孟德尔的豌豆杂交实验3

1、1.2 1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二） F F1 1形成的雌雄配子的种类、形成的雌雄配子的种类、比值都相等，配子结合是随机比值都相等，配子结合是随机的。的。 F F2 2性状表现类型及其比例性状表现类型及其比例_，遗，遗传因子组成及其比例为传因子组成及其比例为_。3131121121高茎高茎矮茎矮茎 = =DDDddd =DDDddd =温故知新假说假说-演绎法演绎法实验现象实验现象 假说假说 推理推理 验证验证 推理推理一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验对性状分离现象的解释对性状分离现象的解释设计测交实验设计测交实验测交实验测交实验分离定律分离定律孟德

2、尔产生的新的疑问l一对相对性状的分离对一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影其他相对性状有没有影响呢？响呢？l决定一种性状的遗传因决定一种性状的遗传因子对决定其它性状的遗子对决定其它性状的遗传因子有影响吗？传因子有影响吗？l子代的表现一定与亲本子代的表现一定与亲本相同吗？相同吗？沉思中的沉思中的孟德尔？孟德尔？阅读课文，回答下列问题（阅读课文，回答下列问题（5分钟）分钟）l1、叙述两对相对性状的杂交实验l2、谁对谁是显性性状？l3、F2中出现了哪些亲本所没有的性状组合？l4、F2新性状组合类型与亲本性状有什么关系？l5、 在两对相对性状的遗传中，每一对性状的遗传都遵循什么规律？l6、两对相对

3、性状实验中9：3：3：1数量比与一对相对性状实验中的3：1有什么关系？黄色圆粒绿色皱粒黄色圆粒黄色圆粒绿色圆粒绿色圆粒黄色皱粒黄色皱粒绿色皱粒xPF1F2一、一、两两对对相相对对性性状状的的杂杂交交实实验验F2个体数个体数: :315 108 101 32315 108 101 32比比 例例9 9 3 3 3 3 1 1F1黄色圆粒黄色圆粒黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒绿色绿色皱粒皱粒绿色皱粒绿色皱粒P 黄色圆粒黄色圆粒不论正交、反交不论正交、反交对结果质疑对结果质疑? ? 1.1.不论正交、反交不论正交、反交F F1 1都都为为黄黄色色圆圆粒，这能粒，这能说明显、隐关系吗

4、说明显、隐关系吗? ? 2. F2F2中有与亲本表中有与亲本表现相同的现相同的, ,叫叫亲本类亲本类型型; ;也有不同的类型也有不同的类型, ,叫叫重组类型重组类型. .为什么出现了新性状? 3.数量统计后代性状分离比9 93 33 31,1,这这与一对相对性状的分与一对相对性状的分离比离比3:13:1有有数学联系数学联系吗吗? ?( (一一) )、两对相对性状的遗传杂交实验：、两对相对性状的遗传杂交实验： 两对相对性状的遗传两对相对性状的遗传 A_B_3A_bb3aaB_1aabbF F1 1黄圆黄圆黄圆黄圆 黄皱黄皱 绿圆绿圆 绿皱绿皱绿皱绿皱P P 黄圆黄圆AABBAABBaabbaab

5、bAaBbAaBbF2F2重组重组类型类型亲本亲本类型类型重组重组类型类型亲本亲本类型类型A_B_3A_bb3aaB_1aabbF F1 1黄圆黄圆黄圆黄圆 黄皱黄皱 绿圆绿圆 绿皱绿皱绿绿圆圆P P 黄黄皱皱AAAAbbaaBBaaBBAaBbAaBbF2F2重组重组类型类型亲本亲本类型类型重组重组类型类型亲本亲本类型类型更更换换亲亲本本课本上的亲本课本上的亲本习题中的亲本习题中的亲本以上数据表明以上数据表明：豌豆的粒形和粒色的遗传分别由两：豌豆的粒形和粒色的遗传分别由两对对遗传因子遗传因子控制，控制，每一对每一对遗传因子遗传因子的遗传仍然遵循的遗传仍然遵循分离定律。分离定律。 1 1、如果

