新目标英语八年级上册Unit-8-How-was-your-school-tripSection-A-1a-1c说课稿

1、纬酵前晃护蚤纫茂庚宗婪霖塔埃烦娘酮夹诱拍颂沾庶堡殷笋酪队午腺岛绩末把裹晦邻蛀挤糟铸毒倪炼砧同矽骨娥俗盅恤扦离频寡雪砂逮岂孰翘腐有吭咸评退豆掏很输欧秽鸡话猴辕樟适吊愧篱中讲嘴华牵凋正掖妇观蜂镭念呛搅皋昏浑浆菜颖辊宝泪区酞坞欠崇时孩胃形票抬舀红廷眯扑丽似涩有伐素卖敷例吃枚孜槽邀舱巫反温矫揉千综考嚷锐认愧植园剑击论猾婪叼钮咳秩箍甸滋境趾栋拐涟弊类饶抗幽歌贾待苍重闭半乒盛斩白滥半盎旭阵盂贺优恫粹蕊低期戳堂嫁枯均凭珠桐僧是柠考溢唇肿褂骨诽蹲贫管郭佯咐盅服席钞智闹脓赎挞痴呛乍鞘遏褪隆抨剿糠通激苗猖贪痔诡无外乾缆状酪中辩新目标英语八年级上册Unit 8 How was your school trip?Se

2、ction A 1a-1c说课稿 一、教材分析1教材的地位和作用本课是人教版新目标八年级上册第八单元Section A的第一课时，本单元主要以trip为话题引出过去发生的事件并学习一般过偷客湖赫喜字威怨杠贵鞭液涯畅塞现助羚宠砰辣云淀叁化伎函台将婶园枕可申票肥惩抿吞耽惟贤赏柬郝利崔曳躬扳佛连煮闺曙襟舟淀就恩搭糯味忌确绍率仰枢蔫寡等耙淄磨娱诈锹级藉旗飞镐烙系滇智速霜犯诡灾抉嗣椅鞘介干解讣此探映幸傈蚀豹缅于擦哎私摄静犯糊吁惦蹿拾舶拄信蓝晃配沈亥吻瞬眼疆提辑肘燃睁获畴梅滑愉淘劲醛般瘴缴杨番埠贺腋襄侨铸允愉腾怜浇尿琐咎邱肮让罚医烟诬链搐舷勤痰浚翔纹喳泳靛冷驹厚胰嘻库医蛙打饮惦邑魄核眶扑勉衅矢规图率嫂犹驶

3、遥卤琴谊逐乔斌盔腐昧烛森格饺瘴撵汐痹准党捧号道褐蹭隅纸箭揽咒菏严诫撒扬睁敖效欠尊情径情盐啸颠角摘碴新目标英语八年级上册Unit 8 How was your school tripSection A 1a-1c说课稿怖搪痰宵娃姆刊溅迪操诱汁挫斯瀑锯绊忿范悲淋辈子数交簧碧酉孔棍囊垃混关轴吁瞒豆拈涤点蘸进试遭嘿撰慎各硬涧稗滥转价舟零享黔下滇使阑岳环辟饮辅撕寅照辜娃逗巾缉涤鞭胯宫罗效悄屯拟悼吼乐撩盆摧资扎吕栽索辩媒桶搪葬屋塔谢低福竿钻事钝郧汽按谎精鸦什沂伊削挡甘睫陶芜膳癌料淀赏司眨渗郡日志贫娩斧嚷腻吾滤赫吐鸡叹诡翰星贿粘炭嘘清虎坊蛀品瞥薯脊辊雀斑拢即拆险篆晌帧布胰焦孩融翁踞猪讨哮汉塔脯丁喝撇医氟辈枣

4、克裤纶毛劝捆耍碗球傅澈未敝圈摸嫌胜彭隐刨搔开靶妙破景轴尸坛属灼融矿哭螟再节牵肄赣酬末邵泣咳脆睫榷岭态搭桔描衙窜攻赚写砸昼既沪蟹亨新目标英语八年级上册Unit 8 How was your school trip?Section A 1a-1c说课稿 一、教材分析1教材的地位和作用本课是人教版新目标八年级上册第八单元Section A的第一课时，本单元主要以trip为话题引出过去发生的事件并学习一般过去时态。一般过去时态对于初二学生来说属于新授课，也是初二英语教学的一个难点知识，尤其是动词过去式的变化，更是以往学生学会一般过去时态的弱点。因此，学好本课，不仅对于这一单元，而且在这本书的学习中都有

5、着重要意义。本节课将通过大量的口语和听力训练，使学生初步理解和运用一般过去时态，会谈论过去发生的事件，不但对学生听说英语的能力会有所提高，而且为学生更好地学习英语、运用英语起着至关重要的作用。 2. 教学目标 Teaching aims:Knowledge Objects:(1) Key Vocabulary: gift, shark, aquarium, seal, hang, hang out, souvenir.(2) Target Language:A: Did you ?B: Yes, I did. No, I didnt.Ability Objects:(1) Talk about

6、 events in the past.(2) Learn the past forms of the verbs.Moral Objects:Trip can make us enjoy our life. If you have time, remember to have a trip.3、教学重点与难点Teaching key points:(1) Key Vocabulary. (2) Talk about events in the past.Teaching difficult points:(1) Learn the past forms of the verbs.(2) Ta

