小班五大领域学期计划与目标

1、学期计划时间1领域活动名称活动目标一 健康（身心）健康（身体）卡希一1、摇摇乐1、认识老师和小朋友，减轻陌生 感。2、愿意亲近老师并与同伴 游戏，感受幼儿园生活的快乐。1、跟着老师走1、学习一个跟个自然向前走，提高控制身体的能力。2、愿意跟着老师做游戏。1、同同上幼 儿园（文学活动）1.学会安静地倾听故事并理解故事内 容。2.学习表演故事中某一角色的动 作、语言。3.学习词汇“笑眯眯”和 短剧“高高兴兴上幼儿园”o艺术（美术）艺术（音乐）1、哥哥姐姐的画（欣赏）1、我爱我的幼儿园（唱歌）1、观察画面中鲜明的、突出的形 象和色彩，初步的理解画面的 含义。2、喜欢哥哥姐姐的作品，萌发对 壬术活动的

2、兴走取。1、感受歌曲中表达的对幼儿园的 喜爱之情，萌发爱幼儿园的情 感。2、学习演唱歌曲，体验在琴声陪 伴下与老师一起唱歌的快乐。社会1、我的新家1、认识班级的标志和环境。2、知道幼儿园是自己的新家，喜欢自己的新家。科学1、我的小手1、能用小手获得物体的感知觉。知道不同的物体软硬不同。2、能运用联想说出对小手的新发现，学习用手触摸感知物体的方法，体验和区分物体的质地。3、愿意参与观察和触摸活动，体验发现的快乐。数学1、送玩具宝宝回家1、认识玩具，能按实物标记把玩具放在起。2、愿意与同伴一起玩玩具。健康（身心）3、我会对您说1、知道有事对您说。2、萌发对老师的依恋之情。5、可爱的小脚Y1、观察小

3、脚Y, 了解脚的简单结 构2、能积极探索小脚的本领，体验 脚Y游戏的快乐健康（身体）1发展腿部肌肉力量2、学习向指定方向跑5、小动物模仿操1、学习听音乐做模仿操。2、萌发做操的兴趣。3、好朋友（听说 游戏）1、2、3、学习边念儿歌边玩手指游戏。理解儿歌内容，感受儿歌的趣味。体验与小朋友一起游戏的快 乐。5、小蚂蚁真育趣 （听说游戏）1、学习育节奏地朗诵儿歌,wq（趣）、x （小须须、消息）的1=1 °2、理解儿歌的内容，尝试仿编动 作表演儿歌。3、体验集体游戏的快乐。7、咱俩一起玩（讲诉活动）1、2、3、能根据已有生活经验想象图片 中发生的事件。能用2-3句话讲述画面内容。学习关心、

4、帮助同伴的方法3、我长大了1、感受到自己长大了。2、愿意在集体面前大胆地表达自 己的想法。5、跟着老师走3、感官游戏一闻 一闻1、知道不能随便离开老师和集 体。2、愿煮遵守幼儿园的活动规则。1、了解鼻子的作用及重要性，知2、道要保护自己的鼻子。能根据闻到的气味辨别物体, 或找到气味的来源。5、开心糖果1、感知各种各样糖果的形状、颜色、软硬及味道，了解糖果的名称。2、有兴趣参加观察活动,_并愿意交流目己的发现C时间领域活动名称活动目标备注3、大家一起玩1.认识“1”和“许多”，初步尝试用语言表述一个XX、许多XX。2.在活动中感知“许多”可以分成许多个“1”，许多个“1”合起来是“许多”。3、愿

5、意和教师、同伴一起在生活中寻找“1”个和“许多”个物体。5、送饼干1、能按饼干盒上的形状标记匹配相应形状的饼干，学习按形状标记进行分类。2、愿意和同伴一起活动，能边操作边讲述“XX饼干，我送你回豕O艺术（美术）艺术（音乐）4、我的新衣（绘画）5、大枣树（绘画）7、我的新家（绘画）、生活模仿动作、1、学习随音乐33（律动）5、摸耳朵（唱歌）1、感受红、黄、蓝、绿等颜色的美，尝试用这些颜色进行印章画。2、学习用印章进行装饰，并体验重复印动作的的乐趣。1、学习手指指肚点画出大红枣的形象。2.能大胆使用色彩，体验手指点而的乐解。1、大胆使用工具进行涂抹，感知红黄蓝绿等色彩的美。2、感受玩色游戏的乐趣，