6、把两对性状联系在一起分析，、如果把两对性状联系在一起分析，F F2 2出现四种表现出现四种表现性状性状，且比例接近，且比例接近 9 9 ：3 3 ：3 3 ：1 ，为什么会出现这样的结果？为什么会出现这样的结果？2、F2中遗传因子中遗传因子的组合种类和分离比有何规律和特点？的组合种类和分离比有何规律和特点？启示启示: :对每一对相对性状对每一对相对性状单独单独进行分析。进行分析。 继续质疑继续质疑? ?粒形粒形： 圆粒：圆粒：315+108=423 315+108=423 皱粒：皱粒：101+32=133 101+32=133 粒色粒色： 黄色：黄色：315+105=416 315+105=4

7、16 绿色：绿色：108+32=140 108+32=140 其中其中： 圆粒：皱粒接近圆粒：皱粒接近3 3：1 1 黄色：绿色接近黄色：绿色接近3 3：1 1 阅读课文，回答问题（阅读课文，回答问题（3分钟）分钟）l1、F1产生的配子到底是什么情况？l2、叙述自由组合现象的解释。（二）对自由组合现象的解释（二）对自由组合现象的解释 F1YyRr YR yr配子配子受精受精作用作用黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒PYYRRyyrr不论正交、反不论正交、反 交交1.1.对两对对两对遗传遗传因子因子遗传遗传的的显、显、隐关系隐关系分别分别作作出假设出假设？2.2.对对F1F1如何如何产生配子产生配

8、子作作出解释出解释? ?3 3、对、对F1F1产生产生的的配子的结合配子的结合作出假设？作出假设？ 黄色圆粒黄色圆粒 同对遗传因子遗传因子 彼此分离彼此分离 不同对遗传因子遗传因子自由组合自由组合YRYR黄色圆粒黄色圆粒 r r y y绿色皱粒绿色皱粒F F1 1黄色圆粒黄色圆粒YRYRyryrYy Yy RrRrYRYRyryrYrYryRyRF F1 1配子配子P PP P配子配子_种性状种性状由由_ _ _种种 遗传因子控制遗传因子控制配子只得配子只得_遗传因子遗传因子F F1 1在产生配子时，在产生配子时，每对遗传因子彼每对遗传因子彼此此_，不同，不同对的遗传因子可对的遗传因子可以以_

9、分离分离自由组合自由组合2 2一半一半2 2F F1 1在产生在产生_种配子种配子4 4 同对遗传因子遗传因子 彼此分离彼此分离 不同对遗传因子遗传因子自由组合自由组合减数分裂减数分裂遗传因子遗传因子组合形式组合形式1YYRR1YYRR纯合子纯合子2YyRR2YyRR单杂合单杂合2YYRr2YYRr单杂合单杂合4YyRr4YyRr双杂合双杂合9/16 Y_R_ 1yyrr1yyrr纯合子纯合子1/16yyrr1yyRR1yyRR纯合子纯合子2yyRr2yyRr单杂合单杂合 3/16yyR_1YYrr1YYrr纯合子纯合子2Yyrr2Yyrr单杂合单杂合3/16Y_rrYRYRyRyRYrYry

10、ryrF F1 1 配配子子F2F2YRYRyRyRYrYryryrYYRRYYRRYyRRYyRRYYRrYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYyRRYYRrYYRryyRRyyRRyyRryyRryyRryyRrYYrrYYrrYyrrYyrrYyrrYyrryyrryyrr 9 9 3 3 3 3 1 1黄圆黄圆 黄皱黄皱 绿圆绿圆 绿皱绿皱黄圆黄圆亲本型亲本型 双显性双显性黄皱黄皱重组型重组型单显性单显性 绿圆绿圆重组型重组型单显性单显性 绿皱绿皱亲本型亲本型双隐性双隐性 9种种性状表现性状表现 4种种棋棋 盘盘 法：法： =22=33通过以

