弹力、弹簧测力计

1、九年级物理同步练习弹力、弹簧测力计1、弹簧、橡皮筋具有 ；橡皮泥具有 。（选填“弹性”或“塑性”）2、物体由于弹性形变而产生的力叫做 。3、使用弹簧测力计时应注意观察它的_ _、_ _和_ _.4、弹簧测力计的基本原理是：弹簧所受的拉力与弹簧的_成正比；弹簧测力计能否在月球上测出拉力的大小？_。5、如图中弹簧测力计的量程是 N，分度值是 N，读数是 N，使用弹簧测力计测力时，要使弹簧伸长的方向与 方向在一条直线上6、某一弹簧不挂物体时，长度为12 cm，受2 N的拉力时，长度为14 cm，此时弹簧伸长了_ _若受6 N的拉力时，弹簧伸长_ _，此时弹簧长度为_7、某弹簧测力计的端头部分失去了弹

2、性，如果截去失去弹性的部分又使指针对准“0”刻线，当用它测某个物体的物重时，指针对准了3 N的位置，则物体的实际重将_3 N(填“大于”“小于”或“等于”)8、一弹簧测力计竖直悬挂时，给秤钩施力的示数为8 N，若把弹簧测力计拿下来，用两手拉弹簧测力计的秤钩和吊环时，每只手用力8 N那么，弹簧测力计的示数是_.9、使用弹簧秤时，下面几种说法中错误的是 （ ） A弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜 B使用前必须检查指针是否指在零点上 C使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围10、若在弹簧测力计的吊环上安装一挂钩，把弹簧测力计倒过来悬挂，对新安的挂钩

3、上施加5 N的拉力，则弹簧测力计的示数 （ ） A大于5 N B等于5 NC小于5 N D不能确定11、小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球，为了比较两只乒乓球的弹性大小，他们设计了几种方案，你认为能够解决这个问题的最好方案是（ ）A把两球向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离B让两球置于乒乓桌面上方同一高度自由落下，比较它们反弹的高度C用乒乓球拍分别击打两球，比较两球飞出去的距离D用手捏乒乓球，比较它们的硬度12、某同学用一只弹簧测力计做研究弹簧的伸长长度与拉力关系的实验，具体记录数据如下表：拉力/N1234567891011弹簧长度/cm6.07.08.09.010.011.012.013

4、.1014.3015.6016.20 (1)根据实验数据，能做一个测量范围是多大的弹簧测力计?理由是什么?(2)当悬挂某物体时，弹簧长度为85 cm，问该物体对弹簧的拉力是多少?0 1 2 3 4 5 x/cm13、在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的Fx图线如图所示。.由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加_cm；.该图线不过原点的原因是_ _。14、小明同学利用健身拉力器进行体育锻炼，发现拉力器是由几个相同的弹簧并列连接

5、在拉手上，连接的弹簧越多，拉开时就越费力他想：弹簧伸长相同的长度，需要的拉力与弹簧并列的个数一定有什么关系他找来几个规格相同的弹簧和一个弹簧测力计，分别按图甲、乙、丙装置的三种方式多次实验(实验中保证不损坏弹簧)，记下拉力大小和对应的弹簧伸长量如下表(1)分析实验数据得出：同一根弹簧所受拉力越大，弹簧的伸长量越 ；伸长相同的长度，两根并列连接的弹簧所需拉力是一根弹簧所需拉力的_倍(2)根据实验数据推测：伸长相同的长度，n根并列连接的弹簧所需拉力是一根弹簧所需拉力的_倍。15、在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中，小军提出了一个问题：“在一定的弹性范围内，橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在

6、什么关系?”小明猜想：橡皮筋伸长的长度可能与它受到的拉力成正比；小丽猜想：橡皮筋的总长度与它受到的拉力成正比。究竟是谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。 (1)要完成实验，除了需要一条橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还必需的一种器材是 。(2)小明和小丽的实验记录数据如下表： 1 拉力(钩码总重)FN 00.5 1.01.5 2.0 2.5 2 橡皮筋的总长度Lcm 4.5 5.1 5.76.3 6.9 7.5 3 橡皮筋伸长的长度Lcm 0 0.6 1.2 2.4 3.0没有挂钩码时，橡皮筋的长度L。= cm；请将表格中第3行的数据补充完整；要知道小丽的猜想是否正确，则应对表格