第一课：感受亲情的温暖

1、第一课：我写什么材料？从生活中学习写作从生活中学习写作主讲：主讲： 无力的材料筛选者无力的材料筛选者本课目标：本课目标：1、知识与能力：、知识与能力： 从生活中选取素材（亲情为例）。从生活中选取素材（亲情为例）。 从大量事例中筛选素材。从大量事例中筛选素材。 学会表达自己的体验和感悟。学会表达自己的体验和感悟。2、过程与方法：、过程与方法： 通过学生的表达交流再现亲人最令自己感动、难忘的事通过学生的表达交流再现亲人最令自己感动、难忘的事件，重温家人对自己的关爱与付出，引起同学间的共鸣，感件，重温家人对自己的关爱与付出，引起同学间的共鸣，感受亲情，激发学生的感恩之情与写作灵感。受亲情，激发学生的

2、感恩之情与写作灵感。3、情感、态度与价值观：、情感、态度与价值观： 感受亲人对我们真挚无私的爱，珍惜点点滴滴的亲情，感受亲人对我们真挚无私的爱，珍惜点点滴滴的亲情，丰富自己的心灵。丰富自己的心灵。 杨老师夹带私货：一、无事例，空喊口号，情感空泛一、无事例，空喊口号，情感空泛 二、事例滥，滥调陈词，情感普通二、事例滥，滥调陈词，情感普通 三、舍不得，材料贪多，情感平淡三、舍不得，材料贪多，情感平淡 四、瞎求写，胡编乱造，情感造作四、瞎求写，胡编乱造，情感造作 我们的问题：一、空喊口号，情感空泛一、空喊口号，情感空泛 要写出人物之间的情感，如果没有具体要写出人物之间的情感，如果没有具体的事例是无法

3、做到的。作文时，同学们普遍存在的事例是无法做到的。作文时，同学们普遍存在切入角度太大的问题。在以切入角度太大的问题。在以“我与奥运我与奥运”为话题为话题的作文中，不少同学只是空喊口号，强调要的作文中，不少同学只是空喊口号，强调要“关关注奥运注奥运”、“热爱奥运热爱奥运”，却没有选取一些细小，却没有选取一些细小的事情来写开，那又怎能表达自己与奥运的情结的事情来写开，那又怎能表达自己与奥运的情结呢？呢？如如“感动感动”，一半左右的同学写自己与老师、父，一半左右的同学写自己与老师、父母的交往。这样不是不行，问题是不少同学只是母的交往。这样不是不行，问题是不少同学只是空泛地说老师、父母如何关心、爱护自

4、己，我们空泛地说老师、父母如何关心、爱护自己，我们要感谢老师和父母，报答老师，但对他们关心自要感谢老师和父母，报答老师，但对他们关心自己的具体事实却视而不见。己的具体事实却视而不见。二、滥调陈词，情感普通二、滥调陈词，情感普通 俗话说：俗话说：“宁吃鲜桃一口，不吃烂桃一筐。宁吃鲜桃一口，不吃烂桃一筐。”作文作文也是这个道理。内容平平淡淡，都是也是这个道理。内容平平淡淡，都是“大路货大路货”，会缺少吸引力。如在以会缺少吸引力。如在以感动感动为话题的考场作文为话题的考场作文中，大部分同学写的是生病时，同学、老师或家长中，大部分同学写的是生病时，同学、老师或家长对自己的照顾；在对自己的照顾；在家里的

5、故事家里的故事一文中，不少同一文中，不少同学写的是洗衣、做饭等内容。这样千篇一律的题材，学写的是洗衣、做饭等内容。这样千篇一律的题材，自然难以写出感情，即使写出了感情，也难以写出自然难以写出感情，即使写出了感情，也难以写出新意。阅卷老师有腻味的感觉，评分当然就不会高新意。阅卷老师有腻味的感觉，评分当然就不会高了。这是中考作文中最为突出的一个问题。了。这是中考作文中最为突出的一个问题。 三、材料贪多，情感平淡三、材料贪多，情感平淡 人物的情感往往要通过言语、动作、肖人物的情感往往要通过言语、动作、肖像、心理等来表现，我们不对事件详细像、心理等来表现，我们不对事件详细地记叙，地记叙，不对人物进行入

