第一章有理数 (2)

1、第一章 有理数11 正数和负数阅读与思考 用正负数表示加工允许误差数学教师教学用书13 有理数的加减法实验与探究 填幻方阅读与思考 中国人最先使用负数14 有理数的乘除法观察与思考 翻牌游戏中的数学道理15 有理数的乘方数学活动小结复习题1第二章 整式的加减21 整式阅读与思考 数字1与字母X的对话22 整式的加减信息技术应用 电子表格与数据计算数学活动小结复习题2第三章   一元一次方程31 从算式到方程阅读与思考 “方程”史话32 解一元一次方程一合并同类项与移项实验与探究 无限循环小数化分数33 解一元一次方程二去括号与去分母34 实际问题与一元一次方程数学活动小结复习题3第四

2、章   图形认识初步41 多姿多彩的图形阅读与思考 几何学的起源42 直线、射线、线段阅读与思考 长度的测量43 角44 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒数学活动小结复习题4第五章  相交线与平行线5.1 相交线5.1.2 垂线5.1.3 同位角、内错角、同旁内角观察与猜想5.2 平行线及其判定5.2.1 平行线5.3 平行线的性质5.3.1 平行线的性质5.3.2 命题、定理5.4 平移教学活动小结第六章  平面直角坐标系6.1 平面直角坐标系6.2 坐标方法的简单应用阅读与思考6.2 坐标方法的简单应用教学活动小结第七章  三角形7.1 与三角

3、形有关的线段7.1.2 三角形的高、中线与角平分线7.1.3 三角形的稳定性信息技术应用7.2 与三角形有关的角7.2.2 三角形的外角阅读与思考7.3 多变形及其内角和阅读与思考7.4 课题学习 镶嵌教学活动小结第八章 二元一次方程组8.1 二元一次方程组8.2 消元二元一次方程组的解法8.3 实际问题与二元一次方程组阅读与思考*8.4 三元一次方程组解法举例教学活动小结第九章 不等式与不等式组9.1 不等式阅读与思考9.2 实际问题与一元一次不等式实验与探究9.3 一元一次不等式组阅读与思考教学活动小结第十章数据的收集、整理与描述10.1 统计调查实验与探究10.2 直方图10.3 课题学

4、习从数据谈节水教学活动小结第十一章 全等三角形11.1 全等三角形11.2 三角形全等的判定阅读与思考 全等与全等三角形11.3 角的平分线的性质教学活动小结复习题11第十二章 轴对称12.1 轴对称12.2 作轴对称图形12.3 等腰三角形教学活动小结复习题12第十三章 实数13.1 平方根13.2 立方根13.3 实数教学活动小结复习题13第十四章 一次函数14.1 变量与函数14.2 一次函数14.3 用函数观点看方程（组）与不等式14.4 课题学习 选择方案教学活动小结复习题14第十五章 整式的乘除与因式分解15.1 整式的乘法15.2 乘法公式15.3 整式的除法教学活动小结复习题1

5、5第十六章 分式16.1 分式16.2 分式的运算阅读与思考 容器中的水能倒完吗16.3 分式方程数学活动小结复习题16第十七章 反比例函数17.1 反比例函数信息技术应用 探索反比例函数的性质17.2 实际问题与反比例函数阅读与思考 生活中的反比例关系数学活动小结复习题17第十八章 勾股定理18.1 勾股定理阅读与思考 勾股定理的证明18.2 勾股定理的逆定理数学活动小结复习题18第十九章 四边形19.1 平行四边形阅读与思考 平行四边形法则编辑本段内容简介初中数学内容简介：作为一名具有丰富心理学、教育学、课程与教学理论知识的研究人员，李亦菲博士在本次基础教育课程改革中，参与了课程标准编制、实验教材编写、教学资源开发、评价与考试制度改革、学科教师培训、学校制度建设和管理等多方面的研究和实践工作，并长时期关注“三维目标统整”这一核心理念的理论基础以及操作落实问题。2007年9月以来，李亦菲进入中央教育科学研究所博士后工作站，与我合作攻克这一重要的理论与实践难题。两年期间，李亦菲阅读了情感教育的一些重要著作，积极参加我主持的情感教育的课题研究和学术讨论，通过细致、深入的研究和探索，系统地分析了“三维目标”的内涵，论证了“三维目标统整”的哲学基础和心理机制，在此基础上，创造性地提出了