微课教案-小学语文四年级下册《桂林山水走进漓江水》_第1页
微课教案-小学语文四年级下册《桂林山水走进漓江水》_第2页
微课教案-小学语文四年级下册《桂林山水走进漓江水》_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学语文四年级下册桂林山水走进漓江水一、教学内容人教版九年义务教育小学语文四年级下册第一单元第二课桂林山水第二段片段教学。二、教学目标1感悟桂林山水的特点，激发学生热爱祖国大好河山的情怀。2采用仿写桂林山水的写作方法及语言表达特点练习学生的写作。三、教学重难点：重点：体会作者是如何运用语言文字来展现漓江水的特点，激发学生热爱祖国大好河山的情怀。难点：学习作者的写作方法并运用。四、 教学准备PPT课件五、教学过程：1、创设情境，导入同学们，我们伟大的祖国风景秀美，有秀丽神奇的黄山，水平如镜的西湖，巧夺天工的苏州园林，美丽富饶的西沙群岛，更有那甲天下的桂林山水。（播放课件桂林水图）今天就让我们一起

2、去领略漓江水的神韵，看看作者是如何运用语言文字将漓江水的特点呈现在我们眼前的。2、听读课文，感悟特点 出示第二段文字。师配乐范读，生思考：漓江的水有哪些特点？（静、清、绿）3、比较感悟，品味语言第一次比较：如果漓江的水这样写： 漓江的水真静啊！ 漓江的水真清啊！ 漓江的水真绿啊！文中的句子：漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动； 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 两组句子进行比较，生谈感受，说说哪句好，好在什么地方？总结：写景物要抓住特点写具体。第二次比较: 展示第二组句子：漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动； 漓江的水很清,还可以看见江底的沙石呢！ 漓江的水可真绿 ,多像一块无瑕的翡翠。 和原文中的句子比较，哪组句子好，好在哪儿？探究：排比和比喻修辞手法的妙处。4、迁移训练，学习写作（1）总结作者抓住事物不同特点写具体，恰当使用排比、比喻修辞手法的写作方法。(2)仿写练习想一想，夏夜的星空有什么特点呢？你能把它们的特点写具体吗？夜空的星星真( )啊，（ ） 夜空的星星真( )啊，（ ） 夜空的星星真( )啊，（ ） 5、选择事物，写话展示。请选择自己喜欢的一种事物，把它写具体、写生动！（1）妈妈的手真

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论