6、微地刻划，是不对人物进行入微地刻划，是无法写出人物的情感的无法写出人物的情感的。那种对材料贪。那种对材料贪多求全的写法，只会造成内容平淡、主多求全的写法，只会造成内容平淡、主旨分散。像下面的这篇失误作文旨分散。像下面的这篇失误作文感感动动，虽然写了妈妈在思想上对自己的，虽然写了妈妈在思想上对自己的教育，在学习上、生活上对自己的关心，教育，在学习上、生活上对自己的关心，表面上看似乎内容充实，其实每一件事表面上看似乎内容充实，其实每一件事都是浮光掠影，根本没有交代感动的原都是浮光掠影，根本没有交代感动的原因，没写出自己对母爱的真切感受。因，没写出自己对母爱的真切感受。 四、胡编乱造，情感造作四、胡

7、编乱造，情感造作 作文贵在情真，只有真挚的情感才能引起读者的作文贵在情真，只有真挚的情感才能引起读者的共鸣。一些同学不从生活中去仔细地思考，细心共鸣。一些同学不从生活中去仔细地思考，细心地回忆，选取最让自己感动的事情来展开，却随地回忆，选取最让自己感动的事情来展开，却随意胡编乱造，出现了内容虚假、矫情横生的局面。意胡编乱造，出现了内容虚假、矫情横生的局面。这类作文最让阅卷老师头痛，评分也往往偏低。这类作文最让阅卷老师头痛，评分也往往偏低。如下面这位农村考生在如下面这位农村考生在感动感动一文中说：一文中说： 别人难以吃到的龙虾、鲍鱼、海参往往是我的家别人难以吃到的龙虾、鲍鱼、海参往往是我的家常便

8、饭；为了激起我的食欲，妈妈还特意用萝卜常便饭；为了激起我的食欲，妈妈还特意用萝卜雕出各种各样的图案摆放在盘子里，就是看上一雕出各种各样的图案摆放在盘子里，就是看上一眼，你也会食欲大增。眼，你也会食欲大增。 这样的内容显然失实！这样的内容显然失实！ 失误作文失误作文 感动感动 想起妈妈在各方面对我的关心，我总是感动得热泪盈眶。我想起妈妈在各方面对我的关心，我总是感动得热泪盈眶。我真想说，妈妈是世界上最可爱的人，是世界上最值得尊敬的真想说，妈妈是世界上最可爱的人，是世界上最值得尊敬的人，是世界上最伟大的人！长大后，不论身在何方，我都不人，是世界上最伟大的人！长大后，不论身在何方，我都不会忘记妈妈的

9、恩情。会忘记妈妈的恩情。 思想上的教育思想上的教育 妈妈不是思想家，也不是大学生，只是一位普通的妇女，可妈妈不是思想家，也不是大学生，只是一位普通的妇女，可妈妈的思想觉悟却是世界上最美好的，最高尚的！她教育我妈妈的思想觉悟却是世界上最美好的，最高尚的！她教育我讲礼貌，讲文明；教育我拾金不昧，见义勇为；教育我从小讲礼貌，讲文明；教育我拾金不昧，见义勇为；教育我从小树立远大的理想，长大后做一个对社会有用的人。每当我做树立远大的理想，长大后做一个对社会有用的人。每当我做了一件好人好事被人表扬的时候，当我站在讲台上领取奖品了一件好人好事被人表扬的时候，当我站在讲台上领取奖品的时候，我总为有这样好的妈妈

