高一化学元素周期表2

1、菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 教师用书独具演示教师用书独具演示菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作

2、业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 教学流程设计教学流程设计菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教

3、教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学

4、方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 演示结束演示结束菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 课标解读课标解读重点难点重点难点1.了解碱金属元素结了解碱金属元素结构异同点。构异同点。2.知道主族元素性质知道主族元素性质递变规律。递变规律。3.掌握元素性质与原掌握元素性质与原子结构关系。子结构关系。1.碱金属元素结构特点。碱金属元素结构特点。(重点重点)2.碱金属元素性质递变规碱金属元素性质递变规律。律。(重难点重难点

5、)3.用原子结构理论知识解用原子结构理论知识解释这些规律。释这些规律。(重难点重难点)菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 碱金属元素的组成及原子结构碱金属元素的组成及原子结构 元素名称元素名称锂锂钠钠钾钾铷铷铯铯元素符号元素符号LiRbCs原子结构原子结构示意图示意图相同点相同点最外层电子数都是最外层电子数都是 .递变性递变性从从LiCs核电荷数依次增大，电子层数依次增核电荷数依次增大，电子层数依次增多，原子半径依次多，原子半径依次 .NaK1增大增

6、大菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 1根据碱金属原子结构推测他们的化学性质如何？根据碱金属原子结构推测他们的化学性质如何？【提示提示】由于他们最外层只有一个电子，可知他们由于他们最外层只有一个电子，可知他们的化学性质非常活泼，易失电子表现出强还原性。的化学性质非常活泼，易失电子表现出强还原性。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标

7、 化学化学 必修必修2 钾与钾与O2、H2O的反应的反应 实验操作实验操作实验现象实验现象钾迅速燃烧，且比钠的燃烧钾迅速燃烧，且比钠的燃烧更更 .钾与水剧烈反应，并有轻微钾与水剧烈反应，并有轻微的爆鸣声，滴加酚酞试液后，的爆鸣声，滴加酚酞试液后，溶液变为溶液变为 色。比钠与水的色。比钠与水的反应更反应更 .剧烈剧烈红红剧烈剧烈菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 2钾与水反应的现象说明钾有哪些性质？钾与水反应的现象说明钾有哪些性质？【提示提示】具有强还

8、原性，密度小，熔点低，与水反具有强还原性，密度小，熔点低，与水反应放热，产生应放热，产生H2同时生成碱。同时生成碱。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 碱金属元素的性质碱金属元素的性质 性质类别性质类别性质特点性质特点色、态色、态都是都是 固体固体(铯例外，略带铯例外，略带 )硬度硬度质地较质地较 .密度密度 ，从，从LiCs，密度逐渐，密度逐渐 (但但K反反常常)熔点熔点 ，从，从LiCs，熔点逐渐，熔点逐渐 .延展性延展性导电、导导电、导热性热性

9、银白色银白色金色金色柔软柔软增大增大较小较小较低较低降低降低良好良好良好良好菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 与非金与非金属单质属单质反应反应都能与都能与O2反应，生成氧反应，生成氧化物、过氧化物或超氧化物、过氧化物或超氧化物化物在点燃条件下，从在点燃条件下，从Li到到Cs反应越来越反应越来越剧烈，产物越来越剧烈，产物越来越复杂：复杂：LiLi2O；NaNa2O2；K、Rb、Cs生成更复杂生成更复杂的氧化物的氧化物与水反与水反应应都能与水反应生成氢

10、氧都能与水反应生成氢氧化物和氢气：化物和氢气：2R2H2O= . .与水反应越来越与水反应越来越剧剧烈烈2ROHH2菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 3由碱金属元素性质递变规律得出什么结论？试从由碱金属元素性质递变规律得出什么结论？试从原子结构观点解释。原子结构观点解释。【提示提示】LiCs元素的金属性逐渐增强。因为他们元素的金属性逐渐增强。因为他们的电子层数逐渐多，原子半径增大，原子核对核外电子的的电子层数逐渐多，原子半径增大，原子核对核外电子的

11、引力逐渐减弱，失电子能力增强，金属性增强。引力逐渐减弱，失电子能力增强，金属性增强。 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 碱金属元素的相似性、递变性碱金属元素的相似性、递变性 【问题导思问题导思】Li、Na、K在空气中燃烧分别生成在空气中燃烧分别生成Li2O、Na2O2、KO2(超氧化钾超氧化钾)说明什么问题？如何保存单质钾？说明什么问题？如何保存单质钾？【提示提示】说明说明Li、Na、K活泼性依次增强，保存钾活泼性依次增强，保存钾时应保存在煤油中。

12、时应保存在煤油中。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自

13、自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动

14、探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标

15、标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时

16、时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 1(2013锦州高一质检锦州高一质检)下列关于碱金属按下列关于碱金属按Li、Na、K、Rb、Cs的顺序叙述中不正确的是的顺序叙述中不正确的是()A碱金属元素原子最外层都只有碱金属元素原子最外层都只有1个电子，在化学反个电子，在化学反应中容易失去电子表现出强还原性应中容易失去电子表现出强还原性B单质的熔点和沸点依次递减单质的熔点和沸点依次递减C单质都能与水反应生成碱，都能在空气中燃烧生单质都能与水反应生成碱，都能在空气中燃烧生成过氧

17、化物成过氧化物D原子半径逐渐增大，单质与水反应的剧烈程度逐原子半径逐渐增大，单质与水反应的剧烈程度逐渐增强渐增强菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 2铯是一种碱金属元素，下列关于铯的叙述中，正铯是一种碱金属元素，下列关于铯的叙述中，正确的是确的是()ACsOH是一种易溶于

18、水的强碱是一种易溶于水的强碱BCs在空气中燃烧，生成一种氧化物在空气中燃烧，生成一种氧化物Cs2OCCs与水反应，能发生爆炸，并放出与水反应，能发生爆炸，并放出O2D加热加热Cs2CO3，可生成氧化铯和二氧化碳，可生成氧化铯和二氧化碳【解析解析】Cs与与O2反应会生成更复杂的氧化物，反应会生成更复杂的氧化物，Cs与与H2O反应不会放出反应不会放出O2而是而是H2，Cs2CO3与与Na2CO3一样比一样比较稳定，受热难分解。较稳定，受热难分解。【答案答案】A菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达

19、达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 3我国西部地区蕴藏着丰富的锂资源。关于锂的叙我国西部地区蕴藏着丰富的锂资源。关于锂的叙述不正确的是述不正确的是()A锂与水反应不如钠与水反应剧烈锂与水反应不如钠与水反应剧烈B氢氧化锂的碱性比氢氧化钠弱氢氧化锂的碱性比氢氧化钠弱C锂的化学性质不如钠活泼锂的化学性质不如钠活泼D锂在空气中燃烧生成过氧化锂锂在空气中燃烧生成过氧化锂菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学目目标标分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标新课标新课标 化学化学 必修必修2 【解析解析】锂金属性不如钠强，与水反应不如钠与水锂金属性不如钠强，与水反应不如钠与水反应剧烈，反应剧烈，