六年级下册各种各样能量

1、（苏教版）六年级下册科学（苏教版）六年级下册科学01020304诗诗 歌歌认识能量认识能量实实 验验讨讨 论论我相信我相信一定是有什么，一定是有什么，托起风筝在蓝天自由飞翔。托起风筝在蓝天自由飞翔。我相信我相信一定是有什么一定是有什么让水车在河边吱呀呀地歌唱。让水车在河边吱呀呀地歌唱。我相信我相信一定是有什么，一定是有什么，让向日葵绽放金黄灿烂的微笑。让向日葵绽放金黄灿烂的微笑。我要用我智慧的大脑，我要用我智慧的大脑，寻找这背后的神奇。寻找这背后的神奇。热气球升空：热气球升空：靠热空气靠热空气龙卷风下倾斜的房屋：龙卷风下倾斜的房屋：靠龙卷风靠龙卷风汽车行驶：靠发动机里的燃料我们能运动：靠所吃食

2、物中的营养 “这背后的神奇这背后的神奇”有一个有一个共同的名字，叫共同的名字，叫 能量能量返返 回回能够使物体“工作”或者运动的本领叫做能量我们看不见能量，但是能感觉到它。任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光、发声的现象，其中就有能量在起作用。特特 点点 定定 义义小组讨论：哪里有能量小组讨论：哪里有能量? ?我们周围到处都存在着能量我们周围到处都存在着能量思考：是什么使它们动起来思考：是什么使它们动起来? ?小结小结: :风、流水、电、汽油都能使物体风、流水、电、汽油都能使物体动起来。它们都有能量（简称动起来。它们都有能量（简称“能能”）问题问题1 1：光、热和声音是能量吗？：光

3、、热和声音是能量吗？（1 1）“能量能使物体动起来！能量能使物体动起来！”（能量的判断标（能量的判断标准）准）（2 2）热、光和声音是能量吗？）热、光和声音是能量吗？（3 3）怎样用实验证明？）怎样用实验证明？实验实验1 1：得出结论得出结论实验2：得出结论得出结论光是能量吗？光是能量吗？举例生活中应用激光的事例。举例生活中应用激光的事例。人类利用激光打孔、切割人类利用激光打孔、切割材料。利用激光进行工作。材料。利用激光进行工作。得出结论得出结论得出结论：得出结论：结论结论1 1：热能使物体动起来，所以热是一种：热能使物体动起来，所以热是一种能量。能量。结论结论2 2：声音能使物体动起来，所以

4、声音声音能使物体动起来，所以声音也是一种能量。也是一种能量。结论结论3 3：光也是一种能量。光也是一种能量。问题问题2 2：食物中储存着能量吗？：食物中储存着能量吗？说出各种理由及事例说出各种理由及事例结论：人和动物都是从食物中摄取能量的，结论：人和动物都是从食物中摄取能量的，吃了食物才能维持体温和从事各种活动，吃了食物才能维持体温和从事各种活动，所所以食物中存储着能量。以食物中存储着能量。我们身边的能量我们身边的能量我们周围到处存在着能量，能量有很我们周围到处存在着能量，能量有很多种形式，能量存储在各种各样的物多种形式，能量存储在各种各样的物质中。质中。 能量能使物体动起来；能量能使物体动起

5、来；总结：总结： 能量有很多种形式，声、光、电、能量有很多种形式，声、光、电、热都是能量的形式；热都是能量的形式； 能量还储存在食物、燃料中。能量还储存在食物、燃料中。我们身边的能量我们身边的能量我们身边的能量我们身边的能量我们身边的能量我们身边的能量返返 回回小实验实验中应注意实验中应注意1、实验之前，各小组要讨论提出假设，并且分工、实验之前，各小组要讨论提出假设，并且分工明确。明确。2、发射之前要看清刻度，尽量固定火箭发射器，、发射之前要看清刻度，尽量固定火箭发射器，模拟火箭要模拟火箭要 放在发射器的中央。放在发射器的中央。3、要特别注意，不要对着你的同学发射。、要特别注意，不要对着你的同

6、学发射。4、为让火箭的射程有明显差距，相邻两次实验之、为让火箭的射程有明显差距，相邻两次实验之间橡皮筋拉伸的长度可隔长一些，可分别取间橡皮筋拉伸的长度可隔长一些，可分别取 2、4、6 或或 2、5、8 厘米。厘米。5、发射失败了，再发射一次，不要忙于测量数据。、发射失败了，再发射一次，不要忙于测量数据。橡皮筋每拉伸一个长度，至少要实验三次，取数橡皮筋每拉伸一个长度，至少要实验三次，取数据的平均值。及时把书中的实验表格填写完整。据的平均值。及时把书中的实验表格填写完整。6、实验完成之后，集体分析讨论后得出结论。、实验完成之后，集体分析讨论后得出结论。下一页下一页假设:实验次数皮筋拉伸长度橡皮筋拉

7、的越橡皮筋拉的越长长，产生的能量越，产生的能量越大大，火箭的射程越，火箭的射程越远远。橡皮筋拉的越橡皮筋拉的越短短，产生的能量越，产生的能量越小小，火箭的射程越火箭的射程越近。近。我的发现我的发现返返 回回讨论讨论:我们生活中的各种能量都有哪我们生活中的各种能量都有哪 些作用？些作用？例如：例如：光能：可以使植物生长，还可以使光能：可以使植物生长，还可以使 热能：可以将水烧开，还能使热能：可以将水烧开，还能使 电能：可以使电灯发亮，还能使电能：可以使电灯发亮，还能使 食物中的化学能：可以使我们身体运动，还能使食物中的化学能：可以使我们身体运动，还能使. 声能：可以使纸片振动，还能使声能：可以使

8、纸片振动，还能使 水能：可以使水车转动，还能使水能：可以使水车转动，还能使 风能：可以使风筝飞上蓝天，还能使风能：可以使风筝飞上蓝天，还能使 光能可以使植物生长，进行光合作用，可以光能可以使植物生长，进行光合作用，可以用来发电，还能使物体发热，特殊的光能看用来发电，还能使物体发热，特殊的光能看到人体骨骼或者骨骼内部到人体骨骼或者骨骼内部光光能能热能可以使水烧开，热能可以使水烧开，可以发电，使湿的可以发电，使湿的物体变干，可以烧物体变干，可以烧熟 饭 菜 ， 可 以 取熟 饭 菜 ， 可 以 取暖暖热能热能电能可以使灯泡发亮，电能可以使灯泡发亮，还能使机器转动，使还能使机器转动，使电视机出图像，使电电视机出图像，使电瓶车跑起来，使电冰瓶车跑起来，使电冰箱冷藏冷冻食物，使箱冷藏冷冻食物，使电脑正常工作电脑正常工作电能电能食物中的化学能可以食物中的化学能可以使我们身体运动，还使我们身体运动，还能使同学们身体发育能使同学们身体发育长高，使我们有力量，长高，使我