尝试让学生自己管理机房

1、尝试让学生自己管理机房众所周知，计算机是一门实践性很强的学科，而由于办学条件， 经 费等诸方面的原因，人多机少、上机操作时间较少的现象在中、小 学普 遍存在， 为了满足学生的学生热情， 多给同学们提供一些上机时 间， 广阔中小学教师牺牲了无数业余时间，不计报酬，不顾家庭，为 了计算 机技术的普及无私奉献着。 然而，仅靠教师的力量毕竟是有限 的，如 何解决学生的上机需求与有限的上机条件之间的矛盾呢？个人认为， 课余时间让学生自己管理机房是一条可行之路。一、学生管理机房的可行性1. 有利于充分利用机房资源。让学生自己管理机房， 同学们可以利用课余时间上机操作， 这样 就提高了设备的使用率，让有限的

2、设备发挥了更大的作用。2. 有利于提高学生的专业水平。计算机是一门实践性很强的学科，离开了上机操作不可能真正学好。课余时间机房向学生开放， 可以给同学们提供更多的上机操作时 间， 既可弥补课堂教学时间的缺乏， 又给个别优秀学生的脱颖而出创 造了 时机。3. 有利于提高学生的综合素质。让学生自己管理机房， 同学们自己要负责机房电源的开关、 机房 的清洁、纪律的维持、 设备的使用情况登记以及简单的机器故障的排 除， 这样无形中就培养了学生的热爱劳动、乐于助人的思想，增强了 学生们 的责任感， 培养了他们的管理能力， 从而促进了他们综合素质 的提高。4. 符合青少年的身心开展规律。 中学生有一种逆反

3、心理，他们渴 望老师、家长、社会像对待大人 一样对待他们、信任他们， 不愿服从 别人的强行管制。让学生自己管 理机房， 本身就是对同学的信任， 大 多数学生才会由此产生一种信任 感，以管好机房来证实自己的价值。、学生管理机房过程中应注意的问题 让学生自己负责机房的管理， 我们可能都会担忧引起混乱， 损坏 设备。但个人认为，只要正确 引导，让学生自己管理机房是完全可行 的，下面结合自己教学管理中的 经验， 谈一下学生管理机房过程中应 注意的几个问题：1. 要建立健全机房的各种规章制度及记录。建立健全各种规章制度是实施这一举措的根底。 规章制度健全了， 学生做事有章可依， 才不会引起管理中的混乱。

4、 规章制度中应对学生 进 入机房后的各种行为标准作相应的规定，明确学生的责任和义务， 对违 反规章的行为做出明确的处分措施； 并制作出记录表册， 严格要 求管 理学生对本次使用情况进行详细记录， 如日期、 管理学生班级和 姓名、 上机学生登记、机器使用情况记录、异常情况记录等。2. 在学生中培养一批骨干力量。学生管理机房， 不可能靠每一个学生自发自觉的去管理， 应建立 一支相对稳定的骨干队伍，科学地管理机房。通过各班调查，弄清课 余时间经常上机的学生的情况， 从中组织一批专业水平较高、 责任心 强、 乐于为大家效劳的学生骨干，对他们进行适当的培训，采取轮流 值周的 方法，负责课余时间机房的日常

5、管理和维护，解答同学疑问， 排除简单 电脑故障等工作，共同搞好机房的管理。3. 课余时间学生上机的内容要围绕课堂教学进行让学生自己管理机房， 学生上机的时间增多了， 但如果在练习内 容上不加以指导也起不到好的效果， 甚至会造成局部学生痴迷网络等 不 好的现象。所以，课余时间上机，应以课堂教学内容为主，以稳固 课堂 教学效果为目的， 对于优秀的学生要鼓励他们往深处、 广处开展。4. 让学生管理机房，并不是教师不管不问。学生管理机房的能力不是一朝一夕就培养起来的， 教师应多从宏 观上加以指导，才能保证机房的正常进行。首先，教师要经常检查各 种 上机管理记录， 及时解决出现的问题， 对于业务不称职或责任感差 的 值周学生要及时进行指导或更换， 要支持值周学生的工作， 对违反 规 章的学生