孩子记忆力的重要性记训练方法

1、.孩子记忆力的重要性记训练方法 孩子记忆力的重要性一个人特别是小孩子很聪明，常常和他良好的记忆力密不可分。良好的记忆力对于孩子来说极其重要，因为童年正是充实大脑的黄金时期，需要依靠记忆来一点一滴地汲取知识。这种循序渐进的学习，假如没有对以前学过的知识的记忆和理解，要理解新知识是非常困难的。一个孩子假设记忆力不佳，他的学习和生活必然会受到影响。生字记不住、公式隔夜忘，老是丢三落四，又怎么会有良好的学习成绩与有序的生活呢?这样的人，长大后很可能知识贫乏、头脑空空，难成大事。古往今来，很多出色人物都是头脑明晰、记忆力超群的人。有科学家断言，假如没有记忆力，整个智力构架都要坍塌。因为人的思维活动都要仰

2、仗头脑里的记忆功能。德国化学家哈柏就说过：“记忆力并不是智慧，但没有记忆力哪来什么智慧?一般而言，头脑里记的东西越多，知识和经历就越丰富，就越具智慧。希腊神话中，9位文艺与科学女神，通称缪斯。缪斯的母亲摩涅莫绪涅是古希腊人尊崇的记忆女神，在他们心目中，没有记忆女神的孕育，就不会有文艺、科学的茁壮成长。记忆力对人来说是如此重要，可是，科学研究却说明，人脑的功能实际上只有很小的一部分被开发和利用，人脑细胞还远没有得到充分的使用。科学家同时指出，人的许多才能的培养，都要从掌握方法做起，人的记忆才能的差距，在很大程度上也是由记忆方法的差距引起的。著名学者伽席德曾做过这样一个实验：他以51名学生为对象，

3、分别使用轻松和填鸭式两种记忆法来测验学生承受的程度，3个星期后，轻松记忆法有42.8%的学生印象犹存，而用填鸭式记忆法的学生只有前者的一半。因此，要想进步孩子的记忆力，关键在于对孩子进展科学的记忆方法训练。孩子记忆力的训练方法训练方法一、这是我的!让宝宝有自己专用的毛巾、牙刷、牙杯和牙膏。然后把宝宝的用具和爸爸妈妈的放在一起，每次洗漱时，让宝宝自己拿取用具。换用毛巾、牙刷、牙膏时，挑选与原物不同色彩、不同形状或不同形象的物品，向宝宝展示一下新用具，让他比较与旧用具有什么不同。假如宝宝一时说不出，可拿出旧用具让宝宝比较。在以后洗漱时，看宝宝能否正确取出自己的新用具，并让他回忆新旧用具的不同之处。

4、由于宝宝对有“自主权的东西有强烈的占有意识，利用宝宝的这种独立意识进展训练，宝宝会自觉地加强记忆。训练方法二、命名仪式把宝宝喜欢的玩具排成一队，举办庄严的命名仪式，让宝宝为它们起名。可以从三个玩具开场，逐渐增加玩具。一段时间后，你跟宝宝商量，由你给它们命名，然后让宝宝复述。在宝宝眼睛里，玩具都是伙伴，拟人化地命名，他认为理所当然，因为宝宝有名字，伙伴怎能没名字?而且由他命名，他当然更为兴奋。哪怕他取的名字听上去模糊不清、不知所云、变化多端也没关系，注意的训练在于回忆他所取的名字。训练方法三、交朋友让宝宝在小区里交些小朋友，在交往后，问宝宝一些问题：小朋友的名字?带着什么玩具?带他她的是爷爷还是

5、奶奶外公还是外婆、爸爸还是妈妈?你们一起玩了什么?等等。当然，还应该证明引导交际的问题，比方，提起一个宝宝和小朋友玩得很愉快的游戏，问：你和小朋友玩得开心吗?你准备下次跟小朋友玩些什么?等等。这个游戏可以训练宝宝的交往意识和交际才能。训练方法四、做作业要让宝宝养成主动记忆的习惯，就要给他布置记忆的“作业，也就是事先告知。比方，带宝宝出去漫步前，在家的爷爷、奶奶或其别人表示羡慕状，要求宝宝回家告诉他们看到了什么。要求必须详细、单一、指示明晰看看大树下有没有花儿、花园里小桌子装好了吗?等等。“作业由一项向几项开展，记忆对象由一个地点逐渐扩展到多个地点。给宝宝提出各种记忆任务，会激发宝宝的独立感与自豪感，对培养宝宝的记忆习惯有强化作用。训练方法五、讲故事给宝宝讲一个简单的图画故事，事先提出要求：等会儿你讲给妈妈听。结合图画，你重复一些重点的语音、动作描绘，重复的时候可以让宝宝跟着复述。然后让宝