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文档简介

1、新修订小学阶段原创精品配套教材圆柱、圆锥的整理和复习教案设计教材定制/提高课堂效率/内容可修改Cylinderandconesortingandreviewlessonplandesign教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育 原创教学设计ExcellentTeachingDesign圆柱、圆锥的整理和复习教案设计教材说明：本教学设计资料适用于小学五年级数学科目，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打

2、印成为纸质版本进行教学使用。预设目标：使学生比较系统地掌握本单元所学的立体图形知识，认识圆柱、圆锥的特征和它们的体积之间的联系与区别，发展学生的空间观念。教学过程：教师：在这个单元里，我们学习了两种新的立体图形：圆柱、圆锥，知道了它们的特征、学会了如何求生它们的体积等知识。并学会运用这些知识解决一些简单的实际问题。一、复习圆柱1、圆柱的特征。（1圆柱有什么特点？（瞰第91页第1题的上半题。2、圆柱的侧面积和表面积。（1教师：圆柱的侧面是指哪一部分？它是什么形状的？（长方形或正方形）圆柱的侧面积怎样计算？（底面的周长嘀）为什么要这样计算？（底面的周长=长方形的长，高=ExcellentTeach

3、ingDesign长方形的宽）圆柱的表面积是由哪几部分组成的？（圆柱的侧面积十两个底面的面积）（1做第91页第2题的第（说、题，第3题上半题求圆柱表面积部分。3、圆柱的体积。（峨师：圆柱的体积怎样计算？（底面积嘀）计算的公式是怎样推导由来的？圆柱体的体积计算的字母公式是什么？（v=sh）（1做第91页第3题的上半题求圆柱体积部分。二、复习圆锥（1圆锥有什么特点？（1做第91页第1题的下半题和第2题的第（说、题。2、圆锥的体积。（1教师问：怎样计算圆锥的体积？计算圆锥体积的字母公式是什么？这个计算公式是怎样得到的？（通过实验得到的，圆锥体的体积等于和它等底等高的圆柱体体积的三分之一）。（1做第91页第3题的下半题。三、课堂练习1、做练习二十三的第1题、第2题。学生独立做题，教师行间巡视，提醒学生看清题目后括ExcellentTeachingDesign号里的要求。四、创意作业。练习二十三的第3题。FoonShion教育研究

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