教师资格认定考试初级中学信息技术-5

1、教师资格认定考试初级中学信息技术 -5（ 总分： 150.01 ，做题时间： 90 分钟 ）一、单项选择题 （ 总题数： 15，分数： 45.00）1. E 类 IP 地址以 开始。A. 1110B. 1111C. 1011D. 1101A.B. C.D.解析： E 类 IP 地址以 1111开始， E类地址保留，仅供实验和开发用。2. 以下对 Excel 表中单元格的表示不正确的是 。A. AC5B. A5C. C5D. AC5A.B.C.D. 解析： AC5为相对引用，其中 AC为列名， 5为行号； A5 为混合引用； C5为绝对引用。 AC5为 无效格式。3. 下列关于图像处理软件的描述

2、，不正确的是 。A. 用画图软件或 Photoshop 均可以对图像进行旋转B. 用 Photoshop 淡化效果可以通过调整图像的透明度来实现C. 用 Photoshop 可以通过椭圆选择工具从原图像中裁剪出椭圆形图像来D. 用画图软件可以通过任意形状裁剪工具从原图像中裁剪出椭圆形图像来A.B.C.D. 解析： 用画图软件的任意形状裁剪工具只能从原图像中裁剪出矩形图像，选项 D 是不正确的。4. 学校图书管理软件属于 。A. 系统软件B. 应用软件C. 操作系统D. 辅助设计软件A.B. C.D.解析： 学校图书管理软件属于应用软件，故选B。5. 计算机网络最突出的优点是 。A. 计算精度高

3、B. 内存容量大C. 资源共享D. 运算速度快A.B.C. D.解析： 计算机网络最突出的优点是资源共享。6. 在 E-mail 地址中， 前面的是 。A. 用户名B. 用户所在国家名C. 计算机资源D. 域名A. B.C.D.前面的是用户名。Word中，发现里面解析： 电子邮件一般格式如：用户名 电子邮件服务器域名。因此在 E-mail 地址中，7. 赵老师从因特网上找到了一份对自己有用的文字材料， 他用复制、 粘贴命令把它放到 有大量的无用空格，他打算把这些空格全部去掉，下列方法中最适当的是 。A. 用 Delete 键删除B. 用退格键删除C. 用替换命令D. 重新从网上拷贝，每次只拷贝

4、连续无空格文字A.B.C. D.解析： 使用替换命令将空格全部去掉操作起来比较容易。8. 一台计算机的配置标有 PIV800，其中 800 代表。A. CPU主频B. 计算机价格C. 硬盘容量D. 以上均不对A. B.C.D.解析： PIV800，其中 800代表 CPU主频。主频是指计算机的时钟频率，即CPU在单位时间 （秒） 内的平均操作次数。9. 我们常用的办公软件 Office 是 。A. 操作系统软件B. 高级语言编译软件C. 系统工具软件D. 应用软件A.B.C.D. 解析： Office 是应用软件。10. 十进制数 92 对应的二进制数为 。A. 11101l1B. 11101

5、01C. 1010111D. 1011100A.B.C.D. 解析： 十进制数转换成对应的二进制数的方法为余数法，答案为D。11. 一个栈的入栈序列为 1、2、3、4，并且 1、2、3、4 已全部入栈，这个栈的出栈序列是 。A. 1 、3、2、4B. 2 、3、4、1C. 4、3、2、1D. 3、4、2、1A.B.C. D.解析： 栈的操作原则是“先进后出”或“后进先出”。12. 在 FrontPage 中制作网页时，最常用的布局方法是 A. 表格B. 文本框C. 层D. 框架A. B.C.D.解析： 在 FrontPage 中制作网页时，最常用的布局方法是表格。13. 在 Visual Ba

6、sic 中，设 x=951 ，能得到其百位数字“ 9”的正确表达式是 。A. Int(x/10)B. Int(x/10)*10C. Int(x/100)D. x-Int(x/100)*100A.B.C. D.解析： / 是除法操作， 951除以 100 然后转化为整形就可以得到百位数字9。14. Flash 不具备 制作功能。A. 逐帧动画B. 形变动画C. 运动动画D. 三维动画A.B.C.D. 解析： Flash 是一种二维矢量动画软件，用于设计和编辑 Flash 文档。 Flash 动画设计的基本功能是绘画 和编辑图形、补间动画和遮罩功能。逐帧动画、形变动画和运动动画都可以使用 Flas

7、h 软件制作。15. 下面对信息的特征的理解，错误的是 。A. “增兵减灶”引出信息有传递性和可伪性特征B. 天气预报、交通信息、股票行情等引出信息有时效性C. 信息不会随着时间的推移而变化D. “一面之辞”引出信息具有不完全性A.B.C. D.解析： 本题考查信息的特征，信息会随着时间的推移而变化，即信息具有时效性。二、简答题 ( 总题数： 3，分数： 30.00)16. 简述程序设计的基本过程。正确答案： ( 程序设计就是使用某种程序设计语言编写程序代码来驱动计算机完成特定功能的过程。 程序设 计的基本过程一般由分析所求解的问题、抽象数学模型、选择合适算法、编写程序、调试通过直至得到正 确