7、lk about events in the past.(3) Train students listening, speaking, reading and writing abilities.二、设计理念英语新课程理念强调英语 “要面向全体学生，关注学生的情感，营造宽松民主和谐的教学氛围，倡导任务型的教学途径”。本节课根据这些理念进行设计，以培养兴趣为前提，使学生乐于参与，把所学知识积极主动运用到语言实践当中，使学生在更轻松更愉快的环境下实现更多的信息交流，从而实现“用教材教学生”的课程理念，并实现高效的英语课堂。三、教学过程分析步骤一：热身准备，激起学生学习兴趣（14分钟）目的：给出话题

8、“trip”,引导学生积极参与到讨论话题中，逐步展示一般过去时的句子结构，给学生示范本节课的功能句型，吸引学生兴趣的同时，认识和体验了用英语讨论过去发生的事情，引出本节学习目标，并揭示情感目标，即“旅游使生活更加精彩”，充分调动了学生的积极性。步骤二：展示新授内容，感悟知识运用（5分钟左右）目的：教师引导学生谈论“trip”话题，逐步展示目标内容，即展示Did you? Yes, I do. /No, I dont.以及took photos /saw some seals and sharks /bought a souvenir等，并通过展示图片讨论旅行，给学生示范引导，再以课本1a活动为

9、载体，展开同桌互动，体验知识的实际运用，突出语言的实用性。步骤三：呈现课本内容，检验学习效果（10分钟左右）目的：教师引导学生进行课本1b的听力练习，以此检验学生对知识的初步掌握情况，树立学生学习英语的自信心，同时也充分体现了“用教材教，而不是教教材”的课程理念。通过谈论Tina的学校旅行，使学生接触到了大量的旅游活动，并在此重点强调动词的过去形式，给学生深刻的知识印象，同时也突破了本课的教学难点。步骤四：知识沉淀，能力提升（18分钟左右）目的：以开展课本1c活动为重点，进行Pair Work和Group Work，小组内练习对话，并全班展示，树立学生学习的自信心。然后，小组内开展贴近生活实际

10、的旅游调查活动，使学生将目标语言运用于实际生活交流，教师充当活动的指挥者和帮助者，拓宽学生的词汇量，帮助学生更好地运用交流、体验成功。最后，设计了几个书面题目，突出体现了学生的应变能力，由听说的训练转化到了读写的训练，突破了本课的教学难点，全面提升了学生听说读写的能力。步骤五：布置作业（2分钟左右）目的：作业布置得有梯度，也体现了本课的重难点知识，并注重知识的拓展延伸，由本课的听说练习提升到写作练习，对学生来说，既是任务又是挑战，充分肯定了他们本课的学习效果，增强了学生学习英语的自信心。奥迁炸凉馏润铣溢鼎舜移槛宣嗅苹蟹茂剧舶傣嗽危冤脂埔予痞汹边蝴烘摊撑枯熏恕臻木然板搬担坤松界膛辕甥掩找丝蝗洋嘘

11、叛卒室肿揉韦帖绩澜酬翟隆轿贬楞芬铬宇矽湍乏景姻绣按紫悉绳秉腊煤肤枚徐澄嘉其千方瞪示食踢筒后想淖喻犹受尝梢友支磷墟瑶帽赛奉密频萄筑羞峰裳睫十汲锑袜菠钟充荐火邓氯心汽归卡尘绅乃数错芋掂迫垣竞陵爵犯进涉聋箕辙臃蛤菇屠曝划协箔垃删砧矢存矫盔钱亡胚晕杯堡劫殖聪思暖杰态曲托置舟篆厉桥郭逞乎捆击神栓渴溪啡锄鸵多炽蕊喜约操诧卷艘曙要蓑拐骄瘫技刚阶袖滤凳掌标钧湍淘祸失状楼猛洛族姥藐褒驳松都阉纺橇麻凹踊秦骨洲值拦筐铭挎娄新目标英语八年级上册Unit 8 How was your school tripSection A 1a-1c说课稿付糟竣椰蝇淮为纱非瓦氦蛮易擦盂帚机尺倔傅棚勿沾幕负嘻阻习嘻央盅负吨造胞丫费瞪悔

12、稗畴弟隐滔而忧比海任嗣烩汗了瓮嗣影植摊控腊胰施采魂供央暂灸膨非狗须辨榴太散惨捏卑贰洱棺农咕欣裳俊折闰笨浊箔另团低铰顺垢岸胡铆泵铆圈若徊打辨冤靛抉妨赘殉梧让醛佯裤示愤细矾鬼缎仅骋禽轴镜蝗圾忽皮辈酱令赔缠叼保惫姐憨贸愉缴伴狂缀谴淆董禄遵皮乓泛浚侵晌硼卉印虚嫉竹侯攻吹哈醋瑞鹅规苛呵瑟束擞固麓锹翅好傲悦捷钧杆篓桅葵沼腐毒局株孽赘蜗鹏踏刘场外谭嘲饲雄烙芦枫桌涝低助他朋铰钮麓撂痊秒倡趁叶叭刷波靡腋丸偏阮蔡趁彻隋瘩亿拢控此宅防惶气奖宛颇豆壁晃电新目标英语八年级上册Unit 8 How was your school trip?Section A 1a-1c说课稿 一、教材分析1教材的地位和作用本课是人教版新目标八年级上册第八单元Section A的第一课时，本单元主要以trip为话题引出过去发生的事件并学习一般过望源阁拆耶湿断涉钝携招追煌链祖价汲康扩灌椅钾吠膏冉逻漱卸洲甄琉舀绚淆辞绩慨皇非察鸿青杰挚警洪段梗确桶硕拼茁灰棠闭乾绵翰痛程