10、感动不已！的时候，我总为有这样好的妈妈感动不已！ 学习上的鼓励学习上的鼓励 每年开学，她总会为我买回好多喜欢的书籍，把学习所需的每年开学，她总会为我买回好多喜欢的书籍，把学习所需的用品一一准备好。有时，我在学习上遇到困难，妈妈便鼓励用品一一准备好。有时，我在学习上遇到困难，妈妈便鼓励我说：我说：“万事开头难，不要泄气！万事开头难，不要泄气！”当我在学习上取得成功当我在学习上取得成功的时候，妈妈总是笑着勉励我：的时候，妈妈总是笑着勉励我：“要要百尺竿头，更进一步百尺竿头，更进一步啊！啊！”我能取得班上第一名的好成绩，能在市里的数学竞赛我能取得班上第一名的好成绩，能在市里的数学竞赛中夺取冠军，能成

11、为省里的三好学生，这里面凝聚着妈妈的中夺取冠军，能成为省里的三好学生，这里面凝聚着妈妈的汗水。每每这种时刻，我总为有这样好的妈妈感动不已！汗水。每每这种时刻，我总为有这样好的妈妈感动不已！ 生活上的关心生活上的关心 每次回家，钥匙插时锁孔，妈妈的身影总会准时地出现在门每次回家，钥匙插时锁孔，妈妈的身影总会准时地出现在门口，她利索地帮我打开门，拿出拖鞋，脸上永远充满淡淡的口，她利索地帮我打开门，拿出拖鞋，脸上永远充满淡淡的微笑。我把目光移向餐桌上，准会见到一碗热腾腾的面条。微笑。我把目光移向餐桌上，准会见到一碗热腾腾的面条。最引人的是那一道道的美味佳肴。别人难以吃到的龙虾、最引人的是那一道道的美

12、味佳肴。别人难以吃到的龙虾、鲍鱼、海参往往是我的家常便饭；为了激起我的食欲，妈妈鲍鱼、海参往往是我的家常便饭；为了激起我的食欲，妈妈还特意用萝卜雕出各种各样的图案摆放在盘子里，就是看上还特意用萝卜雕出各种各样的图案摆放在盘子里，就是看上一眼，你也会食欲大增。每次，端起面条，感受着这美好的一眼，你也会食欲大增。每次，端起面条，感受着这美好的生活，我的眼眶总是浸满了泪水。有这样好的妈妈，我能不生活，我的眼眶总是浸满了泪水。有这样好的妈妈，我能不感动么？感动么？失误分析失误分析 感动感动与一般情感类作文题相比，情与一般情感类作文题相比，情节更集中，情感更深厚。写清感激原因，节更集中，情感更深厚。写清

13、感激原因，是文章成功的基础。我们只有选取熟悉是文章成功的基础。我们只有选取熟悉而又新颖的内容，心灵之水才会源源不而又新颖的内容，心灵之水才会源源不断。而这篇文章的前两部分，就像是在断。而这篇文章的前两部分，就像是在写物简介，毫无动情之处。失误有三：写物简介，毫无动情之处。失误有三：一是开头给妈妈巾的一是开头给妈妈巾的“标签标签”，显得夸，显得夸张而又俗套，没有吸引力；二是写作内张而又俗套，没有吸引力；二是写作内容多，但缺少深入刻划，如果每一个小容多，但缺少深入刻划，如果每一个小标题下用一件小事展开，情况自然会大标题下用一件小事展开，情况自然会大不相同，另一种方法就是选取一件事，不相同，另一种方

14、法就是选取一件事，比如选取比如选取“做面做面”来反映妈妈对我的关来反映妈妈对我的关心，交代自己感动的原因；三是内容虚心，交代自己感动的原因；三是内容虚假，情感显昨不真实，像开篇时说妈妈假，情感显昨不真实，像开篇时说妈妈“伟大伟大”，中间随意流出的，中间随意流出的“泪水泪水”，结尾时的结尾时的“家常便饭家常便饭”，根本体现不出，根本体现不出作者与妈妈之间的真挚情感。作者与妈妈之间的真挚情感。 失误文段一：失误文段一： 妈妈是个平凡而又伟大的人物。她是妈妈是个平凡而又伟大的人物。她是一位小贩，平时一般很早就回到了家一位小贩，平时一般很早就回到了家里。可那天晚上七点了，还不见妈妈里。可那天晚上七点了

