(s版)二年级语文下册《快乐的节日》

1、 cxs1234xygz从课文中你感受到了什从课文中你感受到了什么样的么样的心情心情？哪些哪些词语词语或或句子句子让你有让你有了这样的感受？用笔把了这样的感受？用笔把它它画画出来。带着这种感出来。带着这种感情再读一读。情再读一读。 _像像_。 _像像_。我们我们花儿一样正在开放花儿一样正在开放我们我们小树一样正在茁壮成长小树一样正在茁壮成长我们穿着美丽的衣裳，戴着鲜我们穿着美丽的衣裳，戴着鲜艳的红领巾，来到草地上。艳的红领巾，来到草地上。 感谢亲爱的祖国，让我们感谢亲爱的祖国，让我们健康地成长。健康地成长。小鸟小鸟在前面带路，在前面带路，风儿吹着我们。风儿吹着我们。我们我们像像春天一样，春天一

2、样，来到花园里，来到草地上。来到花园里，来到草地上。鲜艳鲜艳的红领巾，的红领巾，美丽美丽的衣裳，的衣裳，像像朵朵花儿开放。朵朵花儿开放。花儿花儿向我们向我们点头点头，白杨树白杨树哗啦啦地哗啦啦地响响。它们同美丽的它们同美丽的小鸟小鸟，向我们向我们祝贺祝贺，向我们，向我们歌唱歌唱。它们都说有了我们，它们都说有了我们，可爱的祖国就更有可爱的祖国就更有希望希望。感谢感谢亲爱的亲爱的祖国祖国，让我们健康地成长。让我们健康地成长。我们像我们像小鸟小鸟一样，一样，等身上的羽毛长得丰满，等身上的羽毛长得丰满，就就勇敢勇敢地向着天空地向着天空飞翔飞翔，飞向我们的飞向我们的理想理想。唱唱啊，啊，跳跳哇，哇，敬爱

3、的敬爱的老师老师，亲爱的亲爱的伙伴伙伴，让我们让我们一起一起度过这度过这快乐快乐的时光。的时光。吹着吹着祝贺祝贺希望希望祖国祖国自由自由羽毛羽毛丰满丰满勇敢勇敢理想理想敬爱敬爱欢度欢度第二十四课 快乐的节日会认字：h jin kng裳贺健拼拼 音音康yn jn shang zh艳巾祝第二十四课 快乐的节日会写字： jn y l gn 巾羽理拼拼 音音yn zh xe yng艳祝敢谢勇拼拼 音音 jn红领巾 头巾 毛巾 枕巾每年“六一”我们都要戴上鲜艳的红领巾，一起庆祝我们自己的节日。独体结构结结 构构词词 语语句句 子子部部 首首笔笔 顺顺巾部拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子 y左右结

4、构羽毛 羽毛球 羽绒服小鸟身上的羽毛长得还不是太丰满。部部 首首笔笔 顺顺羽部拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子 l左右结构理想 理解 理由 道理 理直气壮我的理想是长大后成为一名教师。部部 首首笔笔 顺顺王字旁拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子 gn左右结构勇敢 敢想 敢作敢当做错事情应该勇敢地承认错误。部部 首首笔笔 顺顺反文旁拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子 yn左右结构鲜艳 艳丽 争奇斗艳春天到了，公园里的花儿竞相开放，争奇斗艳。部部 首首笔笔 顺顺一部拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子左右结构祝贺 祝词 祝福 祝愿每年生日的时候，我都会收到许多礼物和祝福。部

5、部 首首笔笔 顺顺 zh 示字旁拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子左右结构感谢 谢绝 谢谢 谢天谢地 感谢亲爱的祖国，让我们健康地成长。部部 首首笔笔 顺顺 xe 言字旁拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子上下结构勇猛 勇气 英勇 勇往直前英勇的解放军战士们不怕艰险，争分夺秒地寻找地震中的幸存者。部部 首首笔笔 顺顺yng 力部小朋友要过快乐的节日了，他们会邀请谁参加呢？一、学习课文第一节1.说说这段你都读懂了什么？读准“啊、哇”的字音。 2.练习：_像花朵。我们像_。_像_。3.第一小节写了哪些景物？ 快乐的节日快乐的节日小鸟在前面的带路，小鸟在前面的带路，风儿吹着我们。风儿吹着我