6、喜欢玩M拓一下地盲莫行动作。2、感受与小朋友共同活动的快乐D1、学唱歌曲，用自然的声音唱歌,不减唱，休止符时不拖长声。2、喜欢边唱边进行表演。学期计划时间领域活动名称活动目标备注健康（身心）健康（身体）7、小鸡你别看1、练习自己用小勺吃饭。2、知道吃饭时一只手拿勺，一只手扶碗不容易撒饭。9、我会自己穿1、学习穿脱衣服的基本方法。2、愿意独立穿脱衣服。7、小猫在哪里1.练习听信号向指定方向跑的动作，提高跑步时控制身体平衡的能力。2、能听懂指令，并按要求去做。9、可爱的小松鼠1、1、尝试在间隔25cm以内的两条平行线中间走，发展平衡能力。2、体验游戏的快乐。9、七彩象（文学活动1 .感知故事情节的

7、趣味性和语言的重复性。2 .学说故事中的重复句“我要给你洗衣裳”“顾不上，顾不上，XX等我去帮忙”，富词汇“漆”“洗”等。11、我们的小书（早期阅读）13、片片飞来像蝴蝶（文学活动）15、开小船（文学活动）7、拉拉手3、愿意像小象一样帮助其他小朋友。1、尝试共同制作图书。2、喜欢阅读共同制作的图书。3、愿意在集体面前讲自己的绘画作品，并注意倾听别人的讲话内容。1、理解儿歌内容，学习有节奏地朗诵儿歌。2、感受儿歌中描写的秋天的美丽景象Q1、理解故事内容，体会情节的趣味性。2、了解故事中小动物的习性。3、尝试用不同动作表现故事内容。1、愿意在活动中认识更多的同伴。2、体脸。同伴一起游戏的快乐。9、

8、我们班的漂亮1、体验与同伴一起做事的乐趣。树2、了解与同伴一起做事应遵守的规则。3、萌发初步的成就感和自豪感。时问领域沽动名称活动目标备注十月社会11、小猴笑了1、知道图书容易损坏，愿意爱护图书。2、了解爱护图书的方法。科学7、开小车1、在玩开小车的游戏中发现动作与结果的关系。2、乐于和同伴分享自己的新方法、新发现。9、观察苹果1、了解苹果的形状、颜色、味道，知道苹果种类富多样。2、学习运用各种感官探索苹果的特征。3、愿意用语言表达自己的发现和感觉。11、小乌龟1、了解小乌龟的外形特征及其明显的生活习性。2、尝试用自己的方式（语言、动作等）表达对小乌龟的关爱和感受。数学7、大花和小花1、认识大

9、小标记，学习比较、区分生活中常见的大小物品并按大小标记进行分类。2、能在教师的提醒下，讲述操作的结果。9、我是超市管理员1、认识生活中常见的物品，能发现物品的异同，找出不一样的物品。2、愿意用简单的语句回答教师的可题。11、好朋友在哪里1、能将日常生活中相关的物体一一匹配，初步体验物体的对应关系。2、愿意在同伴面前讲述自己将两个物体酢对的理由。艺术（音乐）7、小金鱼（唱歌）1、感受歌曲不同段落的情绪变化，初步尝试用表情与动作进行表现。2、体会没有朋友的孤单和与朋友一起游戏的快乐，萌发与小朋友一起游戏的愿望。时问领域沽动名称活动目标备注十月艺术（音乐）9、小容人（歌表演）1、感受歌曲轻快活波的情

10、绪，并尝试用声音和表情进行表演。2、尝试根据歌词边唱歌边合拍地做简单的表演动作，体验表演的乐趣。11、秋天（唱歌）1、感受歌曲优美的旋律以及对秋天的赞美之情，尝试用连贯的声音和简单的动作表现歌曲。2、了解秋天的明显特征，感受秋天的美丽。13、小鸟的歌（欣赏）1、感受乐曲中小鸟快乐的鸣叫和唱歌的音乐形象，产生喜爱小鸟的感情。2、尝试用动作表现乐曲中小鸟的不同活动。艺术（美术）9、娃娃的头发（绘画）1.、尝试用各种线来表现头发。2、体验绘画过程和作品被他人欣赏的乐趣。11、好玩的飞盘（手工）1、学习团纸粘贴，发展手指的力量及双手的配合能力。2、体验自己动手做玩具的快乐。13、香喷喷的什锦饭（绘画）

