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文档简介

1、幼儿园中班科学：会动的身体教学方案Scie nee classes can promote teache"stude nt excha nges and stude nt excha nges? Con tribute to thecultivation of student team spirit? It also helps promote teacherAstudent exchanges.科学教案学校：年级：教师：教案设讣 / 精品文档 / 文字可改幼儿园中班科学：会动的身体教学方案i 教材简介 : 科学课可以促进师生交流，促进学生交往。科学课中涉及到很多研IIIII 究性学

2、习，需要学生组成小组互相配合，有助于学生团队精神的培养。而在学 1III!I 习过程中教师需要经常对学生进行指导和解答问题，这也有助于促进师生交丨IIIIIi 流，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科学科目，学习本教材的学生可 iIIIIi 以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。 i IIII目标1、能积极探索自己身体的运动机能。2 、 感知自己身体的很多地方都能运动。准备1、人体轮廓图一张。2、准 备一些玩具：球、垫子、棒、飞碟、钻圈。3、歌曲?健康歌?的磁带，录音机过程1、幼儿自由探索身上哪些部位能动。1你们的身体会动吗？哪些地方可以动？幼儿自由说说 2

3、请你选一样你喜欢的玩具玩一玩，玩的时候找找身上哪些地方在动， 可以和你的好朋友说一说。 教师引导幼儿说说玩了什 么？ 玩的时候哪些部位在动？2、鼓励幼儿交流探索经验，说说自己的发现并演示。 1 刚刚你玩了什么？是怎么玩的？在玩的时候身体的哪些部位在动？2 鼓励其他幼儿补充， 你觉得刚刚 x x 小朋友在玩的时候 , 身 体上还有哪些部位也在动？3教师把幼儿说的身体上会动的部位记录下来。3、幼儿再次探索， 鼓励幼儿交流新发现。 播放?健康歌? ，引 导幼儿寻找身体上还有哪些会动的部位 1 让我们听着音乐一起动一动，看看身体上还有哪些部位也可以动？2 鼓励幼儿交流新发现：请你说说刚刚的新发现，身上还有哪里也可以动？4、游戏：请你跟我这样动跟着音乐做身体动作，请幼儿自由发挥想象。5、延伸活动。1 在我们身体里还有很多东西也是动的， 但它不用我们去 控 制，自己会不停的动的。请幼儿把手放在胸脯，感受心脏的跳动， 用手指搭在脉搏上，感知脉搏的跳动2 请小朋友回去

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