第3章运动和力第1讲牛顿第一定律牛顿第

1、第3章运动和力第1讲牛顿第一定律牛顿第第三章 运动和力、考纲要求内 容1. 牛顿第一定律、惯性2. 牛顿第二定律3. 牛顿第三定律4. 牛顿定律的应用5. 超重与失重要求说明n牛顿定律是历年高考重点考查的内容之一 .对这部分内容的n考查非常灵活，各种题型均可以考查 .其中用整体法和隔离法处n 理牛顿第二定律，牛顿第二定律与静力学、运动学的综合问题，n物体平衡条件等都是高考热点；对牛顿第一、第三定律的考查经I常以选择题或融合到计算题中的形式呈现，另外，牛顿运动定律在实际中的应用很多，如弹簧问题、传送带问题、相对滑动的系 统、传感器问题、超重失重问题，这类试题不仅能考查考生对知 识的掌握程度而且还

2、能考查考生从材料、信息中获取有用信息的 能力，因此备受命题专家的青睐知识网络定律的揭示/牛顿第一定律 y定律的内容r惯性的定义IV-惯性2惯性的表现j惯性的量度定律的揭示定律的内容运动与力牛顿第二定律矢量性=定律的性质瞬时性已知受力求运动-定律的应用已知运动求受力超重与失重定律的内容牛顿第三定律作用力和反作用力的特点定律的应用考情直播1 考纲解读考纲内容能力要求考向定位1. 牛顿第一定律2. 牛顿第三定律1. 理解力是使物体运动状态发生 改变的原因，理解惯性是物质本身 的一种属性，其大小只与质量有 关.2. 了解作用力和反作用力的特点， 区分一对相互作用力和一对平衡 力.本讲重点是对惯性的理解

3、， 作用力 和反作用力力的特点，一对相互作 用力和一对平衡力的区分， 在历年 高考中，主要是以选择题的形式加 以考查，要求同学们能准确理解概 念和规律并能解决生活中的实际 问题.2.考点整合考点一牛顿第一定律1.定律内容：一切物体总保持状态或状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止.2惯性：物体保持原来的匀速直线运动状态或 静止状态的性质，叫惯性.惯性是物体的属性.当物体不受力时，表现在保持原有的运动 状态上；当物体受外力时，表现在运动状态改 变的难易程度上.是物体惯性大小的唯一量度，物体的惯性大小与其受力情况及运动情 况无关.3. 力是的原因，运动状态的改变是指的变化.4. 理想实验：也叫假想

4、实验或思想实验，它是 在可靠的实验事实基础上，采用科学的思维来展 开的实验，是人们在思想上塑造的理想过程.牛 顿第一定律即通过 得出的，它不能由实际的实验来验证，故牛顿第一定律是推理定律. 特别提醒:力不是使物体运动的原因，而是是 物体运动状态发生改变的原因，运动状态的改变 指速度的改变，速度的改变则必有加速度，故力 是使物体产生加速度的原因.惯性是物质的固有 属性，其大小由质量唯一决定.例1关于物体的惯性，下列说法正确的是（）A. 质量相同的两个物体，在阻力相同的情况下， 速度大的不易停下来，所以速度大的物体惯性大B. 质量相同的物体，惯性相同C. 推动地面上静止的物体比保持这个物体匀速 运

5、动时所需的力大，所以静止的物体惯性大D. 在月球上举重比在地球上容易，所以同一物 体在月球上比在地球上惯性小解析惯性是物体的固有属性，惯性仅由物体 的质量大小决定，与外界因素（受力与否、受力 的大小与多少、运动状态及所处环境）无关.故B对C D错.速度大的物体不能很快停下来，是 因为从较大的速度变为静止，速度的改变量大， 需要较长的时间，并非速度大，惯性大，故A错.答案B方法技巧本题考查惯性的有关知识，要求我们 理解惯性的含义和惯性的大小与哪些因素有关 考点二作用力和反作用力1.定律内容：两个物体之间的作用力和反作 用力总是，作用在 2.作用力和反作用力与一对平衡力的区别:作用力与反作 用力一

