班主任工作计划范文

1、老师是学生人生道路上的指路人，作为班主任新一年的工作计划你写好了吗？下面是由 为大家整理的“班主任工作计划范文 2021 ”，仅供参考，欢迎大家阅读。班主任工作计划犹如航海中的灯塔，对新学期班主任工作发挥着重要指导作用，能够让班 主任在新学期里有条不紊地开展工作，因此新学期伊始，班主任制定工作计划就显得尤为 重要。我的新学期工作计划如下：一、思想情况1. 加强与家长的沟通与交流，争取做到家校携手，共同促进学生的健康持续发展。要让家 长深刻理解家庭教育的重要性，要让家长们与我们既同心，又同步。班主任与家长联合， 积极保证学生良好学习习惯的形成以及学生家校行为表现的一致性。2. 班主任应该将学生“

2、视如己出”，真正把学生当做自己的孩子一样，深刻地了解他们并 且理解他们。时刻关注关心他们。不仅帮他们解决学习上的问题还要解决他们生活上，尤 其是他们思想上的问题。班主任一定要我调整好心态，使自己情绪稳定，充满激情、爱心 和耐心，热情专注地投入到工作中去，减少冲动。多与学生私下谈心交流，珍惜学生对自 己的信任与依赖。二、工作目标1. 争取期中考试时，班级总名次继续进步。2. 加强班级纪律和卫生方面的管理。3. 构建班级和谐文化氛围，形成勤奋好学，积极向上的班风，为全班学生成绩的进步创造 良好的条件。4. 搞好班级文化娱乐活动，给学生创造一个良好的温馨的学习环境。5. 做好班级后进生的帮扶工作，以

3、先进带动后进，形成班级总体情况的良性循环。三、主要工作1. 新学期第一周，召开“安全教育，收心教育”班会，对学生进行安全和收心教育，帮助 学生尽早从假期的心态中走出来。2. 按照小组协作学习的计划，重新排座位，划分卫生小组，为新学期班级工作的运转开好 头。3. 调整班委会成员，并且召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划， 使班委工作正式运作。4. 及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，做好班级量 化工作，重申学校各方面的要求，防患未然。5. 开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时 进一步优化人文素质环境，增强集体

4、凝聚力。6. 加强学生学习方面的要求，重点是加强学生作业的检查和督促。7. 以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习 自主性和创造力。8. 充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动。9. 制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。10. 充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经 验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。11. 开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力 放到学习上。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级工作的组织者和引导者。这样班主 任应当

5、力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。自己在班级 管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气, 以更好地开展班级管理工作。班主任工作是一项十分繁琐的工作，需要班主任全身心地投入自己的爱心和耐心，只有这 样才能将班级工作做好，做扎实，为班级，更为学生的未来打下坚实的基础。总之，希望 在上一学期的基础之上，在全体同学的努力之下，我的班级能在各方面都更上一层楼。上学期比较好的班风学风已经形成，这个学期应该说是进步与提高。一些学校布置与要求 的工作当然能保质保量地完成。这学期在几方面下功夫。一、继续抓紧班风与学风围绕这个工作目标重点做的事有：

6、一是进一步强化考核制度。我班以制度化管理为特色， 使班级学习、纪律、卫生等各方面始终保持良好的状态。全员考核制度是我班的核心 管理制度，考核内容涉及到每一个学生的德、智、体、活动、寝室、班级工作等各个方面, 考核结果能综合反映一个学生在班级中的表现，考核结果与学生的评优、入团、品德操行 等挂钩，能有效促使学生对考核制度的重视，能使学生明白该做什么，不该做什么，起到 一个导向作用。二是搞评比，树榜样，其目的是激励先进，鞭策落后。我们组织过“进教 室纪律先进”、“课堂认真”、“学习用功之星”、“进步之星”、班级工作积极分子、 寝室星级、每周一次的小组纪律先进等评比活动，并将评比结果通知给家长。实践

7、证明， 这些评比活动对建设良好的班风作用很大。三是推出了一个家长联系制，一个月以书信或 家长会等方式及时同家长保持联系，定其向家长反映学生的在校的表现，便于家长及时教 育学生。四是结合学校的德育活动，有效组织主题班会活动，通过主题班会，使同学们明 辨是非，树立正气，懂得一些做人处事的道理，促使形成良好的班风稳固不退。二、继续抓好班级凝聚力工程一个班级没有凝聚力，班级学生没有集体荣誉感，如同散沙，班风好就无从谈起。为培养 班级的凝聚力和学生的班级荣誉感，我班以各种活动为载体，鼓动全班同学为班争光，为 班出名作出自已的贡献。这个学期学校组织的活动比较少，但我们班级自已搞一些有助于 班级凝聚力形成的

