章末总结提高ppt课件

1、章末总结提高章末总结提高1取对象取对象根据题意确定研究对象；根据题意确定研究对象；2画力图画力图分析研究对象的受力情况，画出受力分析研究对象的受力情况，画出受力图；画图时，力的方向要准，大小与实际情况不能图；画图时，力的方向要准，大小与实际情况不能相差太大，否则可能造成假象；相差太大，否则可能造成假象；3定方向定方向规定正方向规定正方向(或建立坐标系或建立坐标系)，通常以，通常以加速度方向为正方向较为适宜；加速度方向为正方向较为适宜；4列方程列方程根据牛顿定律列方程，根据运动学公根据牛顿定律列方程，根据运动学公式列运动方程；式列运动方程；5求解求解统一单位，求解方程；对结果分析检验统一单位，求

2、解方程；对结果分析检验或讨论或讨论一、应用牛顿运动定律解题的基本思路一、应用牛顿运动定律解题的基本思路1合成法与分解法：当物体受两个力的作用且加速合成法与分解法：当物体受两个力的作用且加速度方向已知时，常利用合成法；当物体受多个力的度方向已知时，常利用合成法；当物体受多个力的作用时常用正交分解法作用时常用正交分解法2整体法与隔离法：在确定研究对象或物理过程时，整体法与隔离法：在确定研究对象或物理过程时，经常使用的方法，整体法与隔离法是相对的经常使用的方法，整体法与隔离法是相对的3图象法：在研究两个物理量之间的关系时，可利图象法：在研究两个物理量之间的关系时，可利用图象法将其关系直观地显示出来，

3、以便更准确地用图象法将其关系直观地显示出来，以便更准确地研究它们之间相互依赖制约的关系，如探究加速度研究它们之间相互依赖制约的关系，如探究加速度a与合外力与合外力F的关系，可作的关系，可作aF图象图象二、解决动力学问题的常用方法二、解决动力学问题的常用方法4假设法：当物体的运动状态或受力情况不明确时，假设法：当物体的运动状态或受力情况不明确时，可以根据题意作某一假设，从而根据物理规律进行可以根据题意作某一假设，从而根据物理规律进行推断，验证或讨论推断，验证或讨论如可假定加速度的方向，建立牛顿第二定律的方程，如可假定加速度的方向，建立牛顿第二定律的方程，求出求出a，从而判断物体的运动情况，从而判

4、断物体的运动情况5极限分析法：用极限分析法：用“放大或放大或“减少的思想把物减少的思想把物理过程所蕴含的临界状态理过程所蕴含的临界状态“暴露出来的方法，本暴露出来的方法，本章中涉及不少，注意体会章中涉及不少，注意体会6程序法：依顺序对研究对象或物理过程进行分析程序法：依顺序对研究对象或物理过程进行分析研究的方法，要注意对象与对象之间、过程与过程之研究的方法，要注意对象与对象之间、过程与过程之间的关系间的关系(F、a、v、t、s等关系等关系)7“超重超重”、“失重分析法：当物体具有竖直向失重分析法：当物体具有竖直向上或竖直向下的加速度上或竖直向下的加速度a时，物体就时，物体就“超重超重ma或或“

5、失重失重ma”，据此就能够迅速快捷地判断物体对支持，据此就能够迅速快捷地判断物体对支持物的压力或对悬绳的拉力与重力的大小关系物的压力或对悬绳的拉力与重力的大小关系1(2019北京北京)“蹦极就是跳跃者把一端固定的长弹蹦极就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处下跳的一种极性绳绑在踝关节等处，从几十米高处下跳的一种极限运动某人做蹦极运动，所受绳子拉力限运动某人做蹦极运动，所受绳子拉力F的大小随的大小随时间时间t变化的情况如图所示将蹦极过程近似认为是变化的情况如图所示将蹦极过程近似认为是在竖直方向上的运动，重力加速度为在竖直方向上的运动，重力加速度为g.依图可知，依图可知，此人在

