议论文的思维训练(一)广阔性

1、议论文的思维训练（一）广阔性授课教师：张国丽课时：一课时，材料作文的起始课教学目标：1、明确议论文思维训练的重要性， 掌握广阔性思维训练的基本技巧。2、能够运用技巧准确的多角度的分析议论文所给的材料， 从而达到一题多立意的目的。3、在解读材料的同时，感受材料中传达的积极向上的精神。教学重点：掌握广阔性思维训练的基本技巧。教学难点：开阔思维，多角度立意。教学过程：一、导入新课。二、预习反馈。预习作业：该让哪四个人逃生？在南太平洋的一个小岛上， 有十个临时来探险旅游的人：一个 32 岁的未婚女歌星；一个 42 岁的单身汉细菌学家；一个法官；一个同性恋的医生；一个美国副总统；还有一个非洲部落的酋长和

2、他怀孕的妻子；一个有四个孩子的父亲，他是个长期失业者，家庭生活一直靠做工的妻子维持； 一个 38 岁的寡妇，她独自扶养三个不到 7 岁的孩子；一个离了婚的男子，家中尚有一对 10 岁的孪生儿子。传来预报：当日晚上将发生强烈地震，该岛极有可能沉入海底。当时岛上只有一架可以搭载四人的直升飞机，并且只能飞出一次，别无其他的交通工具和出路。请每位同学抉择出四个逃生者，并要谈出使人信服的理由。1、学生展示作业情况。2、教师小结 :（以鼓励为主）三、方法指导“四角度” “三步骤“1、四角度：示例：有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住， 于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。 ”

3、1这个鲁国人问他是何道理， 那人说：“麻鞋是穿在脚上的， 而越人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的， 怎么不穷呢？” 要求全面理解材料，从不同的角度给本材料立意。A. 横向思维：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。B.反向思维：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。C.延伸思维：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引伸。D.类比思维：就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。2、三步骤示例：薛谭学讴于秦青，未尽青之技，自

4、谓尽之，遂辞归，秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求返，终身不敢言归。 （孙子 ?汤问）A 、选对象：B、定角度：C、正反类比延伸思维：3、小结：四、思维训练。训练材料一 ：据报载，神农架林区野猪曾一度为患，有人想出在电线杆上装高音喇叭、播放狮叫虎吼的声音吓唬野猪的办法。开始倒很有效，后来，野猪非但不怕，反而拱倒了电线杆。训练材料二：（根据课堂时间而定）闻一多先生曾经说过：“人家说了再做， 我是做了再说； 人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。 ”闻一多先生的话带给你怎样的启示？请写一篇不少于 700 字的议论文，题目自拟。（2005 年春季北京市高中会考题）五、小结

5、，强调注意事项。注意事项：（1）、进行多角度、全方位思维的前提是熟悉和理解文题的意义或材料的内涵，切不可偏离材料主观臆造。（2）、关键环节是分析比较。 将各个角度或各个方位全面 地进行分析和比较，不能仅仅囿于一个角度或方面。2（3）、多角度思维的作用是拓宽思路，但不是目的，不是说议论文的写作要面面俱到、平均用力。它的目的是通过分析比较后，找出问题的实质或要害，选择一个最佳角度，从而写出见解深邃、令人信服的文章。要达到这个目的，还得进行独创和深刻性的训练，这些与广阔性构成了一个环环相扣的完整系列，将在下面加以阐述。六、作业材料(一)：有位渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠，这颗珍珠，晶莹圆润，渔

6、夫爱不释手。美中不足的是，珍珠上有一小黑点。渔夫心想，如果将小黑点去掉， 珍珠完美无瑕， 就会成为无价之宝。于是，他就耐心地剥剔黑点。可是，去掉一层，黑点仍然存在；再去掉一层，黑点还是存在；再去掉一层 最后终于去掉了。不过，令人惋惜的是这颗硕大的珍珠也不复存在了。材料（二）：选材的木匠来到山里，当他看到一堆奇形怪状的树根时，认为是无用之材，摇摇头就走了；不久，一位根雕艺术家也来到这里，看到树根，喜出望外，就把它们拾回家，加以雕琢，树根变成了精美的根雕艺术品。材料（三）：画蛋：达?芬奇 (1452 1519)是欧洲文艺复兴时期意大利一位卓越的画家。他从小爱好绘画，父亲送他到当时意大利名城佛罗伦萨

7、，拜名画家佛罗里奥为师。老师不是先教他创作什么作品，而是要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十几天。老师见他有些不耐烦了，对他说：不要以为画蛋容易。要知道，一千个蛋当中从来没有两个是形状完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看，形状也就不同了。比方说，把头抬高一点看，或者把眼睛放低一点看， 这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异，所以，要在画纸上把它完美地表现出来，非得下一番苦功夫不可。佛罗里奥还说：反复地练习画蛋，就是严格地训练用眼睛细致地观察形象，用手准确地描绘形象；做到手眼一致，不论画什么就能得心应手了。 后来，达?芬奇用心学习素描， 经过长期的艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的作品。材料（四）：一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了， 非常羡慕， 心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。3一天，乌鸦觉得自己练得很棒了， 便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了， 问这是一只什么鸟， 牧羊人说：“