6、对平衡力研究对象作用在两个物 体上作用在同一物体上力的性质性质相同性质不一定相 同是否同时变 化同生、同灭、同 增、同减没有必然的对应关系作用效果能 否抵消效果不能抵消，不可求合力效果互相抵 消，合力为零特别提醒作用力和反作用力是相互作用的两 个物体之间的力，而平衡力是一个物体受到的两 个力，千万不能混为一谈例2下列说法正确的是（）A. 凡是大小相等、方向相反、分别作用在两 个物体上的两个力，必定是一对作用力和反作用 力B. 凡是大小相等、方向相反、作用在同一个 物体上的两个力，必定是一对作用力和反作用力C. 凡是大小相等、方向相反、作用在同一直 线上且分别作用在两个物体上的两个力，才是一 对

7、作用力和反作用力D. 相互作用的一对力中，究竟哪一个力是作 用力、哪一个力是反作用力是任意的【解析】由牛顿第三定律知，相互作用的一对力 总是大小相等、方向相反、在一条直线上，且分别作用在相互作用的两个物体上但大小相等、 方向相反、分别作用在两个物体上的两个力，不 一定是一对作用力和反作用力,A、B、C都是错 误的，只有D对.【答案】D【方法技巧】要理解作用力和反作用力是两个物 体之间的相互作用力，但大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的两个力 ,不一定是一对 作用力和反作用力 . 高考重点热点题型探究热点 1 伽利略理想斜面实验真题1 (2008 广东)伽利略在著名的斜面实 验中，让小球分

8、别沿倾角不同、 阻力很小的斜面 从静止开始滚下，他通过实验观察和逻辑推理， 得到的正确结论有( )A. 倾角一定时，小球在斜面上的位移与时 间成正比B. 倾角一定时，小球在斜面上的速度与时 间成正比C. 斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端 时的速度与倾角无关D. 斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端 所需的时间与倾角无关剖析 倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间 的平方成正比，在斜面上的速度与时间成正比， 故选项A错误，选项B正确，斜面长度一定时， 小球从顶端滚到底端时的速度与倾角有关， 从顶 端滚到底端所需时间与倾角有关，故选项 C、D 错误.答案B名师指引伽利略理想斜面实验是近几年高考 的热

9、点，很多省市都从不同的角度加以考查， 要 求同学们理解理想斜面实验是在可靠的实验事 实基础上，采用科学的思维来展开的实验， 它表 明了物体的运动不需要力来维持，具有划时代的 新题导练1-1 理想实验有时更能深刻地反映自然规律如 图3-11-3所示，伽利略设想了一个理想实验， 其中有一个是经验事实，其余是推论减小第二个斜面的倾角，小球在这一斜面上 仍然要达到原来的高度 两个对接的斜面，让 静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个 斜面如果没有摩擦，小球将上升到原来释放 时的高度继续减小第二个斜面的倾角，最后 使它成为水平面，小球要沿水平面做持续的匀速 运动请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺

10、序排列（只要填写序号即可）图 3 - 11 - 3在上述的设想步骤中，有 的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论 . 下列关于事实和推论的分类正确 的是 （ ）A. 是事实，是推论B. 是事实，是推论C. 是事实，是推论D. 是事实，是推论热点 2 力和运动的关系真题2 （2006 广东）下列对运动的认识不正 确的是（ ）A. 亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动B. 伽利略认为力不是维持物体速度的原因C. 牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速 度，而不仅仅是使之运动D. 伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩 擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速 度，将保持这个