6、蹦极过程中最大加速度约为此人在蹦极过程中最大加速度约为( )BAg B2g C3g D4g*2(2019江苏江苏)如下图，倾角为如下图，倾角为的等腰三角形斜面固的等腰三角形斜面固定在水平面上，一足够长的轻质绸带跨过斜面的顶端定在水平面上，一足够长的轻质绸带跨过斜面的顶端铺放在斜面的两侧，绸带与斜面间无摩擦现将质量铺放在斜面的两侧，绸带与斜面间无摩擦现将质量分别为分别为M、m(Mm)的小物块同时轻放在斜面两侧的绸的小物块同时轻放在斜面两侧的绸带上两物块与绸带间的动摩擦因数相等，且最大静带上两物块与绸带间的动摩擦因数相等，且最大静摩擦力与滑动摩擦摩擦力与滑动摩擦力大小相等在力大小相等在角角取不同值

7、的情况下，取不同值的情况下，下列说法正确的有下列说法正确的有( )A两物块所受摩擦力的大小总是相等两物块所受摩擦力的大小总是相等B两物块不可能同时相对绸带静止两物块不可能同时相对绸带静止CM不可能相对绸带发生滑动不可能相对绸带发生滑动Dm不可能相对斜面向上滑动不可能相对斜面向上滑动AC*3.(2019天津天津)如图甲所示，静止在水平地面的物块如图甲所示，静止在水平地面的物块A，受到水平向右的拉力，受到水平向右的拉力F的作的作用，用，F与时间与时间t的关系如图乙所示，设物块与地面的静摩擦力最大值的关系如图乙所示，设物块与地面的静摩擦力最大值fm与滑动摩擦与滑动摩擦力大小相等，那么力大小相等，那么

8、( )A0t1时间内时间内F的功率逐渐增大的功率逐渐增大Bt2时刻物块时刻物块A的加速度最大的加速度最大Ct2时刻后物块时刻后物块A做反向运动做反向运动Dt3时刻物块时刻物块A的动能最大的动能最大BD【解析】在【解析】在0t1时间内物块时间内物块A所受的合力为零，物块所受的合力为零，物块A处于静止状态，根据处于静止状态，根据PFv知，力知，力F的功率为零，选项的功率为零，选项A错误；在错误；在t2时刻物块时刻物块A受到的合力最大，根据牛顿第二受到的合力最大，根据牛顿第二定律知，此时物块定律知，此时物块A的加速度最大，选项的加速度最大，选项B正确；物块正确；物块A在在t1t2时间内做加速度增大的

9、加速运动，在时间内做加速度增大的加速运动，在t2t3时时间内做加速度减小的加速运动，间内做加速度减小的加速运动，t3时刻，加速度等于零，时刻，加速度等于零，速度最大，选项速度最大，选项C错误，选项错误，选项D正确正确4(2019全国新课标全国新课标)如图，在光如图，在光滑水平面上有一质量为滑水平面上有一质量为m1的足够的足够长的木板，其上叠放一质量为长的木板，其上叠放一质量为m2的木块假定木块的木块假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等现给和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等现给木块施加一随时间木块施加一随时间t增大的水平力增大的水平力Fkt(k是常数是常数)，木，木板和木块加速

10、度的大小分别为板和木块加速度的大小分别为a1和和a2，下列反映，下列反映a1和和a2变化的图线中正确的是变化的图线中正确的是( )A5(2019江苏江苏)将一只皮球竖直向上抛出，皮球运动将一只皮球竖直向上抛出，皮球运动时受到空气阻力的大小与速度的大小成正比下列时受到空气阻力的大小与速度的大小成正比下列描绘皮球在上升过程中加速度大小描绘皮球在上升过程中加速度大小a与时间与时间t关系的关系的图象，可能正确的是图象，可能正确的是( )C6(2019全国全国)图图1为验证牛顿第二定律的实验装置示为验证牛顿第二定律的实验装置示意图图中打点计时器的电源为意图图中打点计时器的电源为50 Hz的交流电源，的交

11、流电源，打点的时间间隔用打点的时间间隔用t表示在小车质量未知的情况下，表示在小车质量未知的情况下，某同学设计了一种方法用来研究某同学设计了一种方法用来研究“在外力一定的条件在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系下，物体的加速度与其质量间的关系”(1)完成下列实验步骤中的填空：完成下列实验步骤中的填空：平衡小车所受的阻力：小吊盘中不放物块，调整木板右平衡小车所受的阻力：小吊盘中不放物块，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列 的点的点间隔均匀间隔均匀线性线性 远小于小车和车中砝码的总远小于小车和车中砝码的总质量质量 24.2 47.31.161kbk7(2019安徽安徽)质量为质量为0.1 kg的弹的弹性球从空中某高度由静止开始性球从空中某高度由静止开始下落，该下落过程对应的下落，该下落过程