刍议如何提高小学体育教学质量

1、刍议如何进步小学体育教学质量开展教学首先要进步教学质量，这样才能让学生有所收获，不然只是浪费时间。有效的课堂不仅能让学生收获知识，还能进步学生的学习的兴趣。小学生正处于好动时期，他们对体育课有着很大的兴趣，我们不能把体育课看成只是一种简单的玩，而是要把它当作一门重要的课程，让学生学习到理论知识，进步他们的体育技能，增强自身素质。一、进步教师素质教师素质关乎这教学程度，教师主导着整个小学体育教学工作，教学程度的上下直接影响着学生的学习兴趣及综合素质的进步，假设不重视教师素质，那课堂质量就无从谈起。由于受传统观念影响，在大部分学校招收的体育教师都会呈现综合素偏低的问题，导致在实际教学中发挥不了多大

2、作用。学校要重视体育教师的才能和素质，教师必须是体校毕业的专业人才，而不是随随意便的找个人就可以顶这个岗位，体育教师在小学体育教学活动中起着传授知识的作用，教师的素质影响着学生的知识与技能的开展，所以体育教师也需要不断学习，开展充实自己，跟上时代开展步伐，及时把获得的体育知识讲授给学生。博学多才的教师才会受到学生的敬仰，也会引起学生对这门课程的学习兴趣。教师需要转变教学观念，要不断树立进步意识，积极参与各种教学培训活动，努力进步自己的教学程度。在实际教学中，要积极投身到教学理论中去，探究新教学形式，与其他教师交流教学经历，讨论新的教学方法，做到取长补短。在教学活动中应当反思遇到的教学问题或学生

3、的表现，不断学习与总结，进步课堂教学质量。二、重视教学环境教学环境影响教学质量，所以学校必需要重视起体育教学环境。受多种原因影响，体育教学环境很是不容乐观。城市的教学环境相对还是比较好，但在偏远农村地区，体育教学设施不健全，体育器材匮乏，正常的教学活动就很难开展，更别谈教学质量了。体育作为一门主要以开展户外活动为主的课程，在教学活动由足够大的理论活动场地和必备的教学器材，这些正是构成和谐课堂气氛的因素。这也是体育教学课堂的一大缺失。所以学校必须重视。适当把资金向这方面倾斜，国家也应当对一些偏远地区给予资金支持，缩小城乡学生在体育这门学科上的差距。促进学生的全面开展。三、合理制定教学方案作为一门

4、学科，体育教学与其他教学一样，要有教学目的和教学方案，有其固定的教学方法和教学内容，但又在一定上不同与其他学科，它具有更广泛的教学活动空间和独特的教学方法。教学是一人为中心的，说明人是教学活动最为重要的一个因素，因此执教者必需要以理解学生为前提，理解学生的体育素质，理解学生的特长和兴趣，理解学生需要什么。众所周知，小学生正处于好动期，他们的安康成长，要有游戏参与到他们的生活，在游戏中学生掌握知识和技能。小学体育的目的是促进学生的将安康成长。教学内容是实现教学方案的载体，而我认为把游戏纳入体育教学中去，就是一个很好的教学事项，教师把积极安康的游戏带到课堂上，组织学生在完成任务中掌握技能。教师还需

5、把创造游戏作为教学方案之一。在教学安排中把考核工程拉入其中，这看似是为了应试，但在现实中我们不得不这么做。比方说我曾经带过的学生，他们都比较热衷于其他体育工程，唯独对跑步不感兴趣，我给学生强调跑步对自己的安康成长有重要的作用，但这对于学生完全没有诱惑力。最后只能采取工程考核的方式，学生表现的都很积极，每次上体育课，我都要求学生慢跑几分钟，热热身，偷懒的学生变少了，效果比较显著，所以我个人觉得体育课同样需要考试，这是对学生综合素质的一个评估，也会对以后的教学安排提供数据，发如今哪些方面学生普遍比较弱，可以加强这方面的课程等等。四、重视体育理论知识体育课虽然户外活动占着很大一部分，但想要学生全面开

6、展，我们要同样重视起理论知识的作用。理论是根底，理论是开展。理论是建立在理论根底之上的。所以我们在开展大量理论课程之前必须先把理论知识学习好。小学体育知识是一些根底性知识，包括给学生讲上体育课应该注意的一些问题，做体育活动前应该做哪些拉伸活动，以及在活动期间应该学会如何保护自己，等等。还应适当给学生讲一些体育史上的一些案例，增强课堂兴趣性，引起学生对学习理论知识的兴趣。学生掌握了理论知识，学会自我保护，以防止学生在活动中出现意外伤害，小学生正处于身体成长期，平安很重要，也对他们以后的人生开展有很大的帮助。学生从小受优秀的奥运健儿为国争光事迹的耳濡目染，也会激发在体育上有潜力的学生朝着优秀运发动的目的开展自己。总结：我认为小学体育是学校体育工作最根底的工作，但起到的作用不言而喻，进步小学体育教学质量是一项长远而具有深远意义的事情，小学体育教师是主力军，进步教师素质是重中之重。我国国家也很重视