第1节信息及其特征

1、第一章 信息与信息技术1.1 信息及其特征（1）了解信息的含义；了解信息呈现多样性定义的现状，理）了解信息的含义；了解信息呈现多样性定义的现状，理解香农、维纳、钟义信等人从不同的角度对信息的定义。解香农、维纳、钟义信等人从不同的角度对信息的定义。（2）了解文字、语言、图像、图形、视频、音频和动画等信）了解文字、语言、图像、图形、视频、音频和动画等信息载体特征，能从具体事例中指出事例信息的载体形式。息载体特征，能从具体事例中指出事例信息的载体形式。（3）了解广播、电视、网络、电话、报刊书和对话等信息传）了解广播、电视、网络、电话、报刊书和对话等信息传播方式，能从具体事例中指出事例信息的传播途径。

2、播方式，能从具体事例中指出事例信息的传播途径。（4）了解听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉、传感等信息接收）了解听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉、传感等信息接收方式，能从具体事例中指出事例信息的接收方式。方式，能从具体事例中指出事例信息的接收方式。（5）理解信息的传递性、共享性、载体依附性、价值性、价）理解信息的传递性、共享性、载体依附性、价值性、价值相对性、真伪性、时效性、可度量性等重要特征，能从具体值相对性、真伪性、时效性、可度量性等重要特征，能从具体事例中提取信息的显著特征。事例中提取信息的显著特征。（6）能分析事例信息产生的作用和应用范畴。）能分析事例信息产生的作用和应用范畴。 大纲要求什么是信

3、息？从标志中，你获得什么信息呢？从标志中，你获得什么信息呢？2015年年9月月3日，中日，中国举行纪念中国人国举行纪念中国人民抗日战争暨世界民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利反法西斯战争胜利70周年阅兵式。周年阅兵式。在等待了11年之后，中国女排以3比1战胜日本女排，重夺世界冠军!获得里约奥运会资格。 通过卫星云图了解天气情况，成为人类每天生活的重要内容。通过卫星云图了解天气情况，成为人类每天生活的重要内容。u信息是指数据、信号、消息中所包信息是指数据、信号、消息中所包含的含的意义意义。u 信息论奠基人之一信息论奠基人之一香农香农的观点：的观点：（通信工程角度）（通信工程角度）信息是信息是“用来

4、消除不确定性的东西用来消除不确定性的东西” 猜猜看猜猜看u它的主要成分是碳酸钙它的主要成分是碳酸钙u它可以有各种颜色它可以有各种颜色u它的形状是圆柱形的它的形状是圆柱形的u它通常可以在其他物体上留下痕迹它通常可以在其他物体上留下痕迹u它通常在学校中大显身手它通常在学校中大显身手其他观点其他观点 控制论的奠基人控制论的奠基人维纳维纳提出：提出：信息就是信息，不是物质，也不是能量信息就是信息，不是物质，也不是能量。（区别于物质和能量的第三类资源）（区别于物质和能量的第三类资源）信息与物质和能信息与物质和能量一样，是我们量一样，是我们生存的保障生存的保障 感觉剥夺实验 19541954年，美国做了一

5、项实年，美国做了一项实验。该实验以每天验。该实验以每天2020美元的报美元的报酬（在当时是很高的金额）雇酬（在当时是很高的金额）雇用了一批学生作为被测者。用了一批学生作为被测者。 实验内容是这样的：实验内容是这样的：实验要求被测试的人安静地躺实验要求被测试的人安静地躺在实验室的一张舒适的床上。在实验室的一张舒适的床上。实验室内一片漆黑，非常安静，实验室内一片漆黑，非常安静，被试者看不见任何东西，也听被试者看不见任何东西，也听不到一点声音。被试者两只手不到一点声音。被试者两只手戴上手套，并用纸卡住，吃的戴上手套，并用纸卡住，吃的喝的都事先安排好了，用不着喝的都事先安排好了，用不着被试者移动手脚。

