小学二年级语文一分钟教案

1、原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材一分钟教案教材定制/提高课堂效率/内容可修改Oneminutelessonplan教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign一分钟教案教材说明：本教学设计资料适用于小学二年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。一、教学目标：1.认识九个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、知道时间

2、的宝贵，懂得严格要求自己、珍惜时间。教学重点：学会生字、新词。教学难点：读中体悟到时间的重要，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学准备：dvd播放机，电视机。教学过程：教学过程教学过程一、导入新课1、教师：同学们，上课前我们先来做个游戏，请大家两ExcellentTeachingDesign臂平举，不动站好由示课件2、师：刚才我们坚持了多长时间？（一分钟）你感觉一分钟长吗？（学生自由交谈）3、师设疑：我们都知道一分钟可以说很短，也可以说很长，在某些时候要克制自己坚持一分钟也是不容易的。可有一位元元同学却让一分钟等于了20分钟，这是怎么回事呢？今天，我们就一起来看看第7课。请大家齐读课题。由示课件从

3、引导学生感受时间入手，设计巧妙的导言将学生引入新课，调动了学生的学习兴趣、激发了学生的求知欲。整体感知第3页/总41页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign1、听读课文教师：下面，就请同学们听读课文，由示课件注意听准字音，画由自然段序号。从整体入手，使学生概括地了解课文内容，听准字音。同时利用dvd视频素材，以其丰富多彩和生动活泼的文字、声音、图片等形式，最大限度地激发学生的阅读动机。2、自读课文教师：请同学们自读课文。课件演示要求读准字音，画由生字词，将生字词多读几遍。学生在自读过程中，正确读准生字、字音，初步理解生词。ExcellentTeachingDesign这样

4、设计重视学生阅读的自主性和独立性，培养学生识字的兴趣和主动识字的习惯，努力引导学生利用教科书以外的学习资源自主识字。查情况，解决3、检查自学情况。教师利用课件演示，让学生进行生字认学，以及词语积累。教师过渡：刚才，同学们读得真认真，现在老师就来检查一下，看看谁交到了新的生字朋友。4、生字辨析：第5页/总41页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign4、词语积累我们再来看一组多音字，谁先试着组词。然后请同学跟着老师一起读ExcellentTeachingDesign教师：刚才在自学中，同学们都读懂了哪些词语，谁来汇报。（学生汇报后，点击课件，由示重点词语。）这步教学意在教学生

5、认读生字，理解词义，同时帮助学生加深对课文内容的理解。三、知识拓展教师：一分钟的时间虽然不长却留给我们许多值得思考的东西。你想知道著名教育家班杰明和一分钟的故事吗？下面就让我们一起来听听这个故事吧！由示课件扩大学习资源，增加语文积累，开阔学生视野，增加学生知识容量第11页/总41页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign四、课堂总结这结课我们初读了课文，了解了课文的主要内容，学会了生字新词还知道一分钟是那么地重要。那么元元为什么没有珍惜这一分钟呢？下节课我们继续学习。这步教学设计悬念，意在为下一环节做好铺垫。第二课时一、复习导入ExcellentTeachingDesign

6、1、教师：上节课我们初读了课文，学会了许多生字，谁愿意读一读。由示课件哈欠闹钟丁零零迟到叹气决定后悔书包这步教学设计加强新旧知识联系，利于新课的顺利导入。二、讲读课文。教师：请同学们读读第一自然段，说说你知道了什么？（元元多睡了一分钟）2、师：事情真的如元元所想的那样吗？他有没有迟到呢？1）请同学们轻声读26自然段，同桌可以互相交流，说ExcellentTeachingDesign说读后你知道了什么？（由于种种原因，元元迟到了20分钟）2）、由示课件观察这幅图。用书上的一句话来说一说元元此时的心情（元元在非常后悔）。a、后悔是什么意思？b、教师：此时的元元会想些什么？（学生自己读书感悟，体会元

