一年级数学上册 第3单元 1-5的认识和加减法 第1课时 1-5的认识课件 新人教版_第1页
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1、第第 1 课课 时时 15的认识的认识图中有图中有4 4只可爱的小鸡！只可爱的小鸡！看看还有什么。看看还有什么。情境导入新知探究图中事物的数量可以用几来表示？图中事物的数量可以用几来表示？新知探究新知探究图中哪些事物的数量可图中哪些事物的数量可以用以用“4 4”来表示？来表示？这是几呢？这是几呢？ 新知探究新知探究图中哪些事物图中哪些事物的数量可以用的数量可以用“5”来表示？来表示？新知探究新知探究 请这些数字你都认识了吗？请这些数字你都认识了吗？新知探究 请你拿出数量是请你拿出数量是“1”“”“2”“”“3”“”“4”“”“5”的的小棒。在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。小棒。在数字卡片下面摆

2、成你喜欢的样子。除了用小棒，你还能用其他方式表除了用小棒，你还能用其他方式表示示 15 各数吗？各数吗？新知探究1 2 3 4 5再添上再添上1 1颗，是几颗，是几颗？用几表示？颗？用几表示？新知探究这些数字还可以用小圆片来表示：这些数字还可以用小圆片来表示：新知探究“1”像什么？像什么？ “1”怎么写？怎么写？新知探究1 的书写的书写新知探究“2”像什么？像什么？ “2”怎么写？怎么写？新知探究2 的书写的书写新知探究“3”像什么？像什么？ “3”怎么写？怎么写？新知探究3 的书写的书写新知探究“4”像什么？像什么？ “4”怎么写？怎么写？新知探究4 的书写的书写新知探究“5”像什么？像什么？ “5”怎么写？怎么写？新知探究5 的书写的书写巩固练习（教材P16 做一做1）1. 1. 连一连。连一连。2. 2. 写一写。写一写。（教材P16 做一做

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