小学3月份《学雷锋》主题班会教学设计

1、学雷锋主题班会教学设计活动主题：三月春风 迎雷锋 活动目标：1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。活动准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。2、准备几则雷锋日记。活动过程：一：班主任寄语画面上这个人我们都无比熟悉，他是一个好人，是几代中国人学习的榜样，是助人为乐的象征，是无私奉献的代名词，也是我们这次班会的主人公；今天就让我们一起走进他的故事雷锋。二：班会过程活动一：畅所欲言11.我们所知道的雷锋故

2、事雷锋在国外：雷锋的名字已经超越了国界和疆域，全世界的人民在不同的国度用不同语言读着他的故事，在不同的岗位怀着同样的真诚学着他的精神。美国人说：“雷锋属于世界。”巴西人说：“雷锋应是精神领袖。”日本人说：“要像雷锋那样生活。”美国专门成立了学习雷锋研究会，泰国政府专门翻印雷锋图书发给国民学习，美国西点军校的大厅里悬挂着五位“英雄像”，首位就是雷锋。 2.问题抢答1）雷锋原名是：雷振兴2）雷锋出生日期：1940年12月18日3）雷锋是哪里人：湖南省望城县简家塘村4）雷锋几岁成的孤儿：不到7岁5）雷锋多少岁殉职：22岁6）雷锋是怎么殉职的：被方林杆子砸到头部7）学雷锋日：3月5日8）有那些歌是歌颂

3、雷锋的：学习雷锋好榜样3.雷锋日记：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”摘自1961年10月20日雷锋日记一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？原来是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和善于钻。” 摘自1961年10月19日雷锋日记“要记住：在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。” 摘自1960年6月5日雷锋日记如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗

4、粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？ 摘自1958年6月7日雷锋日记4：雷锋精神 雷锋精神的精髓是“全心全意为人民服务”。雷锋精神在一代又一代人的诠释下不断升华，它代表着先进的人生观：“做一个对人民有用的人”；高尚的道德观：“活着就是为了使别人生活的更美好”；正确的价值观：“在平凡细小的工作中，干出不平凡的业绩”。它是一股源远流长的精神力量，早已跨越了时代的界限，超越了自身所原有的历史局限，成为了先进思想文化的重要组成部分。他的名字就像高高悬挂在天空的一颗璀璨的明星，尽管有时也会有薄雾笼罩，但决不会陨落。 活动二：畅所欲言2通过你对雷锋及其精神的了解，谈谈雷锋精神到底是一种什么样的精神 ？新时代的“雷锋”郭明义 孟昭良千里单骑送湘女 孟祥斌活动三：畅所欲言3我校的好人好事，你身边的“活雷锋”活动四：畅所欲言4在以后的学习和生活中我们应怎样践行雷锋精神？我宣誓： 以雷锋同志为榜样，热爱学习、热爱集体、助人为乐、甘于奉献、艰苦朴素、勤俭节约；从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起！严于律己、宽以待人，共创文明和谐校园！三：班主任总结语：从大家的声音中我听出了信心，从大家的眼神中我看到了力量；同学们要以雷锋为学习的楷模和榜样，把雷锋精神认真贯彻