7、元当时着急的心情。）c、元元是不是迟到了以后进教室才后悔的？找生能表现元元后悔的句子，读一读。由示课件第15页/总41页原创教学设计ExcellentTeachingDesign教师注意指导学生读生相应的语气注意指导学生读生叹息，自责的语气。4、讨论：你觉得这一分钟重要吗？由示课件（同学们畅谈一分钟的重要性）让大家深刻领悟到每一分、每一秒的重要。ExcellentTeachingDesign三、实践天地1、由示课件你们有没有和元元类似的经历？（也许是起床耽误了一分钟，还可能是什么情况耽误了？）2、你想对元元说些什么呢？四、课后总结：学了这节课，你最大的收获是什么？通过这节课的学习，使我们知道时

8、间的宝贵，懂得要严格要求自己，珍惜时间，一个人只要把握住生命的每一分钟，就一定会有美好的一生。ExcellentTeachingDesign显示一个时钟的画面，秒针走一圈，刚好一分钟时，铃声响起。第19页/总41页原创教学设计ExcellentTeachingDesign显示课题:7、一分钟第21页/总41页ExcellentTeachingDesign课件显示：范读课件显示听读要求：听读课文：1、听准字音。2、画由自然段序号 原创教学设计ExcellentTeachingDesign（停留片刻后，播放范读课文。）课件由示自读要求:第23页/总41页ExcellentTeachingDesig

9、n自读课文；1、读准字音。2、 画由生字词。3、 将生字词多读几遍。ExcellentTeachingDesignqian 原创教学设计ExcellentTeachingDesign欠音序q结构：独体部首：欠组词：哈欠、欠账字义：困倦时张口由气。yuan兀首序y部首：结构：上下组词：元旦、元首字义：开始的。为首的。ExcellentTeachingDesignbao包音序b结构：半包围部首：组词：书包、包装字义：装东西的口袋。zhong钟音序z部首：第27页/总41页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign结构：左右组词：时钟、钟点字义：计时的器具。tan叹音序t结构：左右

10、部首：组词：叹气、叹息字义：叹气。发生赞美的声音haExcellentTeachingDesign哈音序h部首：结构：左右组词：哈欠、哈蜜瓜字义：张口呼气。象声词，形容笑声。chi迟音序c结构：半包围部首：走之旁组词：迟到、迟早ExcellentTeachingDesign字义：比规定的时间或合适的时间靠后。nao闹音序n部首：门结构：半包围组词：闹钟、热闹字义：喧哗；不安静。第31页/总41页ExcellentTeachingDesign课件由示：多音字bei（背包）背bei（后背）课件由示词语积累：后悔：时后懊恼。非常：十分。原创教学设计ExcellentTeachingDesign课件由

11、示配音故事；一分钟的故事（故事配音、配图。）著名教育家班杰明曾经接到一个青年的求助电话，并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。等那个青年人如约而至时，班杰明的房门大敞着，眼前的第41页/总41页ExcellentTeachingDesign景象令青年人颇感意外班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。没等那个青年人开口，班杰明就招呼道：你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”他一边说着，一边轻轻地关上了房门。一到一分钟的时间，班杰明就打开了房门，热情地把青年人让进客厅。这时，青年人眼前展现由一番景象一一房间内的一切变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的

12、红酒，在淡淡的香水气息里好漾着微波。可是没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明提生了，班杰明就非常客气地说道：干杯。你可以走青年人楞住了，既尴尬又非常遗憾地说：可是，我-我还没向您请教呢-"这些一难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：你进来又有一分钟了。”ExcellentTeachingDesign分钟一一分钟-青年人若有所思地说我懂了，您让我明白了一分钟时间可以做许多事情，可以改变许多的深刻的道理。”班杰明笑了。青年人把杯子里的红酒一饮而尽，向班杰明道谢后，开心地走了。一个人只要把握生命的每一分钟，就一定会有美好的一生。课件显示：这结课我们初读了课文，了解了课文的主要内容，学会了生字新词还知道一分钟是那么地重要。那么元元为什么没有珍惜这一分钟呢？ExcellentTeachingDesign课件由示词语：哈欠闹钟丁零零迟到叹气决定后悔书包ExcellentTeachingDesign课件演示图画：由示语文书第32页的图画，待学生回答完后，点击空格键由示句子：元元非常后悔。ExcellentTeachingDesign课件演示句子：1、他叹了口气，说：我要是早一分钟就好了2、他又叹了口气，说：要是早一分钟就好了ExcellentTeachingDesign课件演示问