换位思考律己宽人演讲稿

1、换位思考律己宽人演讲稿换位思考律己宽人演讲稿1常言道：理解万岁。但在生活中，往往就是缺少这种理解，而致使相互产生 了距离。事实上，世界上的一切并没有我们想象中的那么可怕，只有误会，只有盲U, 只有责备，只有其实，在这大千世界剩余的空间里，更多的是理解，更多的 是关爱，更多的是鼓励事物有它本身的一面，同样也存在着它的另一面。不要只看清它的“虚面”， 而不了解它的实质，从而造成了人与人之间的一串接一串的误会。不是所有的笑 容都表达喜悦，就像不是所有的眼泪都表达悲痛;不是所有的喝彩都表达赞颂， 就像不是所有的沉默都表达否定；不是所有的顺从都表达虔敬，就像不是所有的 反对都表达憎恶；不是所有的顺利都表

2、达成功，就像不是所有的挫折都表达不 幸只要你变换你所在的立场，去思考，去分析，换一个立场，换一个角度去 对同一个事物进行不同面的观察，你会去接受人类灵魂的洗礼，往往会发现，真 正错的是自己。生产者只图眼前的利益而不顾消费者的权益，生产假冒伪劣产品，危害到消 费者的健康，其至生命。如果生产者换到消费者的角度去看待造假现象，我想， 他一定会唾弃这目无国法的行为，想到自己的种种劣行，自然会“金盆洗手”， 不会再去制假造伪了。家长在看到子女考试的成绩不理想，但孩子有上进心和自 强不息的品质，我想，家长不必言词激烈，不必面无表1W,不必不苟言笑，不必 去用尖锐的字眼去打击一棵正在生长的树苗，孩子自己心里

3、一定够难受的了。如 果此时，家长站在子女的立场，与他们换位思考时，去面对考试失利的现象，心 中一定暗暗立下下一次一定考好的信念。一个自恃才高的人，他就无法去体验换位思考后的快感，因为他LI中无人， 根本不可能静下心来去站在他人的立场上去思考问题，来改变他的态度，他只坚 持自己的观点，哪怕他是错的，似乎在他看来，自己永远是对的。于是他就找出 种种理由去反驳他人观点，一点儿也不留余地。坚持真理的精神固然可贵，但真 正重要的是看这是不是真理。只要你向前跨一步，人与人之间去进行心与心的交谈，“化干戈为玉帛”式 的换位思考，一切的一切都会海阔天空。换位思考律己宽人演讲稿2我的老师注册了个白度知道团队，邀

4、请我加入，于是我就踏上了白度知道回 答问题的旅程了。会经常去回答一些简单的自己知道的知识，每当被提问者采纳 或者被推荐，就会感到十分高兴和有成就感，呵呵。最近的一次回答让我体会到换位思考的重要。写完作业我习惯性地去白度知道团队里浏览一下，看有自己能回答的问题 吧。结果就看到了一位*友的提问：用Flash画圆，按住Shift键画出的圆怎么 看都是椭圆，知道的快帮帮我吧，很急。后边还有他用flash软件所画的圆的截 图。我有些奇怪，那个圆明明就是个正圆，怎么成椭圆了？于是我回答他属性里 宽和高的数据是一样的吗？“宽和高的数据是一样的，可是还是显示是椭圆”，提问题的人有些急，还 截了图证明，而他所说

5、是正圆的圆在我看来却是个椭圆。“那不就是正圆吗?你看到过椭圆的宽和高的数据一般大吗？”我也有些急， 心想这人怎么这样啊，逗人玩还是捉弄人呢？明明是个正圆啊，难道我眼睛有问 题吗?用哪只眼睛看也是个正圆啊，怎么会有这么不讲理的人呢！还真是不讲理的人，乂追问了： “这是正圆吗？明明就是椭圆啊，你麻烦看 清楚点哦！真是气死我了，难道我眼睛有问题吗？另一个回答问题的*友也说是正圆啊。 这到底是怎么一回事呢?提问题的人好像不是捉弄人，不然他怎么会不停地追问 呢？突然想起我的学习*站小屋头像的问题，因为我用的浏览器懒得给它升级， 而且那个*站不是很支持我所用的浏览器，所以小屋的头像显示一只眼睛大，一 只眼