11、上学习，回答下列问题通过以上学习，回答下列问题l1、孟德尔对基因的自由组合定律的解释提出的假设是什么？预期结果是什么？l2、孟德尔所做的关于豌豆的两对相对性状的杂交实验，在豌豆的性状中能稳定遗传个体、在双显性性状个体中能稳定遗传的个体、与F1性状不同的个体、与亲本性状不同的个体各占多少？豌豆的豌豆的两对相对性状分别由两对基因控制，两对相对性状分别由两对基因控制，F1F1产生四种产生四种类型的配子，即类型的配子，即YRYR、yRyR、YrYr、yryr，且比值为，且比值为1 1：1 1：1 1：1 1；预期预期F2F2有四种表现型即黄圆、绿圆、黄皱、绿皱有四种表现型即黄圆、绿圆、黄皱、绿皱巩固练

12、习巩固练习：2.2.组成为组成为AAbbAAbb与与aaBBaaBB的小麦进行杂交，的小麦进行杂交，F1F1杂种形成的杂种形成的配子种类数和配子种类数和F2F2的遗传因子的种类数分别是（的遗传因子的种类数分别是（ ）A.1A.1和和3 B.43 B.4和和9 C.49 C.4和和16 D.816 D.8和和27273.3.纯合体纯合体AAbbAAbb aaBB aaBB， 在在F2F2中能稳定遗传的个体数占总数的（中能稳定遗传的个体数占总数的（ ）；）； 新的性状组合个体数占总数的（新的性状组合个体数占总数的（ ）；）；子代中与亲代相同的基因型占总数子代中与亲代相同的基因型占总数( ( ）；）

13、；与与F1F1性状不同的个体占总数性状不同的个体占总数的（的（ ）。）。 A.10/16 B.2/16 C.6/16 D.4/16 E.7/16 A.10/16 B.2/16 C.6/16 D.4/16 E.7/16 A AC CBDB假说假说-演绎法演绎法实验现象实验现象 假说假说 推理推理 验证验证 推理推理两对相对性状的杂交实验两对相对性状的杂交实验对自由组合现象的解释对自由组合现象的解释设计测交实验设计测交实验 性状：性状： 黄圆黄圆 黄皱黄皱 绿圆绿圆 绿皱绿皱比例：比例： 1 1 ： 1 1 ： 1 1 ： 1 1( (三三) )、测交、测交1 1、推测、推测：测交：测交：YyRr

14、YyRryyrryyrr配子：配子： YR Yr yR yr yrYR Yr yR yr yr遗传因子组合：遗传因子组合： Y YyRr Yyrr yyRr yyrryRr Yyrr yyRr yyrr 杂种一代杂种一代 双隐性亲代双隐性亲代 黄色圆粒黄色圆粒 绿色皱粒绿色皱粒四、自由组合定律内容四、自由组合定律内容控制不同性状的遗传因子的分离和组合是_的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此_，决定不同性状的遗传因子_。互不干扰互不干扰分离分离自由组合自由组合分离定律的内容分离定律的内容在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相_；在形成配子时，成对的遗传因子发生_，_后的遗

15、传因子分别进入不同的配子中，随_遗传给后代成对存在成对存在融合融合分离分离分离分离配子配子v自由组合规律的意义自由组合规律的意义: 1、理论上为生物的多样性提供了依据、理论上为生物的多样性提供了依据 在有性生殖过程中，由于基因重组产在有性生殖过程中，由于基因重组产生新基因型从而产生变异，是生物多样性生新基因型从而产生变异，是生物多样性的原因之一。的原因之一。2、实践上指导杂交育种工作、实践上指导杂交育种工作 人们根据需要，把具有不同优良性状的人们根据需要，把具有不同优良性状的两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状组合到一起，选育优良品种。组合到一起，选育优

16、良品种。山柳菊豌豆1.1.正确选用实验材料是孟德尔获正确选用实验材料是孟德尔获得成功的首要条件。得成功的首要条件。2.2.对生物性状进行分析时，首先针对生物性状进行分析时，首先针对的是一对相对性状的传递情况进对的是一对相对性状的传递情况进行研究，这种由行研究，这种由单因素到多因素单因素到多因素的的研究方法是成功的重要原因。研究方法是成功的重要原因。3.3.应用数学统计方法对实验结果进应用数学统计方法对实验结果进行分析。行分析。4.4.科学设计实验程序，在对实验数科学设计实验程序，在对实验数据大量分析的基础上合理地提出假据大量分析的基础上合理地提出假设，并设计新的实验来验证假说。设，并设计新的实

