难忘的一句话

1、 难忘的一句话难忘的一句话 加拿大加拿大 玛丽玛丽安安伯德伯德 随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨不同。我气恼，我愤恨一怎么会一生下来就一怎么会一生下来就是兔唇是兔唇! !我一跨进校门我一跨进校门”，同学们就开始讥嘲我，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。 同学们问我：同学们问我：“你的嘴巴怎么会变得这样你的嘴巴怎么会

2、变得这样?”?”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。我。 二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，温馨可爱，她有着。伦纳德夫人很胖，很美，温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她，敬慕她

3、。但没有一个人。每个孩子都喜欢她，敬慕她。但没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故 我们低年级同学每年都有我们低年级同学每年都有“耳语测验耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳左耳先先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿意把这天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿意把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。 不过我有

4、办法对付这种不过我有办法对付这种“耳语测验耳语测验”。早。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的采烈，因为他们的“耳语测验耳语测验”做得挺好。我做得挺好。我心想老师会说什么呢心想老师会说什么呢? ?以前，老师们一般总是以前，老师们一般总是说说“天是蓝色的天是蓝色的”，或者是，或者是“你有没有一双新你

5、有没有一双新鞋鞋”等等。等等。 终于轮到我了，我把终于轮到我了，我把左耳左耳对着伦纳德老师对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，稍稍把，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起一点儿，这样就足以听清老师的话了右手抬起一点儿，这样就足以听清老师的话了。 我等待着我等待着然后，伦纳德老师说了然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射进我的心田，这八个字抚慰了我光直射进我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。我对人生的看法。 这位很胖、很美、温馨可爱的老师这位很胖

6、、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：轻轻说道： “ “我希望你是我的女儿！我希望你是我的女儿！” ” 心灵有耳心灵有耳 一一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服哩！合身的衣服哩！小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。又一支，直到

7、唱累了为止。“唱得真好！唱得真好！”这时，一个声音响起来，这时，一个声音响起来，“谢谢谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。”小姑娘惊呆了！小姑娘惊呆了！说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来顾自走了顾自走了。 小女孩第二天再去时，那老人还坐在原来的位置上，小女孩第二天再去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。满脸慈祥地看着她微笑。小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：

8、“谢谢你，小谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！姑娘，你唱得太棒了！”说完，他仍顾自走了。说完，他仍顾自走了。这样过去了许多年后，小女孩成了大女孩，成了大这样过去了许多年后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她长得美丽窈窕，而且是小城有名的歌星。但她女孩的她长得美丽窈窕，而且是小城有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人，一个冬日的下午，忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人，一个冬日的下午，她特意去公园找老人，但她失望了，那儿只有一张小小她特意去公园找老人，但她失望了，那儿只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道，老人早就死了。的孤独的靠椅。后来才知道，老人早就死了。“他是个聋子，都聋了他是个聋子，都聋了2

9、020年哩！年哩！”一个知情人告诉她。一个知情人告诉她。姑娘惊呆了。那个天天屏声静气聚精会神听一个小姑娘惊呆了。那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人竟是个聋子！女孩唱歌并热情赞美她的老人竟是个聋子！ 我总也忘不了那句话我总也忘不了那句话 在我的记忆仓库里，储藏着许在我的记忆仓库里，储藏着许许多多许多多的名的名言。它们像一盏盏指路灯，或多或少地给我以言。它们像一盏盏指路灯，或多或少地给我以帮助，其中最令我难忘的是这一句：帮助，其中最令我难忘的是这一句：“抛弃时抛弃时间的人，时间也抛弃他间的人，时间也抛弃他莎士比亚莎士比亚”。 那是一天晚上，我和往常一样，吃完饭后那是一天晚上

10、，我和往常一样，吃完饭后去看电视。可不知怎么回事，那天晚上的去看电视。可不知怎么回事，那天晚上的动画动画片片特别多，而且一个比一个好看。我看电视的特别多，而且一个比一个好看。我看电视的时间已经超过规定的时间已经超过规定的1515分钟了，可我却不能像分钟了，可我却不能像以前那样很干脆地关掉电视机，安心回屋写作以前那样很干脆地关掉电视机，安心回屋写作业。业。 脑海中，一个声音满不在乎地说：脑海中，一个声音满不在乎地说：“算了吧，好不容算了吧，好不容易碰到这么好看的电视节目，多看一会儿吧！易碰到这么好看的电视节目，多看一会儿吧！”而另而另一个声音也不甘示弱地说：一个声音也不甘示弱地说：“多看一分钟也