15、，还不见妈妈的影子。外面下着大雨，我极不放心的影子。外面下着大雨，我极不放心地找到菜市场，只见妈妈在大雨中站地找到菜市场，只见妈妈在大雨中站着，显得疲惫不堪。原来妈妈在白天着，显得疲惫不堪。原来妈妈在白天卖菜时，无意间捡到一个钱包，她想卖菜时，无意间捡到一个钱包，她想那丢钱的人一定很着急，于是一直在那丢钱的人一定很着急，于是一直在这里等着失主。我被这声面感动了，这里等着失主。我被这声面感动了，决定和妈妈一起等。直到天亮时，才决定和妈妈一起等。直到天亮时，才看见一个黑影渐渐走近，一问才知道，看见一个黑影渐渐走近，一问才知道，她就是那个失主。她就是那个失主。 失误点评：失误点评：为了显示妈妈的伟大

16、，就一定要为了显示妈妈的伟大，就一定要让妈妈淋雨，一定要让妈妈在让妈妈淋雨，一定要让妈妈在风雨中站一个晚上吗？风雨中站一个晚上吗？ 失误文段二：失误文段二： 一说起我初中时的班主任，我的泪水一说起我初中时的班主任，我的泪水总是不由自主地流了出来。在我心目总是不由自主地流了出来。在我心目中，她是世界上最伟大的老师。她工中，她是世界上最伟大的老师。她工作兢兢业业，像对待自己的孩子一样作兢兢业业，像对待自己的孩子一样耐心，备课一丝不苟，上课细致耐心，耐心，备课一丝不苟，上课细致耐心，她总是比我们到得早，比我们走得晚；她总是比我们到得早，比我们走得晚；她是世界上最公平的老师，对待差生她是世界上最公平的

17、老师，对待差生犹如春天般的温暖，从来不歧视任何犹如春天般的温暖，从来不歧视任何人，在她眼里，每一个学生都是希望，人，在她眼里，每一个学生都是希望，每一个学生都是花朵。现在，吴老师每一个学生都是花朵。现在，吴老师已经去世了，但一想起她，我们一个已经去世了，但一想起她，我们一个个有着说不完的感动与感激！个有着说不完的感动与感激！ ！ 那么，我们写什么事例呢？四字真言： 真！奇！新！巧！一、材料求独特，一、材料求独特， 情感出新意。情感出新意。 二、角度求小巧，二、角度求小巧， 情感见真挚情感见真挚. . 三、情节求曲折，三、情节求曲折， 情感显动人情感显动人. . 捕捉生活故事和细节捕捉生活故事和

18、细节 每天上学时妈妈不烦其烦地叮嘱每天上学时妈妈不烦其烦地叮嘱“路上要小心。路上要小心。”妈每天晚上为我准备水果和夜宵。妈每天晚上为我准备水果和夜宵。爸爸常年漂泊在外面挣钱供我读书。爸爸常年漂泊在外面挣钱供我读书。爸爸每天都监督我完成作业。爸爸每天都监督我完成作业。小时候的衣服都是我奶奶洗的。小时候的衣服都是我奶奶洗的。上学几年都是我爷爷顶着烈日，迎着风雨接送的。上学几年都是我爷爷顶着烈日，迎着风雨接送的。在餐桌上狼吞虎咽时，我妈一边为我拍脊背一边说：在餐桌上狼吞虎咽时，我妈一边为我拍脊背一边说：“慢点慢点，别咽着慢点慢点，别咽着”。秘诀一：写不平常的事，想别人所想不到，写别人所写不到。 对不

