习，中间过程要求10步左右。请在框内把想象和联想到的事物补充完整第五题第五题 拼图想象拼图想象n材料：三角形两个，大小不论材料：三角形两个，大小不论线段两条，长短不论线段两条，长短不论圆或椭圆两个，可大可小圆或椭圆两个，可大可小 要求：请同学们用所给的图形，拼成要求：请同学们用所给的图形，拼成一幅一幅 图，说说它所表示的含义，并图，说说它所表示的含义，并给所拼图形起个名字给所拼图形起个名字n 示例：用两三角形表示两座重叠的山峰，表示连绵起伏的山峰，用一个椭圆表示山下的湖泊，再加两条线，用来表示湖里的水，再用一个圆表示太阳。我给这幅画起的名字是“青山绿水”，青山绿水可以陶冶人的情操，给人带来美的享受，希望大家珍惜保护这份灵秀，不要随意破坏大自然给我们的恩赐。青松挺且直希望同学们都能象青松一样，始终坚定地挺立着，努力向上，不管遇到酷暑还是严寒，都要迎难而上，勇往直前。跷跷板给我一个支点，我能撬起整个地球。青少年应该从小就树立雄心壮志，并为之努力，这样才象21世纪的建设者和接班人。逆风行船这是一只在黑暗中逆风行驶的帆船，不管遇到多大困难，它都不退缩，这种精神不正是我们应该具备的吗？我们应该学会承受坎坷与

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