24月亮上的足迹

1、锦城四中_初一_ 年级_语文_学科导学案（教师版）主编：_刘杨_ 审核：_ 使用时间：2012年11月20日 第_1_课时课题 19.月亮上的足迹意见与建议学习目标1学习快速阅读的方法。2概括各部分要点，理解文章内容。背景解读人类自从1957年进入太空时代后，不再满足于用望远镜观察，更希望能够亲自去看看。美国于20世纪60年代至70年代组织实施了载人登月工程，或称“阿波罗”计划，目的是实施载人登月飞行和人对月球的实地考察，为载人行星飞行的探测进行技术准备。它是世界航天史上具有划时代意义的一项成就。1966年美国开始正式实施阿波罗登月计划，并于1969年7月20日完成了人类第一次登月的创举，人类

2、对月球的认识，也由此开始了一个崭新的阶段。学法指导速读课文，抓住关键词语，概括文章内容。小组合作，解决疑难。自主学习：1 给加点的字注音或根据注音写出汉字。ng（昂）首挺立 轨道（gu） 椭圆形（tu）小心yy（翼）（翼） 铁锹（qio） 狭zhi（窄）2解释句子中加点的词语在文中的意思。（1）虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。（只能远远看见却不能靠近。）（2）迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。（比喻这次登月成功可以成为人类探索太空的重大标志。）3速读课文，思考：本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括（时、地、人、事）。时间：1969年7月16日地

3、点：美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心人物：阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林事件：登月的全过程4.跳读课文，圈出登月过程中表示时间的词语，并概括事件，完成表格。时间 事件1969年7月16日上午火箭推动“阿波罗11号”发射升空火箭发射后2分42秒第一级火箭脱落，火箭继续上升离地9分5秒第三级火箭发动机启动工作火箭发射后13小时30分宇航员进入梦乡19日晚8点33分船飞过了月亮和地球引力的中和点19日晚9点32分地面呼叫，飞船减速，准备登月20日上午7点32分 两位宇航员换乘登月舱21日凌晨5点17分40秒登月舱平稳降落在月球上21日上午11点39分登月舱打开舱门11点51分阿姆斯特朗走下阶梯，登

4、上月球22日0点15分宇航员被唤醒，登月舱升空离开月球22日上午6点35分登月舱与飞船对接成功25日凌晨1点35分8秒飞船进入大气层合作探究1登月全过程可以分为几个阶段? 是按什么顺序来写的？（登月准备飞船升空登月成功登月归来 时间顺序）2宇航员踏上月球后做了哪几件事？（1）检查登月器的着陆情况（2）采集月壤和月岩样品（3）树立登月纪念碑（4）安装各种仪器进行科学探测（5）插上美国国旗3.人类登月有什么意义？（最后一段）质疑探究1. 课文中对时间的记录精确到“秒”，你觉得有必要吗？为什么？（能让读者比较详细地了解登月的具体时间，也增加了文章的生动性、科学性和准确性。）2. 如何理解“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃”？（“对一个人来说，是小小的一步”阐述的是事实，而“对整个人类来说，是巨大的飞跃”则肯定了此次登月活动的意义重大，也寄托了对未来的希望，因为踏上月球的第一步，也是人类踏上太阳系各行星和最终走向太空其他星球的第一步。） 课堂小结：这篇报道以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程，表达了作者对登月成功的一种喜悦之情以及对人类聪明才智的赞叹。作业20年后，