护理教研室管理制度

1、温州医学院附属 * 医院护理教研室管理制度一、学生进点登记制度教研室和科室分别登记学生姓名、 校名、 班级、学历、 实习时间、 个人及家庭联系电话。二、进科教育制度1、教研室对各校学生实施分批及集中岗前培训；2、各科进点教育由护士长组织实施、具体安排。3、进科教育内容包括：医德医风、科室环境、制度，专科特色，护士礼仪，各班工作 流程，安全护理，注意事项。三、一对一带教制度 科内带教实施一对一跟班制，带教老师带领学生参与交班、教学查房、护理书写、病情 观察及基础护理操作等活动，增加学生临床实践机会提高实习效果。四、讲课制度讲课是培养临床带教老师授课能力的最有效途径， 它可以提高口语表达、课件制作

2、和教学能力，将理论知识与实践更好地相结合。内容要求为新理论、新知识和专科新进展。1、小讲课：每周一次，各科由护师以上的护士主讲。2、大讲课：每月一次，由教研室组织安排，由教学科聘任教师上课。五、查房制度 教学查房是实习过程中扩大学生对疾病种类认识，建立临床综合思维能力的有效手段。 内容要求： a.选择较典型的病历，指导学生应用护理程序进行分析； b.示范专科护理技术操作，并讲明要领和注意点。1、老师主查的教学查房：教研室组织全院每月一次，有护师职称以上的教师主查； 科室组织每月一次，由科室护士长组织落实。 手术室开展术前术后访谈，每月一次。2、学生主查的教查：温医大专以上学生1 次，有 1 次

3、记录实习手册并有老师评语和签名。其它学校本科学生必须主查 1 次，有记录并有老师评语和签名。3、参加医生病例讨论：内、外、妇、儿、ICU、急诊科每月 1 次。4、实习生参加工休座谈会：每月1 次， 1 次有记录。六、双向评价制度1、每轮实习结束每位学生要填写 护生对带教老师的评价表 及对实习科室的评价及建议；2、带教老师在学生实习结束后的3 天内在实习手册上客观填写实习评语，成绩评定分为 优 +、优、良、合格、差 五个档次。3、护士长在护理教学手册上记录学生出科考成绩和出勤及考评结果；记录学生对带教 老师的考评及科室对带教老师的综合评定成绩。七、出科考制度目的考核实习生临床综合能力， 检查实习

4、效果， 评估教学质量。 每位实习生在本科实习 时间 3 周才有资格参加本科的出科考， 3 周者要补实习后才能参加考试。1、大科出科考：理论及操作由教研室每2 月组织考核 1 次，成绩纳入实习档案；（ 1）理论考： 40 分，学院及教研室出题成绩占 30 分，科室出科考成绩占 10 分； （ 2）操作考： 40 分，教研室培训考试成绩占 20 分，科室出科考成绩占 20 分2、科室出科考：由护士长负责具体实施，时间定在在本科实习最后1 周，成绩登记入册。八、检查制度1、教学质量检查：采用定期及不定期方法，内容详见临床护理教学质量考核表。2、听课制度：对大讲课、小讲课、教查进行抽查并点评督导，填写教师讲课评估表。3、现场考评制度：对带教老师进行现场考核，强调规范带教。九、会议制度：1、每 2 月召开教学会议，全体教研室成员、护士长、带教老师参加。 2、每月召开学生座谈会，了解学生思想、实习动态。3、实行每周二为全院教学日，开展各类教学活动。十、学生请假制度实习生在实习期间一般不得请事假。 实习生的病假必须持本院疾病证明书。 如因故确需 请假者需到教研室办理书面请假手续：1、1 天由带教老师负责批准请假， 23 天由护士长批