奇妙的二氧化碳_第1页
奇妙的二氧化碳_第2页
奇妙的二氧化碳_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2.2奇妙的二氧化碳2主备人用案人授课时间年 月日第_课时课题奇妙的二飯化碳2，课型新授课教学目标1、学习实验室制取二氧化碳气体的原理、装置、2、了解二氧化碳与人体健康；3. 培养学生的观察能力、思维能力和动手能力4. 培养学生科学的学习态度和实验探究能力。检验、验满重点实验室制取二氧化碳气体的反响原理难点实验室制取二反响原理氧化碳气体的教法及教具教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动听写化学反响表达式：1、二氧化碳与水反响；2、碳酸不稳定分解；3、二氧化碳气体使澄清的石灰水变浑浊教我们上节课在探究二氧化碳的性质时所用的二氧化碳是从饮料中提取的。在实际生活中或实验室里花高价得到这么一学占一八

2、、.氧化碳气体不具有现实意义。那么实验室如何制取二氧化碳气体呢？学习一氧化碳实验室制法之前先让我们回忆一下实验室制取氧气的方法。过引导学生回忆：我们在学习氧气实验室制法时主要从哪些方面研究？原理、装置、检验。那么我们就从这二方面来说程一卜三、二氧化碳的实验室制法 二氧化碳的实验室制法1、原理：碳酸钙+盐酸T氯化钙+水+二氧化碳HCI CaCI22、装置：固体+液体无需加热装置 同双氧水跟二氧化锰作用制氧气。实验步骤：a、连接气体发生装置并检验装置的气密性问题：如何检验装置的气密性？； b、装药先固后液；c、 收集想上排空气法收集，因为二氧化碳密度比空气密度大 ； d、验满：将燃烧着的小木条放在

3、集气瓶口，观察，如果小 .木 条熄灭，那么证明二氧化碳收集满了。3、二氧化碳气体的鉴别：将气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，那么气体为二氧化碳气体。.四、二氧化碳与人体健康1、二氧化碳不能供 给呼吸：正常的空气中二氧化碳含量在0.03 %，当超出这个数值，就会 对人体有害。为什么在 人群密集的地方要保持通风？2、灯火试验测试某地二氧化碳含量是否偏高：将燃烧的蜡烛 深入到某地底 部，观察，如果蜡烛燃烧不旺或者熄灭的话， 证明二氧化碳含量过高。五、二氧化碳的用途：1、灭火二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧；二氧化碳密度比空气密度大；2、二氧化碳可以作为温室肥料二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料3、二氧化碳可以加工制汽水4、 二氧化碳可以用来做致冷剂进行人工降雨或者制造舞台 烟雾。板书设计用案人完成奇妙的二氧化碳2三、二氧化碳的实验室制法3、二氧化碳气体的鉴别1、原理：四、二氧化碳与人体健康碳酸钙+盐酸t氯化钙+水+二氧化碳 1、二氧化碳不能供应呼吸HCI CaCl22、

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 工程机械

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论