11、速度继续运动下去 剖析 亚里士多德认为没有力作用在物体上， 物体就不会运动.伽利略认为力不是维持物体 运动的原因，伽利略根据理想实验推论出，如 果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某 一个速度， 将保持这个速度继续运动下去 . 牛顿认为力是改变物体运动状态的原因，并不是使 物体运动的原因 . 故答案为 A. 答案 A 名师指引 本题考查有关对运动认识物理学 史，最近几年广东高考至少有一道物理学史的 问题，相信以后的广东高考仍会有所考查，同 学们复习时应加强对物理学史的了解，避免不 必要的失分 .真题3 (2005 广东)一汽车在路面情况相同 的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量 和滑行

12、路程的讨论正确的是 ()A. 车速越大，它的惯性越大B. 质量越大，它的惯性越大C. 车速越大，刹车后滑行的路程越长D. 车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大 剖析 物体的惯性只决定于物体的质量 , 质量 越大 , 惯性越大 . 所以 B 是正确的 . 刹车后滑行 的路程与初速度和路面情况有关，初速度越大 , 滑行的路程越长，所以C是正确的. 答案 BC 名师指引 本题考查对惯性的认识，要求我们对基本概念的理解一定要透彻，惯性是物质的一 种固有属性，其大小由质量唯一决定，而与物体 的受力情况和运动情况无关，要区分惯性和惯性 现象，要能利用惯性解释有关物理现象 新题导练1. 2008年9

13、月25日21时10分，长征二号F 运载火箭载着神舟七号载人飞船，载着中华民族 冲击太空新高度的梦想，飞上太空，首次实现了 太空行走，标志着我国的航天技术又迈上了一个 新台阶，关于火箭的发射，下列说法中正确的是( )A. 火箭的尾部向外喷气，喷出的气体反过来对 火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上 的推力B. 火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用 力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力C. 火箭飞出大气层后，由于没有空气，火箭虽 然向后喷气，但也无法获得前进的动力D. 神舟7号进入运行轨道之后，与地球之间仍 然存在一对作用力和反作用力2. 一列以速度v匀速行驶的列车内有一水平桌 面，桌面上

14、的A处有一小B-八一球. 若车厢内的旅客突然发现（俯视图）小球沿如图3-11-4所示的虚线A点运动到B点，则由 此可以判断列车的运行情况是（）A. 减速行驶，向北转弯B. 减速行驶，向南转弯C. 加速行驶，向南转弯D. 加速行驶，向北转弯抢分频道1. 限时基础训练卷1 .锤头松动的时候，把锤柄末端在地面上磕一 磕，锤头就牢了，这是利用 （ ）A. 锤头的惯性B.锤柄的惯性C.地面的惯性D.人手的惯性2. 人站在地面上 ,先将两脚弯曲 ,再用力蹬地 ,向 上跳离地面 . 人能跳离地面的原因是 （ ）A. 人对地面的作用力大于地球对人的作用力B. 地面对人的作用力大于人对地面的作用力C. 地面对人

15、的作用力大于地球对人的引力D. 人除受地面的弹力外，还受到一个向上的力3. 传送带把物体由低处匀速运动到高处的过程 中，物体与皮带间的作用力和反作用力的对数 有：（ ）A. 一对 B. 两对 C. 三对 D. 四对4. 下列关于惯性的说法中正确的是( )A. 运动速度大的物体， 不能很快停下来， 是 因为速度大时，惯性也大B. 静止的火车启动时，速度变化慢，是因为 静止的火车惯性大C. 乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯 性小的缘故D. 物体受到的外力大，则惯性小，受到的外 力小，则惯性大5. 吊在天花板上的吊扇转动时， 它拉天花板的力 ( )A. 小于吊扇重力 B. 等于吊扇重力 C. 大