8、结果等几个阶段所组成。 )解析：17. 简述开展初中信息伦理教育的方法。正确答案： (1) 充分发挥信息技术课堂作用，开展信息伦理教育； (2) 发挥信息技术与课程整合的作用， 渗透信息伦理教育； (3) 重视信息伦理内容的教学设计和实施过程； (4) 整合信息伦理教育与传统道德教 育共同进行； (5) 转变教师观念，提升教学能力。 )解析：18. 简述算法的基本特征。正确答案： (一个算法应该具有以下五个重要的特征： 有穷性： 一个算法必须保证执行有限步之后结束； 确 切性：算法的每一步骤必须有确切的定义： 输入：一个算法有 0 个或多个输入，以刻画运算对象的初始情 况，所谓 0 个输入是指

9、算法本身定出了初始条件；输出：一个算法有一个或多个输出，以反映对输入数据加工后的结果。没有输出的算法是毫无意义的； 可行性：算法原则上能够精确地运行，而且人们用笔和纸 做有限次运算后即可完成。 )解析：三、案例分析题 ( 总题数： 2，分数： 40.00)19. 在当前正在进行的信息技术新课程改革中， 有许多老师认为信息技术新课程特别强调三维目标中的 “过 程与方法”、“情感态度与价值观”，那就是意味着“知识与能力”不重要了。请问你是怎么看待这一现 象的?正确答案： ( 新课程强调三维目标的有机统一， 只有实现三维目标整合的教学才能促进学生的和谐发展， 缺 乏任一维度目标的教学都会使学生的发展

10、受损。当然，这并不意味着三维目标对人的发展是等值的，教师 要从不同学科、不同学段、不同基础背景学生的实际出发，以灵活多样的方式整合三维目标，促进学生的 优化发展。其中，知识和技能目标只有在学习者的积极反思、大胆批判和实践运用的过程中，才能实现经 验性的意义建构；情感、态度和价值观目标只有伴随着学习者对学科知识技能的反思、批判与运用，才能 得到提升；而过程和方法，只有学习者以积极的情感、态度为动力，以知识和技能目标为适用对象，才能 体现它本身存在的价值。从学生学习的角度来说，知识和技能维度的目标立足于让学生学会，过程和方法 维度的目标立足于让学生会学，情感、态度和价值观维度的目标立足于让学生乐学

11、。 ) 解析：20. 下面是一位教师在 “计算机程序设计基础” 课时教案中的教学重点和教学难点。 简要分析教案有什么错 误，并对教学重点和难点进行修改。 教学重点： (1) 体验通过编程实现计算机加工信息的整个过程； (2) 知道利用计算机解决问题的步骤和基本思想； (3) 能描述计算机信息加工的内在机制。 教学难点： (1) 能 解释人的思维在计算机工作中发挥的作用； (2) 能用算法描述实际问题。正确答案： ( 对于教学重点和教学难点的描述应该是直接针对教学内容本身的，而不是行为目标。 教学重 点： (1) 编程实现计算机加工信息的整个过程 (2) 利用计算机解决问题的步骤和基本思想 (3

12、) 计算机信息加 工的内在机制 教学难点： (1) 人的思维在计算机工作中发挥的作用 (2) 用算法描述实际问题 ) 解析：四、教学设计题 ( 总题数： 1，分数： 35.00)美化网页 是初中信息技术课的内容。 学生已经学习了制作简单网页的基本方 法，这部分的主要内容是网页中共享边框、导航栏的设置和主题的应用。 如果采用传统的教学模式 (即教师示范学生模仿操作 ) 也能完成教学任务，但 对学生而言，他们只学会了计算机的操作， 而对信息素养并没有得到提高。 因此， 本着学生自主探究学习意识、 创新能力的培养， 以综合提高学生的信息素养为目 的，教师在教学时将本课中原来让 “做中学”的方式改为了

13、自主探究的学习方式， 将课堂交给学生，让学生自主探究学习，教师在课堂中主要起到引导作用。 请就这一内容，完成下列任务： (分数： 35.01 )11.67 )（1）. 根据新课程理念和三维目标要求，设计该部分内容的教学目标。（分数：正确答案： （ 认知目标：学会简单的对网页进行美化的方法。技能目标：掌握美化网页的几种操作方法；能够应用主题，来改变网页的整体布局；能够灵活地对几种操作方法进行综合运用。 情感目标：通 过师生协作和学生互相配合， 培养学生合作团结的精神； 培养学生热爱美的情感， 激发学生表现美的欲望。 使学生的审美能力得到提高。 ）解析：（2）. 确定教学重点和难点。（分数： 11.67 ） 正确答案： （ 教学重点：使用导航栏和共享边框和添加网页背景。 教学难点：使用导航栏和共享边框 ） 解析：（3）. 这一段内容的教学适合选择什么样的教学方法?为什么 ?（分数：