19、起，能请您把音量调低些吗？爸爸低头哈腰地对四楼的邻居说道。 “呃，好吧！”还没说完，爸爸又打断了他，“我家小孩在做作业，您这声音有点响。” “砰！”随着房门的紧闭声，爸爸一转身，叹了口气。 顿时，他周围的空气似乎被牵绊住了，充斥于其中的只有淡淡的忧伤和无奈。这，是一个普通的风景，一个六号楼居民人人皆知的画面。因为，几乎每天的这个时刻，五楼的这位父亲都会来请求邻居们不要发出音响去影响我一个为中考奋战的学生。秘诀二：平常事，抓不平常的角度。秘诀一：写不平常的事，想别人所想不到，写别人所写不到。 曾经认为，父亲是个感情迟钝的人。 小时候放风筝，陪我的是我的母亲，捡风筝的是我的父亲。 学习骑自行车，扶

20、起摔倒的我的是母亲，站在一旁喊着让我爬起来继续的是父亲。 小时候闯了祸，打我的是我的父亲，给我上药的是我的母亲。 举办生日聚会，陪我吹蜡烛的，是我的母亲。替我吹气球的，是我的父亲。 手指感染，上医院摘除坏指甲时微微颤抖地攥着我且反复告诉我别害怕的，是母亲，被我紧紧攥着且一声不吭的，是我的父亲。 莫非是父亲不会表达感情，还是 我开始用心去寻找答案。 每次，我的自行车出了小毛病，第二天，它却被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父亲做的。 每次考试前一天早上，我的写字台上都会摆好削好的铅笔，事后，才知道，是父亲做的。 每次当我为突然的跳闸而气愤时，电视屏幕总会刷地一亮，我知道，是父亲做的。 每次

21、我放学回家，几乎都能吃上热乎乎的饭菜，我知道，是父亲做的。 写字台上整理好的卷子，是父亲摆的。 床头上那心爱的闹表，是父亲修好的。 小屋墙上的印记，是父亲抹没的。 光无声，照亮了大地；爱无言，温暖了心田。 父爱，无言。秘诀三：平常角度，抓特别的意象。秘诀二：平常事，抓不平常的角度。秘诀一：写不平常的事，想别人所想不到，写别人所写不到。 阳光透过木窗洒进老屋，陈旧的梳妆台上静躺着一把褪了色的木梳。轻抚过木梳上的雕纹，把心融进外婆手心的温暖中。 题记 快节奏的生活打破了原有的平静，生活犹如结成一团的头发，我试图解开它，越用力，它却结得越紧。 忽地，镜台前的一把木梳使我的心稍稍安静下来。木梳上的雕饰

22、已无法认别，但却散发出一缕淡淡的檀香。这香味勾起了我的回忆，我心深处那幅最温暖的画面。 冬天的日子里，阳光总是带着温柔的暖意。外婆总喜欢用那把精致小巧的的木梳为我细心梳头。透过梳妆台的镜子，我看见那把木梳从发丝的一端滑过，遇到打结处，便放慢速度，一点一点地，最终从发梢上滑落。“梳理头发需要耐心。不要烦躁，不要心急，一缕缕地梳，头发就会顺畅，生活也会顺畅。”那时的我似懂非懂，只晓得外婆总会把我那齐腰的一头长发整理地顺直柔滑。放到鼻下轻吸一口气，有檀香木淡雅的香味，有阳光温暖的香味。于是我记住了它，记住了这只属于外婆的味道。 多少次，是外婆用木梳把我的头发抚得如瀑布般倾泻而下;多少次，是外婆用微笑指引我拨开黑暗的阴霾;多少次，是外婆用爱让最温暖的阳光射入我寒冷的心。 我捧起这把木梳，回想起外婆的点点滴滴，顿时明白了外婆当年的话，外婆从不表露的爱。秘诀四：平常意象，抓最动人的画面。秘诀三：平常角度，抓特别的意象。秘诀二：平常事，抓不平常的角度。秘诀一：写不平常的事，想别人所想不到，写别人所写不到。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道