16、于吊扇重力 D. 无法确定6. 以卵击石，鸡蛋破碎，下列说法正确的是 ( )A .鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力B. 鸡蛋对石头的力大于石头对鸡蛋的力C .鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力平衡D. 鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力性质相同7. 关于运动状态的改变，下列说法正确的是（）A. 物体的运动状态改变，则其速度必定改变B. 物体的运动状态改变，则其加速度必定发 生变化C. 物体的运动状态改变，则其运动的方向必 定改变D. 物体的运动状态改变，则其惯性大小必定 改变8. 在滑冰场上，甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上，原来静止不动，在相互猛推一下后分别向相反方 向运动假定两板与冰面间的摩擦因数相同

17、已知甲在冰上滑行的距离比乙远，这是由于（）A. 在推的过程中，甲推乙的力小于乙推甲的力B. 在推的过程中，甲推乙的时间小于乙推甲 的时间C. 在刚分开时，甲的初速度大于乙的初速度D. 在分开后，甲的加速度的大小小于乙的加 速度的大小9. （2007 海南）16世纪末，伽利略用实验和 推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士 多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的 新纪元.在以下说法中，与亚里士多德观点相反 的是（）A. 四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快；这 说明，物体受的力越大，速度就越大B . 一个运动的物体，如果不再受力了，它总 会逐渐停下来；这说明，静止状态才是物体长 不受力时的“

18、自然状态”C .两物体从同一高度自由下落，较重的物体 下落较快D . 一个物体维持匀速直线运动，不需要力10.推静止在水平地面上的小车，车子就前进了， 停止用力，车子就停下来，所以必须有力作用在 物体上，物体才会运动，你认为这种说法是否正 确？说明理由.2. 基础提升训练11.我市某中学的校运会上，举行了精彩的“拔 河”比赛.高一级的（1）班和（4）班进入了总 决赛.在全体拉拉队员的呐喊声中（1）班最终取胜下列说法中正确的是（）A . （1）班队员对（4）班队员的拉力大于（4） 班队员对（1）班队员的拉力B . （1）班队员对（4）班队员的拉力等于（4） 班队员对（1）班队员的拉力C .（ 1

19、）班队员对（4）班队员的拉力大于（4） 班队员受到地面的摩擦力D .（ 1）班队员对（4）班队员的拉力等于（4） 班队员受到地面的摩擦力I!：图 3- 11-212.如图3-11-2所示，条形磁铁放在 水平桌面上，在其左上方固定一根长 直导线，导线与磁铁垂直，当给导线通以垂直纸面向外的电流，则（）A. 磁铁对桌面压力减小，且受到桌面向左 的摩擦力作用B .磁铁对桌面压力减小，且受到桌面向右 的摩擦力作用C. 磁铁对桌面压力增大，且受到桌面向左 的摩擦力作用D. 磁铁对桌面压力增大，且受到桌面向右 的摩擦力作用 13关于物体惯性，下列说法中正确的是A .把手中的球由静止释放后，球能加速下 落，说

20、明力是改变物体惯性的原因B. 我国优秀田径运动员刘翔在进行 110m栏 比赛中做最后冲刺时， 速度很大， 很难停 下来，说明速度越大， 物体的惯性也越大C. 战斗机在空战时，甩掉副油箱是为了减 小惯性，提高飞行的灵活性D. 公交汽车在起动时，乘客都要向前倾， 这是乘客具有惯性的缘故1 4.A、B 两木块叠放在水平桌面上， 下列情况中， 属于一对平衡力的是 ()A. A 对 B 的压力和 B 对 A 的支持力B. A 对 B 的压力和桌面对 B 的支持力C. A 受的重力和 B 对 A 的支持力D. B 受的重力和桌面对 B 的支持力3. 能力提升训练15. 在一艘匀速向北行驶的轮船甲板上，一运