6、睛小。那时候我也并不知道，就去问哥哥，哥哥去我小屋看看然后截图发给 我说正常啊。我也是很不解地说明明就是一只眼睛大，一只眼睛小，怎么你看就 是正常呢?后来老师帮我换了一个浏览器，我的小屋头像显示就正常了。我赶紧去问问老师，老师说应该是显示器的分辨率问题，调节一下显示器的 屏幕分辨率就可以了。哦，原来是这样，我赶紧转了别人的一个有关分辩率的设置数据告诉他，然 后把我电脑里的屏幕分辨率数据截图给他参考。问题终于明白了。所以，当你遇到别人坚持自己的观点，有些不理解的时候，一定要换位思考, 站在别人的角度来分析一下，那么你就会明口他坚持自己观点的原因，不但会帮 到别人，而且还免除了误会，并且还能学到新

7、的知识，真的是一举三得哦。换位思考律己宽人演讲稿3老口姓常说：“平安是福”。所以，任何人都渴望拥有健康，远离病痛。然 而谁不生病?谁能不求医?在无影灯投射下的手术台上、在白色的病床上，我们看 到的却是一个个特殊的人体一一患瓠 在他们苍白的脸上，写满了痛苦，疲惫和 无奈。其至绝望。我时时不断地思考，我们应当怎样对待患者，才会使他们满意 而归?我们不妨从病人的角度设想，假如我是一名患者，乂会是怎样呢？假如我是患者，我希望不管什么时候，只要我走进医院，就能看到一张张亲 切、和蔼的笑脸，看到医护人员所特有的圣洁、亲切、和蔼和真诚;假如我是患 者，我希望医生是我最好的朋友，认真地听我讲每一句话，诉说出每

8、一份苦；同 时我希望医务人员对待所有的病人都一视同仁，无论身份高低，无论职业好坏， 无论他来自城市或者是农村假如我是患者，我最需要的是治疗信心和希望!而这些需要既希望我的朋友 和亲人带来，更希望医生和护士带来;假如我是患者，希望护理我的护士不仅仅 只是机械的打针、输液，更能微笑着与我沟通、交流;希望她们的护理不仅仅是 单一的疾病护理，更是以病人身心健康为中心的整体护理。假如我是患者，我希望有舒适的就医环境、良好的服务态度，更希望有过硬 的.医疗水平，因为我必须接受治疗和护理。希望我的病情能在最短的时间内得 以康复、能得到最好的医生的治疗。试想，你在同一病房为病人输液时连扎儿针 都失败了，我还敢

9、让你输液吗?还敢接受你的“试验”吗？作为病人，我还希望医生和护士认真做好每一件事，因为每件事都“人命关 天”。在你认真的过程中让我感觉到热情，感觉到信任，从而增强治病的信心。 也许在生病以前我并不了解疾病方面的知识，所以，我希望你多一份细心，耐心、 关心和热心，因为你能从我的面色、体温、脉搏等迹象知道病惜的变化，在治疗 的同时学会疾病的预防和健康的养生知识。相信，我们每一位病人都会理解你， 支持你，感激你然而，当前确实有少数医院的医生态度生硬，甚至极个别医生利用患者治病 心切的心理，置职业道德于不顾，打着治病救人的幌子为个人和部门谋利，收受 红包，影响医生的形象，造成患者对医生的不信任。其实，

10、在日常生活中，每个 人都在不停地变换着自己的角色，作为医生，我们也有父母、兄弟，试想，如果 他们生病时，我们会有什么态度？因此，患者所需求的不仅仅是解除痛苦，同时 他们还需要一种人性的对待，一种亲情和关怀。我们的丄作决定着我们要经常面对血液，伤口、腥臭、唠叨和责怪，决定着 我们经常在下班后心力憔悴，满面倦容，其至一个手术下来，一个夜班下来，儿 天都很难恢复。但我们应该每天微笑着面对这一切，微笑着带给患者一切记得，在刚参加工作的时候，我满怀希望地走上工作岗位，曾用火一样的热 情和赤诚描绘自己未来的事业。然而，现实并不像想象中那般完美。工作中常常 会遇上一些病人和家属把治疗过程中的不满发泄在我们身

11、上，我们成了 “出气 筒”、“受气包”。记得，那是一个寒冷的冬夜，我值夜班，寂静的夜晚只听见 一个既将分娩产妇痛苦的叫喊声。随着一声啼哭，一个新生命诞生了，是个男孩。 山于羊水混浊，我们给他进行了头皮静脉输夜，但是一小时后还是岀现了呼吸困 难的症状，当值班医生向患儿父亲交待病情时，他那张满载笑容的脸瞬间变得阴 沉沉的。经过会诊以后，决定转往上级医院治疗。在转院的途中，我怀抱患儿， 丝毫都不敢分散注意力，密切观察病悄变化。当我们把患儿送到，安排妥当准备 走时，患儿父亲突然指着我们破口大骂，说是我们的责任，要我们去交那两千块 的住院费，还说如果孩子出现意外他不会放过我们。在那个乂饿乂冷的冬夜，委