11、不行，小多看一分钟也不行，小学生要有学生要有时间观念时间观念，学会控制自己。，学会控制自己。”“”“好不容易爸好不容易爸爸妈妈不在家，多看一会儿吧，没人会发现的。爸妈妈不在家，多看一会儿吧，没人会发现的。”第第一个声音亮出了自己的观点。一个声音亮出了自己的观点。“可是，现在已经进入可是，现在已经进入总复习阶段，电视看多了会影响学习的，快去写作业总复习阶段，电视看多了会影响学习的，快去写作业吧！吧！”第二个声音摆出了长辈的第二个声音摆出了长辈的架势架势。我被这两种声。我被这两种声音搞得头昏脑涨，忽然，我的脑海中闪现出音搞得头昏脑涨，忽然，我的脑海中闪现出莎士比亚莎士比亚说过的一句话：说过的一句话

12、：“抛弃时间的人，时间也抛弃他抛弃时间的人，时间也抛弃他”。“是啊，现在我不正是那个把时间抛弃在是啊，现在我不正是那个把时间抛弃在动画片动画片上的上的人吗？不行，我要赶快去写作业。人吗？不行，我要赶快去写作业。”我这样想着一看我这样想着一看表，呀，我竟在这里白表，呀，我竟在这里白白浪白浪费了费了4040分钟，时间真的抛分钟，时间真的抛弃我啦！弃我啦！ 我急忙关掉电视，一头扎进作业的海洋。笔在数我急忙关掉电视，一头扎进作业的海洋。笔在数学卷、学卷、作业本作业本、作文本上来回穿梭着，把空白的纸张、作文本上来回穿梭着，把空白的纸张写满。时间虽然还是规则地向前迈着步子，可我却不写满。时间虽然还是规则地

13、向前迈着步子，可我却不再觉得空虚，在知识的海洋中遨游，是多么充实。当再觉得空虚，在知识的海洋中遨游，是多么充实。当我写完最后一个字时，我看了看钟表：我写完最后一个字时，我看了看钟表：9 9：3030，我会心，我会心地笑了。地笑了。 生命是由一分一秒组成的，我们要跟上时间的脚生命是由一分一秒组成的，我们要跟上时间的脚步，不要被时间所抛弃。我要更加珍惜时间，不再浪步，不要被时间所抛弃。我要更加珍惜时间，不再浪费生命中的每一分、每一秒！费生命中的每一分、每一秒！ 我轻轻地伸了一下懒腰，我轻轻地伸了一下懒腰，晚风晚风像一双像一双温柔的手温柔的手轻轻地抚摸着我。虽然刚才的那轻轻地抚摸着我。虽然刚才的那件

14、小事并没有在我平静的生活中掀起多大件小事并没有在我平静的生活中掀起多大的波澜，但它却给了我一个警示，一个启的波澜，但它却给了我一个警示，一个启迪。迪。 夜，很静，随着闹钟的夜，很静，随着闹钟的“滴答滴答”声，声，我进入了梦乡，睡得是那样香、那样甜。我进入了梦乡，睡得是那样香、那样甜。 难忘的一句话难忘的一句话 “在哪里跌倒，就从哪里爬起来。在哪里跌倒，就从哪里爬起来。”这句出这句出自迈克尔自迈克尔乔丹的话是我最喜欢的话，它教育乔丹的话是我最喜欢的话，它教育了我要不怕困难、勇于面对挫折、坚持到底，了我要不怕困难、勇于面对挫折、坚持到底，还有顽强。还有顽强。 有一次手工制作比赛，每个班级都要交一有