21、动 员做立定跳远， 若向各个方向都用相同的力， 则 ()A 向北跳最远B 向南跳最远C向东向西跳一样远，但没有向南跳远D.无论向哪个方向都一样远16. 如图中的甲所示，重球系于线 下端，重球下再系一根同样的线 下面说法中正确的是（）A 在线的A端慢慢增加拉力，结果CD线拉断B. 在线的A端慢慢增加拉力，结果AB线拉断 C 在线的A端突然猛力一拉，结果 AB线拉断 D 在线的A端突然猛力一拉，结果CD线拉断17. 下列说法正确的是（）A.物体运动状态改变，则物体受力情况一定发 生变化B. 相互作用的一对滑动摩擦力，若对其中一个 物体做负功，对另一个物体可能做正功、不 做功或做负功，在相互作用的时

22、间t内，总 功一定是负的，且一定会引起系统的机械能 的减少C. 一对作用力与反作用力的功一定大小相等， 符号相反D. 世界上所有力总个数一定是偶数18. 在牛顿第二定律中， 如果合外力等于 0，那么 可以推出物体的加速度为 0，也就是说保持静止 状态或匀速直线运动状态 .那么是不是可以说牛 顿第一定律是牛顿第二定律的特例？第 1 讲参考答案考点整合考点 1.匀速直线运动，静止；固有，质量； 使 物体运动状态发生变化（产生加速度） ，速度 .考点 2. 大小相等，方向相反，同一直线上 . 新题导练1- 1.；B 是事实，其余都是理想推 论2- 1.AD火箭升空点火，燃料舱的燃料燃烧，燃 料舱中的

23、压强急剧增大， 使气体高速喷出， 喷出 的气体反过来对火箭产生一个反作用力， 从而让 火箭获得了向上的推力 2-2.B 小球具有惯性 , 相对于车向前运动，故车在减速，相对于车向北运动，故车向南转弯 抢分频道1. 限时基础训练卷1. A锤柄受阻于地面，而锤头因具有惯性而继续 向下运动 2. A 人能够跳离地面的原因是地面对人的支持 力大于人自身的重力 3. B 传送带对物体有支持力和静摩擦力的作用， 故物体和皮带之间的作用力和反作用力的对数 是 2 对 4. C 惯性仅由物体的质量大小决定， 与外界因素 （受力与否、 受力的大小与多少、 运动状态及所 处环境）无关 . 乓球可以快速抽杀，是因为

24、其质 量小，惯性小， 在相同外力作用下运动状态容易 改变，故C正确5. A 转动时， 叶片对空气有向下的作用力， 空气 对叶片有反作用力 6. D鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用 力是作用力和反作用力，都是弹力 7. A 物体的运动状态由速度唯一决定， 运动状态 的改变是指速度的改变 8. C 甲、乙之间力为作用力和反作用力，大小相等，方向相反，同时产生，同时消失，分开后， 甲滑行的距离较大，两者加速度大小相同，故甲 的初速度较大故选C9. D亚理士多德认为力是使物体运动的原因.有 力作用，物体就运动，没有力作用，物体就静止, 力越大，运动得越快.而伽利略通过理想斜面实 验说明了力是使物体

25、运动状态发生改变的原因， 比萨斜塔实验说明物体下落的快慢与质量无关 . 故D选项正确10. 解析：在推力作用下，车子受到四个力作用， 即重力、支持力、推力和摩擦力 只有当推力大 于摩擦力时，车子才会由静止运动起来，此时车 子所受合外力不为零，是力改变了物体的静止状 态.停止作用力时，运动的车子并不是立即停下 来，只不过是因为车子速度较小，由运动到静止 时间较短，不易察觉到，所以才会误认为停止作 用力，车子就停止运动了 .而实际上，车子由运 动到停下来，是由于摩擦力作用使得物体合力不 为零，从而改变了车子的运动状态.故上面的说 法不正确.2. 基础提升训练11. D两队对绳子的拉力和绳子对两个队的拉力 大小相等，(1)班胜利是因为(2)班受到地面 的摩擦力最先达到最大静摩擦力图 3 - 11-3 1|112. B电流对磁铁有力的作用，但磁 场力的方向比较难判断