【原创】普罗米修斯第一课时教学设计

1、【原创】普罗米修斯第一课时教学设计一、谈话导题： 1师：其实神话还有很多很多，刚才大家提到的都是中国的神话，其实古希腊神话也是文学星空里一颗璀璨的明珠，深受人们喜爱。今天，我们来学习一篇希腊神话故事，去认识一位给人类带来幸福与文明的英雄，他的名字就叫普罗米修斯  （揭题）2、引导学生读好题二、初读课文1、读课文：请同学们认认真真地把课文读两遍。可以自由读，也可以和同桌一起读；注意读准字音，通顺句子。生读，师巡视。后评价学生的读书情况。2、字词教学   （1）（课件出示）读了课文我们认识了几位天神，看一看同学们能不能正确叫出他们的名字。普罗米修斯太阳神阿波

2、罗众神的领袖 宙斯（了解：众神之王，有着至高无上的权力。）火神大力神赫拉克勒斯（多读两遍）  （2）出示生字（课件）a、读（指名，齐读），关注字音；喷射  火种  火焰   驱赶  领袖    惩罚   敬佩  造福     违抗    押    锁     狠心   双膝    

3、0;啄食   肝脏  吩咐  饶恕   驱寒取暖     气急败坏   挽弓搭箭  b、字形（请同学们注意观察焰  膝）；请同学们认真观察把容易写错的部分自己书空一下，   d、读了课文，你知道肯主要讲的是哪两个神吗，你能从课文中的这些词语中，选择一个或两个词语来介绍他吗？  火种    造福    押    锁

4、60;  啄食   肝脏  敬佩    领袖    吩咐   惩罚     气急败坏    狠心 4、概括课文三部分内容后，试概括课文主要内容（先同桌互说，再指名说）四、学习课文一、二自然段1默读，从这两段话中，找出写普罗米修斯要为人类拿取火种理由的句子2反馈，交流找出的句子；分句引导理解句子（读句）。 “很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

5、”  师：请你反复读这句话，你从句子中哪些词体会到了什么？请一边读一边圈画一边想（目的在于培养学生抓关键词理解句子的能力）  反馈交流（肯定学生抓的关键词）：“吃生的东西”（课件出示 “未有火化，食草木之食，鸟兽之肉，饮其血，茹其毛，未有麻丝，衣其羽皮。”这大约就是当时的生活状况，这样的生活就叫着“茹毛饮血”）“无边的黑暗”（无边的黑暗是怎样的情景呢？在无边的黑暗中，人们看不见，看不见，甚至看不见。如果你生活在这无边的黑暗之中，你会有什么样的感觉呢？把这种感觉带入朗读中。）“一个又一个长夜” （一个又一个是多少个数不清，这样的夜晚真是可怕、痛苦、漫长、难熬啊） 

6、此时此刻，人们最需要是啊，看，茹毛饮血的人们需要火，冻得瑟瑟发抖的孩子渴望火，躲在山洞惊恐不安的老人也在急切地呼唤着火。  读第一自然段写普罗米修斯的句子看到这样悲惨的情景，普罗米修斯心里会怎么想呢？  等啊等啊，机会终于来了！普罗米修斯怎样拿取火种的呢？请把它读出来。（读第二自然段普罗米修斯拿取火种的有关语句。） 感受第二幅画面：“自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽。引读：  自从有了火，人们的生活就完全不一样，开始用火烧熟食物  自从有了火，在天寒地冻的时候，人们用火驱寒取暖  自从有了火

7、，当人们的生命安全遭受野兽的威胁时侯，人们用火驱赶危害人类安全的猛兽  自从有了火，当人们                    时候，人们用火                     &#

8、160;               。（评价这是?的火种）4小练笔：在寒冷和黑暗中过着漫长的困苦生活的人类，得到普罗米修斯拿取的火种的时候，是一种怎样的情景呢？请动笔写一写。当普罗米修斯把天火带到人间的时候，所有的人都沸腾了。                   &#

9、160;                                                 &#

10、160;                                                 &#

11、160;               5插介火与人类文明的关系：孩子们，你们知道吗？在人类文明发展史上，从来没有一项发明能像火影响那么大，从原始人到现代人智慧产生的每一步，人类文明前进的每一步，火的作用和影响都不容忽视。认识和掌握自然火是火对人类智慧启迪的第一步，利用火抵御野兽侵袭是火对人类智慧启迪的第二步，掌握了用火烧烤食物，使大脑在吃熟食过程中更加发达，这是火对人类智慧启迪的第三步，可以说是火启迪了人类智慧，赋予了人类腾飞的翅膀。6导读：课文

12、学到这儿，这样的两幅画面已经深深地印在了我们的脑海中，男生读语段1，女生接读语段2；没有火的日子多么痛苦、多么难熬啊。男生读语段1，有了火人们的生活才有了希望，女生读语段2；没有火的日子是多么可怕啊，黑暗、寒冷、疾病、痛苦、野蛮弥漫着大地，笼罩着人间。男生读语段1，有了火人类从黑暗走向光明，从寒冷走向温暖，从疾病走向健康，从痛苦走向幸福，从野蛮走向文明。女生读语段2. 结课：让我们一起记住这位英雄普罗米修斯吧布置作业：1抄写本课生字词2进一步熟读课文   板书：            31、普罗米修