12、屈的泪水滴在了洁白的工作服上。一个星期以后患儿平安出院了，孩子的父亲专 程前来道歉，在他一连串对不起声中，我无言以对，是激动还是欣慰，总之，各 种情感轰击着我的心灵。能说什么呢？当我们选择了这一身洁白，我们就同时选 择了奉献。打针、发药，输液、接生，在苦中感受着呵护生命的快乐；交班、接 班、口天、黑夜，在累中把握着生命的轮回的航舵。朋友们，生活对每一个人来説都是一次艰难的航行，我们治病救人，挽救生 命，我们的工作是高尚的工作;我们急病人之所急，忧病人之所忧，是天底下最 美好的工作。生命是一个奇迹，一个爱的奇迹，做一个爱心天使吧!让我们把爱 献给我们的父老乡亲，打造岀我们禄医人特有的服务品牌。换

13、位思考律己宽人演讲稿4生活在世界上，要学会转换方式解决问题，不能死脑筋。从多种角度看待问 题，也许是一种绝处逢生的方法。“沧浪之水清兮，可以濯吾缨;沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”清澈的水可 以用来洗我的衣服，浑浊的水则用来洗脚。这是渔翁的观点，他觉得自己远大的 志向得不到施展，觉得生活不如意。他用不同的角度看待事物，如果清澈的水用 来洗衣服，而浑浊的水也用来洗衣服，那么衣服还能穿吗?所以我们要从不同的 角度看问题。屈原，一位杰出伟大的爱国诗人，他有一身的抱负理想，却得不到楚王的认 可，多次被贬职，他很愤懑。最终选择了投江明志。如果不选择死，而选择弃忠, 那么乂会怎么样呢?因为他爱祖国，不想遭后人

14、辱骂，骂他奸臣，只能选择以死 明志。他的远大理想，伟大的爱国主义情怀使我们山衷敬佩。他有自己的使命，在 生与死之间，他选择了死;在爱国与弃忠之间，他选择了爱国；在与世俗同污与以 死明志之间，他选择了以死明志。他从不同的方面，思考着不同的问题，最终选 择了正确的H标。有人选择以死明志，同样，也有人选择以生完成使命。司马迁在汉武帝面前为李陵辩护，最终入狱。他惨遭折磨，临死之际却选择 宫刑，苟活下来，因为他还有父亲的遗愿没有完成。尽管惨遭折磨，却忍辱完成 了伟大巨著史记。生与死之间，他选择了忍辱苟活，用先贤发愤的事例鼓励自己活下去，历经 千辛万苦最终完成伟大巨著史记。如果他不选择忍辱负重完成伟大理想

15、，那 么我们再也看不到史记，了解不了古代发生的种种事迹，更不会知道司马迁 的存在，他的忍辱负重对我们而言显得多么重要。上述两位伟人都是从不同的角度思考问题，最终选择了自己认为的最好方 式。同样，我们也要从不同的角度思考问题，实现自己远大的理想。换位思考律己宽人演讲稿5感情的世界，其至是人世间，并没有绝对的对与错。在读完笫'本小说后， 我发出了这样的感慨。当你翻开一本小说，你便走入了一个心灵的世界。且不说这世界是否真实， 但是它已真实的走入了你的心中。你的心开始随着剧情的波动而波动，你开始为 主人公的命运担忧，甚至于你开始将小说中的人物分出“善者”或“恶者”。你 喜欢“善者”，总希望给以他们好的结局。而充当善者的往往便是第一人称的 “我”，或是作者描述出的正面人物。我们总是能包容“善者”，包容“我”， 即使“我”犯下了不可饶恕的错误，但是我们也总会想，“我”毕竟是情有可原, “我”毕竟不是故意的而当所谓的“恶者”犯下了过错，即使并不是什么大 错，即使是出于好心，即使他们最后得到了应有的报应，我们也很难原谅他们。然而，是什么造成了这样的千差万别?其实很简单，只是“我”，只是作者 是这样写的，于是我们也这样想。我们总是将自己融入作者笔下的“善者”，而 “恶