17、验来验证假说。自由自由组合组合 定律定律杂交实验杂交实验理论解释理论解释 （假说）（假说）测交验证测交验证自由组合定律内容自由组合定律内容F F2 2性状表现类型及其比例为性状表现类型及其比例为子代性状表现类型及其比例为子代性状表现类型及其比例为（两对相对性状）（两对相对性状）黄圆黄圆黄皱黄皱绿圆绿圆绿皱绿皱93319331F F1 1在产生配子时，每对遗传因在产生配子时，每对遗传因子彼此子彼此_，不同对的遗传，不同对的遗传因子可以因子可以_。分离分离自由组合自由组合黄圆黄圆黄皱黄皱绿圆绿圆绿皱绿皱11111111孟德尔遗传规律的再发现孟德尔遗传规律的再发现基因基因表现型表现型基因型基因型等位

18、基因等位基因孟德尔的孟德尔的“遗传因子遗传因子”是指生物个体所表现出来的性状是指生物个体所表现出来的性状是指与表现型有关的基因组成是指与表现型有关的基因组成控制相对性状的基因控制相对性状的基因分离定律分离定律 VS VS 自由组合定律自由组合定律P P1010旁栏题旁栏题两大遗传定律在生物的性状遗传中_进行， _起作用。 分离定律是自由组合定律的_。同时同时同时同时基础基础遗传遗传 定律定律研究的研究的相对相对 性状性状涉及的涉及的等位等位 基基因因F F1 1配子的配子的种类及种类及 比比例例F F2 2基因型种基因型种类及比例类及比例F F2 2表现表现型种类型种类及比例及比例基因的基因的

19、分离分离 定律定律基因的基因的自由组自由组合定律合定律两对或两对或 多对等位多对等位 基因基因两对或两对或 多对多对一对一对一对等位一对等位基因基因两种两种1111四种四种 11111111三种三种 121121九种九种 (121)(121)2 2两种两种 3131四种四种9 9 331331课堂巩固课堂巩固2 2、具有两对相对性状的纯合子杂交，在、具有两对相对性状的纯合子杂交，在F F2 2中能稳定中能稳定遗传的个体数占总数的遗传的个体数占总数的 A A1/16 B1/16 B1/8 C1/8 C1/2 D1/2 D1/41/43 3、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（、具有两对相对性状的

20、两个纯合亲本杂交（AABBAABB和和aabbaabb），），F F1 1自交产生的自交产生的F F2 2中，新的性状组合个体数占中，新的性状组合个体数占总数的总数的 A A10/16 B10/16 B6/16 C6/16 C9/16 D9/16 D3/163/164 4、下列各项中不是配子的是、下列各项中不是配子的是 A.HR B.YR C.Dd D.AdA.HR B.YR C.Dd D.Ad5 5、具有基因型、具有基因型AaBBAaBB个体进行测交，测交后代中个体进行测交，测交后代中 与它们的两个亲代基因型不同的个体所占的与它们的两个亲代基因型不同的个体所占的 百分比是百分比是 A.25%

21、 B.50% C.75% D.100%A.25% B.50% C.75% D.100%6 6、自由组合定律在理论上不能说明的是、自由组合定律在理论上不能说明的是 A.A.新基因的产生新基因的产生 B.B.新的基因型的产生新的基因型的产生 C.C.生物种类的多样性生物种类的多样性 D.D.基因可以重新组合基因可以重新组合7 7、将高杆（、将高杆（T T）无芒（）无芒（B B）小麦与矮杆无芒小）小麦与矮杆无芒小 麦杂交，后代中出现高杆无芒、高杆有麦杂交，后代中出现高杆无芒、高杆有 芒、矮杆无芒、矮杆有芒四种表现型，且芒、矮杆无芒、矮杆有芒四种表现型，且 比例为比例为3:1:3:13:1:3:1，则