11、1、感知白红黄绿橘黄等颜色的美，学习用各种大小的圆点、圆圈、和段线条画什锦饭。2、体验绘回活动的乐趣。15、菊花（绘回）1、尝试用棉签画雨花，感受用棉签作画的乐趣。2、能用画线团的方式初步表现球状菊花的特点。MM领域活动名称1标健康（身心）11、神奇的白开水1、了解喝白开水有益身体健康2、愿意在成人的提醒卜及时喝白开水，少喝饮料。13、菜宝宝营养多1、知道多吃蔬菜对身体有好处。2、能在成人的鼓励下，吃多种蔬菜。健康（身体）15、小鼻子大用处1、了解鼻子的基本功能。2、爱护鼻子，学习保护鼻子的简单方法。11、小猫学本领1、学习单手向前投物。2、进，步练习1可指7£力向跑。13、小猫钓鱼

12、1、复习听信号向指定方向跑，学习在一定范围内四散跑，不碰撞。2、能听懂指令并按要求去做。语言17、小刺猬理发（文学活动）1、理解儿歌内容，学习有节奏地朗诵儿歌。2、愿意讲卫生、爱清洁。19、甜甜的手掌（早期阅读）1、会一页一页翻看图画书。2、能用自己的语言讲述回面内容。3、感受故事的有趣，学说“甜甜的”。21、够不着（文学活动）1、感受儿歌的趣味性，能够清楚地朗诵。2、区分“跳”“笑”的份音。23、小雪花（文学活动）1、愿意跟老师一起朗诵儿歌。2、成旁下雪时的王而曷复c社会13、花儿好看我不摘1、体验花朵离开妈妈后的悲伤。2、初步了解公共场所的规则，知道旁用立草C15、温暖的家1、了解爸爸妈妈

13、的辛苦，感受他们对自己的爱。2、萌发关爱爸爸妈妈的情感，学习去1大对他们的旁C17、要卜雨了1、感知帮助别人给他人和自己带来的欢乐。2、愿意做一个爱帮助别人的好孩子。时间领域活动名称十月科学13、一串红15、糖不见了17、暖暖的帽子数学13、放水果15、三只猪排排 队17、比一比艺术（音乐）15、小动物的游 戏（唱歌、 律动）17、找小猫（音 乐游戏）活动目标IW1、知道一串红的名称，了解其外形特征。2、学习自上而下、有序的观察方法。1、观察糖在水中溶解的过程及所发生的变化，并用语言大胆讲述自己的发现。2、对溶解的现象产生好奇，并愿意思考“糖怎么不见了”的问1、了解冬天戴帽子的特点，知道冬天戴

14、帽子的可以保暖。2、关注周围的生活用品，愿意用语言表达自己的发现1、学习按卡片上的实际标记和点数匹配相应数量的物品，正确感知3以内的数。2、初步学习手口一致点数3以内的数，并能正确地说出总数。3、乐黄楔放、整理游戏材料。1、感受、区别3个物体的大小，能按大小顺序给物体排序。2、认识排序板，能自己在排序板上正确地排列物体。3、愿意尝试进行排血活动，体验活动的有趣。1、能按要求正确地排序板上摆放物体，并尝试用一一对应的方法比较两组物体的多少。2、愿意大声回答教师的问题01、学习歌曲，能吐字清楚的唱歌。2、尝试仿编歌词，体验模仿小动物的乐趣。1、能合拍地做猫走路的动作，并能记忆不同的角色的动作。2、

15、有初步的角色意识和动作控制能力，情绪愉快地参与音乐游戏。W活动名称活动日标艺术（美术）17、太阳爷爷的果串（绘画）19、小猫小狗（手工）21、小斑马（绘画）23、小小汤圆圆又圆（手工）1、认识更多颜色，喜欢用多种颜色表现各种水果。2、喜欢涂色游戏，感受不同颜色的美。1、学习用对角折的方法折由小猫和小狗的形象。2、体验完成作品的快乐和成就感1、学习用较长的横线、竖线画由小斑马身上的斑纹。2、体验用画笔描绘动物以及自己的作品被人欣赏的快乐。1、运用团、揉的方法制作汤圆。2、体验自己动手的快乐。备注时间领域沽动名称活动目标备注健康17、应该这样做1、知道外出时应跟着大人，不独（身心）自乱跑。2、学习在万一走失时的自救办法，萌发自我保护的意识。健康15、能干的小乌1、学习手脚着地爬的动作。（身体）龟2、发展动作的灵活性。语25、我喜欢冬天1、愿意在集体面前说话，学习倾.（谈话活动）听别人谈话。言2、能用简短的语言说出自己对冬天的感受。社19、新年联欢会1、愿意用表演的方式表达对亲人的感激之情。会2、感受过新年的快乐。科19、冻冰花1、在实验过程中了解冰是由水冰冻而成的。学2、学习做冰花，体验做冰花的乐趣。19、装饰围