8、一些活动。三、继续抓实两类学生的工作一是学习成绩拔尖的同学，要求他们永不停止的努力，如等，通过班主任的培养，向更高的目标冲刺，为班级同学树榜样，为学校增光打基础。二是行为困难生。这类学生以 稳住为底线，经常性地耐心地教育，以真情感动他们，使他们慢慢变好，不出大的违纪事 件，不给班级带来危害，不为学校造成严重的不良影响。目前，我班稳中有进，当然进入高三最后阶段要做的工作还很多，压力也挺大的，但只要 有信心，成绩还是能出来的。白驹过隙。一学年又过去了，我们迎来了高三，本学期高班的工作重心：“沟通，交流,互助，学习”基本完成。在狠抓良好班风、学风的形成的基础上，通过正确引导和师生的 共同努力初步形成

9、一个优秀班级。光荣完成学校、德育处布置的各项工作及班级学期初制 定的工作计划。一、班集体建设1. 本学期着重加强对学生的集体荣誉感的教育。学期初，在班级以板报的形式，再次明确 了班级目标即“沟通，交流，互助，学习”。并且在班级日常晨会中，强化这一意识。强 化学生的集体意识，对学生提出一定的要求，使之行为符合班级要求。2. 狠抓常规教育，促进习惯养成，以达到规范班级管理的目的。根据学校的安排，抓常规 学常规，班级内部开展常规知识竞赛，利用班会学习中学生日常行为规范等，使学生 在校的学习、生活及一言一行，都有章可循。3. 为了紧张的高三学习更加有序，还着重抓学习习惯、学习品质的养成，严谨认真的考风

10、 考纪的养成。二、班干部培养我班的班干部是本学期初学生自由选举产生，有一部分学生是新手没有什么工作经验。开 学伊始开了几次的班委会，进行了工作培训，学生干部对各自的工作已经有了具体的认识， 工作起来基本能上轨道。特别对班长、劳动委、宣传委的培养较多，因他们在班级常规中 发挥的作用比较大。通过一学期的培养，班级的常规工作基本上能由学生干部负起责来。 并由班长组织每周开好周例会，进行小结，及班委间的沟通。三、班级常规平时利用晨会、班会对学生进行日常行为规范教育，纪律方面，严格要求学生每天自觉佩 带校卡，做好两操，值日生做好两扫及抬水的义务等。四、学习、集体观教育建立学习互助小组，组长由学习成绩较好

11、、管理能力较强的学生担任，目的是“沟通、交 流、互助、学习”，活动时间各组自定，但必须每周都有一个固定时间，活动开展顺利。 在活动中体会到团结协作的可贵，从而在无形中对学生进行了团结友爱、互帮互助的教育, 同时也增进了学生间的情谊。下课时，我也尽量和学生待在一起，希望以最快的速度找到 他们身上的闪光点，同时对班内发生的状况进行处理，有些情况还可以拿出来，让学生讨 论讨论，一同寻求问题的解决方法，充分发挥学生自我教育的能力。注重抓好学生的学习 品质、学习习惯考试纪律等教育。五、搞好家校联系工作定期与家长联系，或是通电话，或是家访，或是进行书面联系。并根据学校要求建立和完 成家校联系册，沟通学校和

12、家庭的关系，协调家校管理配合，真正做到互通信息、互相支 持、互相配合。一年来，绝大多数学生已完全适应高三学习生活，班中也日益呈现一种你 追我赶的学习气氛，学习气氛浓，各项活动能积极参与，成绩进步较大。新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从游戏开始，让幼儿 感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产 生的生理焦虑。弓I导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼 儿园的小朋友。一、常规方面1. 在老师的指导下，玩室外大型玩具。2. 学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。3. 知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。

13、二、自理方面熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、 入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。三、认知方面1. 引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友2. 引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。3. 引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。四、保育保健1. 清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。2. 通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物 品入园。五、社会性发展方面1. 引导

14、幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起 活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。六、身体发展方面1. 引导幼儿认识 自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己 的身体，掌握一些自我保护的基本方法。2. 引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐 趣。七、具体措施1. 在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成 良好的生活卫生习惯。2. 以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌 用语的习惯。3. 将安全的知识容入

15、主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识。例如怎样玩才安 全的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得保护自己的身体。在其它活动中，通过图片、 儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自我保护。4. 对幼儿个别情况，要和家长多交流，形成共识，共同做好保育、保教工作。5. 注重对幼儿的各别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助。八、班级工作措施1. 我班年龄小，因此在工作中两位老师要齐心协力，相互配合，统一要求，加强对幼儿一 日生活、学习常规的培养，并根据每月、每周的教育目标，有针对性、目地性的进行教育。2. 在工作中和教学中不断地反思、改进，耐心听取多方面意见，以提高保育和教学质量。3. 在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活 环节，加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培养，以及自我保护意识、安全意识和