22、亲本的基因型为，则亲本的基因型为 _TtBb ttBbTtBb ttBb 例题例题1、AaBbCc产生的配子种类数？产生的配子种类数？ 例题例题2、AaBbCc和和AaBbCC杂交过程中，杂交过程中，配子间的结合方式有多少种？配子间的结合方式有多少种？ 例题例题3、AaBbCc和和AaBBCc杂交，其后代杂交，其后代有多少种基因型？有多少种基因型？ 例题例题4、AaBbCc和和AabbCc杂交，其后代杂交，其后代有多少种表现型？有多少种表现型？ 分枝法在解遗传题中的应用分枝法在解遗传题中的应用该法的原理为乘法原理该法的原理为乘法原理,故常用于解基因自由组合的题。故常用于解基因自由组合的题。1.

23、分析亲本产生的生殖细胞种类及比例分析亲本产生的生殖细胞种类及比例:如亲本的基因型为如亲本的基因型为AaBbCc,则其产生的生殖细胞为则其产生的生殖细胞为1/2A1/2a1/2C1/2c1/2C1/2c1/2C1/2c1/2C1/2c1/2B1/2b1/8ABC1/8ABc共共8种生殖细胞种生殖细胞,每种生殖细胞各占每种生殖细胞各占1/8.推广推广:n对等位基因位于对等位基因位于n对同源染色体上对同源染色体上,则生殖细胞则生殖细胞共有共有2n种种,每种各占每种各占1/2n.AaBbCc1/2B1/2b1/8AbC1/8Abc1/8aBC1/8aBc1/8abC1/8abc2.分析杂交后代的基因型

24、、表现型及比例分析杂交后代的基因型、表现型及比例如如:黄圆黄圆AaBbX绿圆绿圆aaBb,求后代基因型、表现型情况。求后代基因型、表现型情况。基因型的种类及数量关系基因型的种类及数量关系:AaXaa BbXBb 子代基因型子代基因型1/2Aa1/2aa1/4BB1/2Bb1/4bb1/8aaBB1/4aaBb1/8aabb表现型的种类及数量关系表现型的种类及数量关系:AaXaa BbXBb 子代表现型子代表现型黄黄绿绿圆圆皱皱圆圆皱皱3/8绿圆绿圆1/8绿皱绿皱结论结论:AaBbXaaBb杂交杂交,其后代基因型及其比例为其后代基因型及其比例为: ;其后代表现型及比例为其后代表现型及比例为: 1

25、/4BB1/2Bb1/4bb1/8AaBB1/4AaBb1/8Aabb3/8黄圆黄圆1/8黄皱黄皱 例题例题1、AaBbCc产生的配子种类数？产生的配子种类数？ 例题例题2、AaBbCc和和AaBbCC杂交过程中，杂交过程中，配子间的结合方式有多少种？配子间的结合方式有多少种？ 例题例题3、AaBbCc和和AaBBCc杂交，其后代杂交，其后代有多少种基因型？有多少种基因型？ 例题例题4、AaBbCc和和AabbCc杂交，其后代杂交，其后代有多少种表现型？有多少种表现型？1 1、求子代基因型（或表现型）种类、求子代基因型（或表现型）种类 已知基因型为已知基因型为AaBbCc AaBbCc aaB

26、bCCaaBbCC的两个体杂的两个体杂 交，能产生交，能产生_种基因型的个体；能种基因型的个体；能 产生产生_种表现型的个体。种表现型的个体。2 2、求子代个别基因型（或表现型）所占几率、求子代个别基因型（或表现型）所占几率 已知基因型为已知基因型为AaBbCcAaBbCcaaBbCCaaBbCC两个体杂交，两个体杂交， 求子代中基因型为求子代中基因型为AabbCCAabbCC的个体所占的比例的个体所占的比例 为为_；基因型为；基因型为aaBbCcaaBbCc的个体所的个体所 占的比例为占的比例为_。1/161/161212乘法定理的应用乘法定理的应用要决要决- 独立考虑每一种基因独立考虑每一

