小数乘法讲义-暑期预习

1、 中国教育培训领军品牌环 球 雅 思 教 育 学 科 教 师 讲 义讲义编号： 副校长/组长签字： 签字日期： 学 员 编 号 ： 年 级 ： 五年级 课 时 数 ： 学 员 姓 名 ： 辅 导 科 目 ： 学 科 教 师 ：课 题小数乘法授课日期及时段 教 学 目 的1、使学生经历将小数乘整数、小数乘小数转化为整数乘整数的过程，体会转化的方法是学习新知的工具。2、使学生理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般方法，会比较熟练地进行笔算。重 难 点1、小数乘法的算理和方法的总结2、引导学生探索因数与积之间的大小关系的规律教 学 内 容【典型例题分析】【小数乘整数】如下表，在一家商店中，风筝的

2、价格如下表买三个风筝（1）要多少钱呢？【练习】比较一下小数乘整数与整数乘整数有什么不同？1、2、2.05×4= 12.4×7= 2.3×12= 3.4×7=【小数乘小数】你能想到什么办法计算出来需要多大的玻璃么？（思考：因数与积的小数位数有什么关系？）根据以上的算法，你能算出来下面的结果么？6.7×0.3= 0.56×0.03= 3.7×2.8= 2.7×0.08=你能够总结出来小数乘法的一般步骤么？【解决问题】非洲野狗的速度是57千米/时，鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.2倍，鸵鸟的最高速度是多少？(聪明的宝贝，运

3、用你的智慧，帮鸵鸟算一算吧？)【重点知识巩固】1、3.8扩大(     )倍是38. 78缩小(     )倍是0.078。90缩小1000倍是(     ). (      )缩小10倍是4.6.2、不计算，把乘积相等的算式用线连起来.    570×16         &#

4、160;    5.7×160    0.057×1600          57×1600    57×16               5.7×16    0.57&

5、#215;160000         5.7×16003、根据28×65=1820，直接写出下面各题的积    0.28×65          28×6.5         28×0.65    2.8×6.5 &#

6、160;      0.28×0.65       2.8×0.654、根据56×125=7000，写出下面各题的积。0.56×125=（     ）  5.6×1.25=（     ） 560×12.5=（     ）  5600

7、5;0.125=(    )5、判断（1）0.6时等于6分。(    )     (2)一个数的1.02倍比原来的数要大。(    )     (3)两个因数的小数位数的和是4，积是4位小数。（    ）6、一个长方形的长是4.1,比宽长0.5米，周长是多少米，面积是多少平方米？【课后强化练习】1、小数乘以整数的方法是：先把小数看成(     )。

8、再按整数乘法算出积，然后看因数有几位小数，就从积的右边数几位，点上(    )，并去掉小数点后末尾的零.2、 0.24×15运算时先把0.24看作( )，第一个因数就扩大了( )，运算结果必须缩小(      )，才能得到0.24×15的积.3、列竖式计算.    0.26×7         3.105×18 

9、60;     63.08×25      11.4×19      3.8×5      0.59×4             4.3×28        0.08×125       24×0.5        25×0.125     &#