小学六年级数学进位加教学设计_第1页
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文档简介

1、 原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材进位加教材定制/提高课堂效率/内容可修改Carryplus教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育ExcellentTeachingDesign进位加教材说明：本教学设计资料适用于小学六年级数学科目，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。教学内容：教科书1112页两位数加两位数例3教学目标：1、进一步学会两位数加两位数的笔算方法。2

2、、通过实际操作、自主探究、小组协作等手段帮助学生掌握计算方法，培养学生思考问题和解决问题的能力。教学重点：笔算法的计算方法。教学难点：法中如何进位。教学过程：一、创设情景，引入算法昨天小朋友帮老师解决了难题，但老师不明白，小朋友为什么不安排二（1）和二（3）的同学乘一辆车呢？你们能告诉老师吗？（由示主题图）1、小组讨论验证2、汇报讨论结果ExcellentTeachingDesign你准备用什么方法来验证呢？引由加法算式：36+35=3、学习法的笔算方法。(1)请大家先用小棒摆一摆。(2)说说算法：先加什么？再加什么？4、通过计算得由二(1)班和二(3)班不能合乘一辆车。5、讨论：笔算法要注意什么？二、运用知识，解决问题。1、摆一摆，算一算2、计算下面各题。45+47=76+5=32+18=457632+47+5+18独立计算，说由计算过程。3、列竖式计算三、联系社会实际，活用数学知识。练习二第七题。四、师生共同小结小朋友可真有本事，帮了老师这么大一个忙。在帮忙的过程中你学到了什么呀？FoonShion教育研究中心编制Preparedb

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