15、一次手工制作比赛，每个班级都要交一个作品代表班级参赛。老师说有兴趣的同学都个作品代表班级参赛。老师说有兴趣的同学都可以做一个，下周一准时交作品，到时候我们可以做一个，下周一准时交作品，到时候我们再选出最棒的作品。再选出最棒的作品。 我回到家后，找来制作作品的所有材料、我回到家后，找来制作作品的所有材料、工具。我先设计了我作品的样子，画下了简单工具。我先设计了我作品的样子，画下了简单的草图。我拿来小木块和锯子，按照事先定好的草图。我拿来小木块和锯子，按照事先定好的尺寸，小心翼翼地锯着。可是我手法很生疏，的尺寸，小心翼翼地锯着。可是我手法很生疏，锯得毛毛糙糙的，实在是太难看了。我去找外锯得毛毛糙糙

16、的，实在是太难看了。我去找外公，本来是想去搬救兵，可是外公并不同意帮公，本来是想去搬救兵，可是外公并不同意帮我做，而只是教我正确的方法。我做，而只是教我正确的方法。 果然，经过外公的指导，第一道工序算是顺利果然，经过外公的指导，第一道工序算是顺利完成了。下一步就是粘贴，是考验耐心的时候完成了。下一步就是粘贴，是考验耐心的时候到了。我把白胶均匀地涂抹在木块要黏的地方。到了。我把白胶均匀地涂抹在木块要黏的地方。等它都干透、粘牢了以后，我要准备要做最后等它都干透、粘牢了以后，我要准备要做最后的装饰，我凭借自己的灵感，剪了许多形形色的装饰，我凭借自己的灵感，剪了许多形形色色的图案，我迫不及待地将它们贴

17、了上去。色的图案，我迫不及待地将它们贴了上去。“完了，贴得那么难看，算了，还是不交了完了，贴得那么难看，算了，还是不交了吧！吧！”外公听到了，他来提醒我：外公听到了，他来提醒我：“不要放弃，不要放弃，在哪里跌倒，就从哪里爬起来。想想小草，你在哪里跌倒，就从哪里爬起来。想想小草，你要不怕困难。你这次的失败，是失败在装饰上，要不怕困难。你这次的失败，是失败在装饰上，那你下次做的时候可要注意这一步了哦！那你下次做的时候可要注意这一步了哦！” 外公的这番话让我又有了信心，让我再一次站外公的这番话让我又有了信心，让我再一次站起来。我又做了一个，自认为几乎完美的作品。起来。我又做了一个，自认为几乎完美的作

18、品。星期一很快就来到了，我迫不及待的将作品交星期一很快就来到了，我迫不及待的将作品交了上去。老师们和同学们一致公认我的作品是了上去。老师们和同学们一致公认我的作品是最棒的，并把它作为班级的参赛作品交了上去。最棒的，并把它作为班级的参赛作品交了上去。 “ “在哪里跌倒，就从哪里爬起来。在哪里跌倒，就从哪里爬起来。”这句话这句话改变了我，让我不再是原来那个懦弱的我了。改变了我，让我不再是原来那个懦弱的我了。 一句令我终生受益的话一句令我终生受益的话 小时候，我听过的话不计其数，但是，那小时候，我听过的话不计其数，但是，那句话使我终生受益。句话使我终生受益。 在二年级的一个晚上，我做完了在二年级的一

19、个晚上，我做完了老师老师布置的布置的作业，便在客厅中看起电视来，我看着看着，作业，便在客厅中看起电视来，我看着看着，正当我看得正当我看得高兴高兴时，爸爸时，爸爸“砰砰”的一声把电视的一声把电视机关掉了，并生气地说：机关掉了，并生气地说：“数学有两道错题，数学有两道错题，你来看看！你来看看！”当我拿到我的作业时，我惊讶的当我拿到我的作业时，我惊讶的看到了两个大大的错号，爸爸又生气又疑惑的看到了两个大大的错号，爸爸又生气又疑惑的问我：问我：“你检查了吗？你检查了吗？”我坚定地说：我坚定地说：“检查检查了了”爸爸又忍着性子给我讲解，爸爸又忍着性子给我讲解，“是我的思路是我的思路错了。错了。”我听了爸爸的讲解，我说出了错的原我听了爸爸