6、们。我们像春天一样，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。来到花园里，来到草地上。鲜艳的红领巾，美丽的衣裳。鲜艳的红领巾，美丽的衣裳。像朵朵花儿开放。像朵朵花儿开放。3.第一小节写了哪些景物？ 小鸟、风、花园、草地、红领巾、衣裳。 4.想想这一小节作者是通过什么写出少年儿童的快乐心情？ 主要是通过对景物的描写创设情境来表达少年儿童的快乐心情。小鸟在前面带路，小鸟在前面带路，风儿风儿吹吹着我们。着我们。我们像春天一样，我们像春天一样，来到花园里，来到花园里，来到草地上。来到草地上。鲜艳的红领巾，鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。像朵朵花儿开放。 快乐的节日快乐的节日小鸟在前

7、面的带路，小鸟在前面的带路，风儿吹着我们。风儿吹着我们。我们像春天一样，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。来到花园里，来到草地上。鲜艳的红领巾，美丽的衣裳。鲜艳的红领巾，美丽的衣裳。像朵朵花儿开放。像朵朵花儿开放。 想象：来到花园里，来到草地上，想象：来到花园里，来到草地上，此刻，你最想说什么？做什么？此刻，你最想说什么？做什么？ 像春天像春天像朵朵花儿像朵朵花儿二、学习第二节，理解“有我们就更加美丽，有我们就充满希望。”的含义。1.点名说说你是怎样理解这句话的。2.说说你长大以后会为地球做些什么？（或说说以后的地球会便成什么样？）3.有感情地朗读这句话，重点突出“更加”。花儿向我们点头

8、，花儿向我们点头，白杨树哗啦啦地响，白杨树哗啦啦地响，它们同美丽的小鸟，它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，向我们歌唱。向我们祝贺，向我们歌唱。它们都说它们都说有了有了我们，我们，可爱的祖国可爱的祖国就就更有希望更有希望。 想象：如果你是花儿、白杨或小鸟，想象：如果你是花儿、白杨或小鸟，你会怎样向小朋友们祝贺呢？你会怎样向小朋友们祝贺呢？ 祝贺祝贺歌唱歌唱4.说说这节的第1、2句的写法跟第1节的哪 些句子的写法相似？为什么说它们在向我们祝贺，向我们歌唱？5.创设情境，学第3句。A.情境一：有我们就更美丽 我们到山上去春游，田野里到处百花齐放，彩蝶飞舞，当鲜艳的红领巾随风飘扬，美丽的衣裳翩翩起舞的时候

9、，你有什么感觉呢？B.情境二：有我们就充满希望 春天是一个百花盛开、万物生长的美好季节，她象征着生机勃勃、欣欣向荣，而少年儿童也是朝气蓬勃、天天向上。既然祖国相信我们、把重担托付给我们，所以有我们就会充满希望。三、学习第三节2.理解“丰满、勇敢、理想|”的含义。1.想想为什么说我们像小鸟？感谢亲爱的祖国，感谢亲爱的祖国，让我们健康地成长。让我们健康地成长。我们像小鸟一样，我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰满，等身上的羽毛长丰满，就勇敢地向着高空飞翔，就勇敢地向着高空飞翔，飞向我们的理想。飞向我们的理想。你将来准备怎样报答祖国妈妈呢？你将来准备怎样报答祖国妈妈呢？感谢感谢祖国祖国健康健康成长成长羽

10、毛长丰满羽毛长丰满勇敢勇敢飞翔飞翔飞向飞向理想理想唱啊，跳啊，唱啊，跳啊，敬爱的老师，敬爱的老师，亲爱的伙伴，亲爱的伙伴，我们一起度过这快乐的时光。我们一起度过这快乐的时光。 让我们唱起让我们唱起来，跳起来吧！来，跳起来吧！唱啊唱啊跳啊跳啊一起度过一起度过快乐的时光快乐的时光1. 1.说说每小节的主要意思是什么？说说每小节的主要意思是什么？通过对美丽景物的描写，表达了少年儿童的快乐心情。 通过对花儿和小溪的描写，表达了少年儿童的喜悦心情 。少年儿童要用实际行动报答祖国的培养 。少年儿童在节日里尽情地欢乐 。（ ）的红领巾）的红领巾 （ ）的祖国）的祖国（ ）的衣裳）的衣裳 （ ）的理想）的理想（ ）的小鸟）的小鸟 （ ）的时光）的时光 填上适当的词。填上适当的词。鲜艳鲜艳 美丽美丽 美丽美丽 可爱可爱快乐快乐崇高崇高伟大伟大 刚才，小朋友一边欣赏歌曲，一边想象着热闹欢快的画面。现在，请大家结合在快乐周自己欢度六一节的情景，或者是结合课文中的诗歌发挥想象写一篇小作文。1.导语2.摘录课文中反映少先队员快乐心情的句子。各 国 儿 童 节 新加坡儿童节：新加坡儿童节：10月月1日日 中国儿童节：月日中国儿童节：月日