第十四课秦始皇建立中央集权的措施

1、他是谁？他建立的赫赫他是谁？他建立的赫赫有名的秦朝是一个怎样有名的秦朝是一个怎样的国家？的国家？ 如果你是当年的他，在如果你是当年的他，在一统天下之后将如何管一统天下之后将如何管理好国家？请谈谈你的理好国家？请谈谈你的设想？设想？读图，想想看秦始皇建立秦始皇建立中央集权中央集权的措施的措施第十四课第十四课学习目标 1.了解秦始皇建立中央集权制度的具体措了解秦始皇建立中央集权制度的具体措施。施。 2.培养学生初步认识和评价历史人物、历培养学生初步认识和评价历史人物、历史事件和历史史事件和历史 现象的能力。现象的能力。求知进行时求知进行时1 1、嬴政作为最高统治者为了确立自己的威信，采用了、嬴政作

2、为最高统治者为了确立自己的威信，采用了什么称号？什么称号？2 2、在中央，他设立了哪些官职？各有什么分工？、在中央，他设立了哪些官职？各有什么分工？3 3、在地方，他采取了什么措施加强统治？这种制度与、在地方，他采取了什么措施加强统治？这种制度与分封制有什么不同？分封制有什么不同？4 4、加强中央集权措施的影响、加强中央集权措施的影响？阅读课本阅读课本p69完成下列任务完成下列任务皇帝皇帝丞相丞相 太尉太尉 御史大夫御史大夫郡县制郡县制以后历代王朝基本沿用秦开创的中央集权制度以后历代王朝基本沿用秦开创的中央集权制度（政事）（政事）（军事）（军事）（监察百官）（监察百官）分封制是以血缘关系为纽带

3、官职是世袭的，而郡县制分封制是以血缘关系为纽带官职是世袭的，而郡县制不以血缘关系为纽带，其官员是由皇帝直接任免的。不以血缘关系为纽带，其官员是由皇帝直接任免的。 政治上政治上：皇帝皇帝郡守郡守县令县令最高统治者最高统治者中央政府中央政府地方政府地方政府君君主主专专制制中中央央集集权权丞相丞相太尉太尉御史大夫御史大夫阅读课本阅读课本p p70-7170-71页，回答下列问题：页，回答下列问题：秦始皇在经济文化方面采取了秦始皇在经济文化方面采取了哪些措施？有何意义？哪些措施？有何意义？求知进行时求知进行时车同轨车同轨书同文书同文统一货币统一货币度量衡秦一尺约今秦一尺约今23.1cm秦一升约今秦一升

4、约今202ml秦一斤约为今秦一斤约为今250g统一度量衡统一度量衡经济文化方面的措施：经济文化方面的措施：车同轨、书同文，统一度量衡，统一货币车同轨、书同文，统一度量衡，统一货币。圆形方孔钱圆形方孔钱小篆小篆 隶书隶书意义：意义：有利于国家统一，加强统治，促进了各地有利于国家统一，加强统治，促进了各地区经济文化交流和发展。区经济文化交流和发展。东起（ ），西至（ ），目的（ ）蒙恬蒙恬秦始皇在军事方面采取了哪些措施？秦始皇在军事方面采取了哪些措施？辽东辽东临洮临洮防御匈奴防御匈奴1、“书书”指的是什么书？指的是什么书？ “儒儒”指的是哪些人？指的是哪些人？“书书”秦国以外各国的史书、秦国以外各

5、国的史书、诗诗、书书、百家著、百家著作作“儒儒”方士、儒生方士、儒生2、为什么要、为什么要“焚书坑儒焚书坑儒”？ 加强思想控制加强思想控制 3、焚书坑儒的影响：、焚书坑儒的影响：秦始皇在思想方面采取了哪些措施？秦始皇在思想方面采取了哪些措施？课堂总结课堂总结主要内容作用及影响政治经济文化军事思想废分封，立郡县废分封，立郡县君主专制君主专制中央集权制（皇帝制、三公中央集权制（皇帝制、三公制、郡县制）制、郡县制）此后历代王朝基本沿此后历代王朝基本沿用秦开创的中央集权用秦开创的中央集权制度制度车同轨，书同文车同轨，书同文（小篆（小篆 隶书隶书 ） 统一货币（圆形统一货币（圆形方孔钱）度量衡方孔钱）度

6、量衡是秦朝巩固中央集权是秦朝巩固中央集权在军事方面的表现在军事方面的表现焚书坑儒焚书坑儒加强了思想统治；摧加强了思想统治；摧残了文化，禁锢了思残了文化，禁锢了思想想御匈奴，筑长城御匈奴，筑长城1.下列事件对中国历史起了推动作用的是（下列事件对中国历史起了推动作用的是（ ）春秋时期的争霸战争春秋时期的争霸战争 战国时期的变法运动秦朝统一货币、文字、度量衡战国时期的变法运动秦朝统一货币、文字、度量衡秦始皇焚书坑儒秦始皇焚书坑儒A. B C D 2.毛泽东曾说：毛泽东曾说：“百代都行秦政制百代都行秦政制”这里秦的这里秦的“政制政制”主要是指（主要是指（ ）A.郡县制郡县制 B.中央集权制中央集权制

7、C.分封制分封制 D.封建等级制封建等级制3.统一是我国发展的主流，下列对秦统一意义的叙述有误的是（统一是我国发展的主流，下列对秦统一意义的叙述有误的是（ ）A.使国家再也不会出现分裂的局面使国家再也不会出现分裂的局面 B.加强了各地区各民族的交往加强了各地区各民族的交往与联系与联系 C,为汉武帝大一统的文化共同体的建设奠定了基础为汉武帝大一统的文化共同体的建设奠定了基础D.结束了长期的分裂局面结束了长期的分裂局面“千古一帝千古一帝” 、“暴暴君君”请你评价秦始皇请你评价秦始皇评价历史人物的方法： 史论结合史论结合 全面客观全面客观 一看他较前人有什么新发展；二看他能否顺应历史潮流；三看他是否

8、符合历史发展的方向；四要对人物作全面的评价，既看优点，又说不足秦始皇秦始皇（1 1）功大于过）功大于过（2 2）过大于功）过大于功（3 3）有大功也有大过）有大功也有大过功：功：1 1、顺应历史发展潮流，统一中国，结束了诸侯长、顺应历史发展潮流，统一中国，结束了诸侯长期割据混战的局面。期割据混战的局面。2 2、建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货、建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；3 3、通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国、通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。（作出过巨大贡献，产生过巨大影响）（作出过巨大贡献，产生过巨大影响）过：过：1 1、统治残暴的暴君。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人、统治残暴的暴君。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；力、