6、总之，尽量被试者移动手脚。总之，尽量剥夺被试的所有感觉信息。剥夺被试的所有感觉信息。 请同学们闭上眼睛，请同学们闭上眼睛，想象一下，如果你长时想象一下，如果你长时间在那种环境下会怎样？间在那种环境下会怎样？ 实验开始时，被试还能安静实验开始时，被试还能安静的睡着，但稍后，被试者开始的睡着，但稍后，被试者开始失眠，焦躁不安，急切地寻找失眠，焦躁不安，急切地寻找刺激，想唱歌，打口哨，自言刺激，想唱歌，打口哨，自言自语，用两只手套相互敲打，自语，用两只手套相互敲打，或者用它去探索这间小屋。虽或者用它去探索这间小屋。虽然被试者每天都可以获得丰厚然被试者每天都可以获得丰厚的报酬，但是这也难以让他们的报酬

7、，但是这也难以让他们在实验中坚持在实验中坚持3 3天以上。在这种天以上。在这种状态下，即使实验结束后让他状态下，即使实验结束后让他做一些简单的事情他也会频频做一些简单的事情他也会频频出错，精神也集中不起来了。出错，精神也集中不起来了。据说，实验后得需要据说，实验后得需要3 3天以上的天以上的时间才能回到原来的正常状态时间才能回到原来的正常状态。 其他观点其他观点 我国信息论学者钟义信教授认为：我国信息论学者钟义信教授认为：信息是信息是“事物运动的状态和方式，也就是事物事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式内部结构和外部联系的状态和方式” 冰河解冻，百花冰河解冻，百花开放

8、是信息，传达开放是信息，传达着气候的变化，冬着气候的变化，冬春的更替。春的更替。凡是表述了事物运动状态或凡是表述了事物运动状态或变化方式的现象都是信息，变化方式的现象都是信息，信息包含了自然界或社会中信息包含了自然界或社会中的各种事物的运动状态或变的各种事物的运动状态或变化方式。化方式。书是不是信息？书是不是信息？ 语言、文字，声音，图像，视频不是信息，语言、文字，声音，图像，视频不是信息，而是信息的载体，也是表现形态。信息是通过载而是信息的载体，也是表现形态。信息是通过载体来表示（表达）和传播（传递）的。体来表示（表达）和传播（传递）的。书是文字、图像的载体，也是信息的载体。而书书是文字、图

9、像的载体，也是信息的载体。而书本身不是信息。本身不是信息。u信息是指数据、信号、消息中所包含信息是指数据、信号、消息中所包含的的意义意义。信息的传播信息的传播 从信息的发出方来看，利用文字、符号、声音、图形图像从信息的发出方来看，利用文字、符号、声音、图形图像等形式作为等形式作为载体载体，通过各种渠道传播的信号、消息、情报，通过各种渠道传播的信号、消息、情报或报道等或报道等内容内容，都可以称之为信息。、，都可以称之为信息。、 从信息的接收方来看，接收信息后，对于各种形式的信息从信息的接收方来看，接收信息后，对于各种形式的信息形成印象，经过判断与理解，把它变为自己的知识或引发形成印象，经过判断与

10、理解，把它变为自己的知识或引发相应的行为。相应的行为。信息发出方信息发出方信息接受方信息接受方“飞鸽传书飞鸽传书”“烽火告急烽火告急”信息的传播信息的传播信息发出方信息发出方用何载体用何载体以何途径以何途径信息接收方信息接收方接受效果及作用接受效果及作用信源信源信道信道信宿信宿载体形式：载体形式：文字文字 图像图像图形图形 声音声音符号符号 动画动画视频视频 其他其他传播途径：传播途径：面对面面对面书报刊书报刊电报电话电报电话广播广播 电视电视音像制品音像制品计算机网络计算机网络其他其他接收方式：接收方式：视觉视觉 听觉听觉触觉触觉 嗅觉嗅觉味觉味觉 其他其他产生作用：产生作用：形成印象形成印