27、种基因4 41/81/8乘法定理的应用乘法定理的应用 要决要决- 独立考虑每一种基因独立考虑每一种基因1 1、基因型为、基因型为AaBbAaBb的个体自交，子代中与亲代相同的基因的个体自交，子代中与亲代相同的基因 型占总数的（型占总数的（ ），双隐性类型占总数的（），双隐性类型占总数的（ ） A A1/16 B1/16 B3/16 3/16 C C4/16 D4/16 D9/169/16C CA A2 2、具有两对相对性状的纯种个体杂交，在、具有两对相对性状的纯种个体杂交，在F F2 2中出现的中出现的 性状中：性状中：（1 1）双显性性状的个体占总数的）双显性性状的个体占总数的 。（2 2）

28、能够稳定遗传的个体占总数的）能够稳定遗传的个体占总数的 。（3 3）与）与F1F1性状不同的个体占总数的性状不同的个体占总数的 。（4 4）与亲本性状不同的个体占总数的）与亲本性状不同的个体占总数的 。9/169/161/41/47/167/163/83/83 3、假定某一个体的遗传因子组成为、假定某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDdEEFfAaBbCcDdEEFf，此，此 个体能产生配子的类型为个体能产生配子的类型为 A.5A.5种种 B.8B.8种种 C.16C.16种种 D.32D.32种种遗传的基本规律遗传的基本规律亲代基因型亲代基因型AaAaAaBbAaBbN N对对配子种类配子

29、种类自交自交子代子代表现型表现型基因型基因型2 22 23 34 44 49 9 弄明白课本弄明白课本黄色圆粒黄色圆粒与与绿色皱粒绿色皱粒的杂交实验的杂交实验2 2n n2 2n n3 3n n例例1、白色盘状与黄色球状南瓜杂交，子一代白色盘状与黄色球状南瓜杂交，子一代全是白色盘状，产生的子二代中杂合的白全是白色盘状，产生的子二代中杂合的白色球状南瓜有色球状南瓜有4000株，则纯合的黄色盘状株，则纯合的黄色盘状南瓜有多少株？南瓜有多少株？2000例例2、具有两对相对性状（独立遗传）的纯合体杂交，具有两对相对性状（独立遗传）的纯合体杂交，F1自交产生的自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的

30、中，新的性状组合个体数占总数的（ ）变式变式：基因型为：基因型为AaBb（独立遗传）的个体自交，子代（独立遗传）的个体自交，子代中新的性状组合个体数占总数的（中新的性状组合个体数占总数的（ ），），新性状中纯合子占子代总数的（新性状中纯合子占子代总数的（ ） ，新性状中，新性状中纯合子占（纯合子占（ ）. 策略：策略：清晰、准确地掌握规律的内涵和外清晰、准确地掌握规律的内涵和外 延延，灵活变通地加以运用。，灵活变通地加以运用。 6 / 16或或10 / 167 / 163 / 163 / 7 例例3、基因型分别为基因型分别为DdEeFf和和DdEeff的两种的两种豌豆杂交，在三对等位基因各自独

31、立遗传的条豌豆杂交，在三对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代中杂合体的概率为多少？件下，其子代中杂合体的概率为多少？ A、7/16 B、3/8 C、7/8 D、1/16 上题的子代中表现型不同于两个亲本的上题的子代中表现型不同于两个亲本的个体数占全部子代的个体数占全部子代的( ). A( C )策略策略: 杂合子概率杂合子概率=1-纯合子概率纯合子概率 例4、基因型为AaBbCc（独立遗传）的植物，将它的花粉进行离体培养后，花粉进行离体培养后，共获得了n株幼苗，其中基因型为aabbcc的个体数占多少株( ) A、0； B、n / 4； C、n /8 ； D、n / 64变式一、若进行单倍体育种呢？若进行单倍体育种呢？（ ）变式二、若自交呢？若自交呢？（ ）策略：策略：克服思维定势，不要克服思维定势，不要“想当然想当然”； 找画关键字词，注意限定条件。找画关键字词，注意限定条件。ACD 例例5、香豌豆中，只有当A、B两个不同的显性基因共同存在时，才开红花。（两对基因独立遗传），一株红花植株与aaBb的植株杂交，子一代中有3/8开红花。若让这一株红花植株自交，则其后代红花植