第5课综合测试比高低_第1页
第5课综合测试比高低_第2页
第5课综合测试比高低_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 5 课综合测试比高低一、教学目标1. 知识和技能（1）在“记事本”软件中运用拼音输入法输入词语。（2）运用“金山打字通 2013“软件，准确又快速地输入汉字。2. 过程与方法以赛代练，巩固并提升学生使用拼音输入中文的技能。3. 情感、态度与价值观通过竞赛活动的开展， 熏陶学生的思想，教育学生自信、勇敢、真诚。二、教学重点与难点1. 教学重点（1）在“记事本”软件中运用拼音输入法输入词语。（2）运用金山打字通软件，准确又快速地输入汉字。2. 教学难点巩固所学知识，提高中文输入水平。三、教学准备（1）准备金山打字通软件， 并准备学习素材， 让学得快的学生有内容可练习。（2）准备不同的练习内容，

2、让学生们保持学习的兴趣。四、教学课时1 课时五、教学过程（一）复习导入，温故而知新1. 打开学习软件，练习文章输入，复习上节课学习的知识。（复习第 4 课所学知识。）2. 同学们，今天老师来开展一些中文输入的竞赛， 看看同学们本单元学习效果如何？3. 板书课题：第 5 课 综合测试比高低。（二）开展活动，以赛促练词语接龙：1. 首先，我们大家一起来玩一个打字游戏词语接龙， 我们这个接龙以键盘输入的形式进行。2. 讲解竞赛规则。3. 示范指导：春天、天空、空气、气球 4. 宣布竞赛开始。5. 记录比赛结果。6. 交流比赛心得。（三）研读课本，自主探究文章输入：1. 指导学生研读课本“文章输入”章节，自主探究。2. 教师巡视指导学生自学。3. 指导学生尝试练习操作，提醒学生做好赛前准备工作。4. 宣布比赛开始，记录学生成绩。（四）加强练习，巩固提高1.指导学生打开“记事本”软件，完成“做一做”任务1.2.指导学生打开金山打字通2013，进入测试页面，测试自己的中文输入水平，并记录成绩。（五）归纳总结，扩展提升1.引导学生总结课堂新知。2.让学生说说自己是如何提高中文输入水平的。六、六、板书设计第 5 课综合测试比高低词语

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论