11、象产生判断产生判断引起行动引起行动无作用无作用其他其他1.1.依附性和可处理性依附性和可处理性 信息的表示、传播、存储必须依附于某种载体，载信息的表示、传播、存储必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。语言、文字、声音、图像以体就是承载信息的事物。语言、文字、声音、图像以及纸张、胶片、磁带、磁盘、光盘等，甚至人的大脑，及纸张、胶片、磁带、磁盘、光盘等，甚至人的大脑，都是信息的载体。都是信息的载体。注意：（注意：（1）不存在没有载体的信息）不存在没有载体的信息 （2）同一个信息可以依附于不同的载体，）同一个信息可以依附于不同的载体，不用信息可以依附于同一个载体。交通信息既不用信息可以依附于同

12、一个载体。交通信息既可通过信号灯显示，也可以警察的手势来传递；可通过信号灯显示，也可以警察的手势来传递；同样一则新闻我们在广播上听到了，在报纸上同样一则新闻我们在广播上听到了，在报纸上也看到了。也看到了。2.2.价值性和价值相对性价值性和价值相对性 朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有密报告，其主题词只有7 7个字，要价个字，要价150150万美元。万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果在错误美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错

13、误的战争。场错误的战争。3.3.时效性时效性 从前，有两家人是邻居，王家卖油、张家卖从前，有两家人是邻居，王家卖油、张家卖日历。王家媳妇每次卖油时都会偷偷省下一小勺日历。王家媳妇每次卖油时都会偷偷省下一小勺油，到年底时，就积攒了一罐油，再卖掉它，就油，到年底时，就积攒了一罐油，再卖掉它，就有了过年的钱。而张家媳妇看在眼里十分羡慕，有了过年的钱。而张家媳妇看在眼里十分羡慕，也学王家媳妇的样子，每个月也都偷偷省下一本也学王家媳妇的样子，每个月也都偷偷省下一本日历，可等到年底却没换到钱？为什么？日历，可等到年底却没换到钱？为什么？油代表的是物质，而日历油代表的是物质，而日历代表了信息，信息的效用会代

14、表了信息，信息的效用会随着时间的推移逐渐降随着时间的推移逐渐降低，渐渐失去效用。低，渐渐失去效用。4.4.共享性共享性u 你有一个 ， 我有一个 ，彼此交换，那么每个人有 ？ 个苹果？u你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，那么每个人就有。？！ 苹果代表的是物质，交换之后不会再生，而思想代苹果代表的是物质，交换之后不会再生，而思想代表的是信息，交换之后可以同时存在，甚至产生出表的是信息，交换之后可以同时存在，甚至产生出更多的信息。信息可以被重复使用而不会像物质和更多的信息。信息可以被重复使用而不会像物质和能量那样产生损耗。能量那样产生损耗。空城计空城计5.5.真伪性真伪性6.6.传递性传递性打

15、破了时间和空间的限制打破了时间和空间的限制7.7.可存储性可存储性 手机短信可以记录在书本上手机短信可以记录在书本上 ，也可以存放在手机，也可以存放在手机中。中。课堂作业课堂作业:1小王和小李就小王和小李就“信息信息”的范畴展开了讨论。小王说：的范畴展开了讨论。小王说：“报纸上刊登的广告是信息报纸上刊登的广告是信息”；小李说：；小李说：“期中考试期中考试的各科成绩是信息的各科成绩是信息”。你认为他们说的对吗？。你认为他们说的对吗？( ) A小王说的对，小李说的不对小王说的对，小李说的不对 B小李说的对，小王说的不对小李说的对，小王说的不对 C小王和小李说的都对小王和小李说的都对 D小王和小李说

16、的都不对小王和小李说的都不对2某中学要组织义务植树活动。同学们通过网上搜索，某中学要组织义务植树活动。同学们通过网上搜索，获得获得“3月月12日是植树节日是植树节”、“根据南方的气候条件，根据南方的气候条件，三、四月份植树最有利于树苗的生长三、四月份植树最有利于树苗的生长”等信息，从而等信息，从而确定了植树的日期。这件事说明信息具有确定了植树的日期。这件事说明信息具有( ) A共享性和价值性共享性和价值性 B共享性和真伪性共享性和真伪性 C价值性和真伪性价值性和真伪性 D时效性和真伪性时效性和真伪性C A 课堂作业课堂作业:3学校通过广播报道校运会赛事信息，其主要的信息学校通过广播报道校运会赛事信息，其主要的信息载体形式是载体形式是( ) A动画动画