部编版五年级语文下册第13课《人物描写一组》知识点+同步练习

1、统编语文五年级下册第13课人物描写一组知识点+同步练习知识点教材分析：人物描写一组这篇课文是由三篇独立的片段组成的：摔跤他像一棵挺脱的树两茎灯草，并且三篇短文都选自名著。这三个片段分别描写了小嘎子、祥子、严监 生三个人物形象，而每一个片段，作家描写人物的方法，侧重点又不尽相同。摔跤 着重抓住人物的动作描写来学习。这个片段主要写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情 景。刻画了小嘎子的顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。他像一棵 挺脱的树着重抓住人物的外貌描写来学习。两茎灯草记叙了严监生临终前 因灯盏点了两根灯草，伸着两个手指头不断气，直到赵氏挑掉了一根，才一命呜 呼的故事。刻画了一个爱才胜过生命的守

2、财奴的形象。作者主要抓住了人物的动 作、神态的描写来刻画人物的形象。作者介绍：徐光耀：河北雄县人，笔名越风，中国电影编剧、著名小说家。著有中篇小说小 兵张嘎和同名电影文学剧本，长篇小说平原烈火，短篇小说集树明和莺 花望日莲等作品。老舍：（18991966）原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，语言大师，中 华人民共和国成立后，第一位获得“人民艺术家”称号的作家。主要作品：长篇 小说骆驼祥子四世同堂，中篇小说月牙儿我这一辈子，话剧茶 馆）龙须沟等。吴敬梓（1701-1754 ）汉族，安徽省滁州市全椒县人，字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。著有

3、文 木山房诗文集十二卷（今存四卷）、文木山房诗说七卷（今存四十三则）、 讽刺小说儒林外史。我会写：跤：摔跤仗：倚仗跌跤打仗滑跤搂：搂抱抖搂扒搂抠搂仪仗仗势欺人搂带胜仗兵仗鞭:皮鞭马鞭鞭打鞭炮鞭长莫及欺：欺负欺压欺诈欺骗自欺欺人挠:抓挠阻挠挠痒痒不屈不挠百折不挠扳:扳倒扳手扳道扳平扳回一局腕:手腕腕子铁腕腕骨扼腕叹息剃：剃头剃光剃发剃刀腮:腮帮腮颊尖嘴猴腮抓耳挠腮疤：疮疤伤疤结疤疤痕监:太监监牛国子监钦天监侄：侄子侄儿子侄侄女叔侄贤侄喉：喉咙咽喉喉舌喉头 喉镜咙：喉咙 胡咙 昽咙黑咕咙冬形近字：搂（搂抱）楼（楼梯）欺（欺骗）期（日期）挠（阻挠）浇（浇水）多音字：系：j 1系鞋带xi关系监：ji

4、dn监生ji an监督近义词：立刻一一马上破绽一一漏洞淘气一一顽皮威严一一威武精神抖擞一一精神饱满反义词：淘气乖巧手疾眼快笨头笨脑威严和蔼精神抖擞萎靡不振理解词语：【门墩】托住门扇转轴的墩子用本头或石头做成。【监生】指明清时期国子监的学生。【鹤架】禽类特别是鸡用嘴去啄同类或敌人，以及 彼此打斗。【惯手】指惯于做某种事情的人。【破绽】衣物的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。【挺脱】强劲；结实。【身量】人的身材：个子。【筋肉】肌肉；【格局】结构和格式【登时】立刻。【红扑扑】形容脸色红。【冷绊子】指乘人不备时，暗中耍弄手段陷害别人的行为。【手疾眼快】形容做事机警敏捷。【公鸡鹐架】指公鸡打架时，彼此试着

5、用尖嘴啄对方的架势。【精神抖擞】指精神十分振作。抖擞：振作。【傻大黑粗】形容人长得粗笨、黝黑且呆板不灵活。【膀大腰粗】形容人的身体高大粗壮。【杀进他的腰】把他的腰勒得细一些。【诸亲六眷】指所有的亲戚。六眷：六种亲属，说法不一，一般指父、母、兄、弟、妻、子，泛指亲属。词语扩展：形容人精神很好的四字词语：精神抖擞神采奕奕容光焕发神采飞扬炯炯有神 满面红光生龙活虎威风凛凛意气风发课内词语：摔跤手疾眼快欺负脚腕子挺脱肢体格局威严无疑侄子喉咙句子解析：1、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟 他一叉一搂。摔跤是由小嘎子提出来的，自然是他自认为能胜过胖墩儿的法宝，但他清楚两人在体

6、形上的差距，认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗、一 身牛劲儿”的胖墩儿。于是，当胖墩儿提出“是一叉一搂的，还是随便摔”的问 题时，小嘎子很自然地选择了“随便摔”。表现了小嘎子的聪明而富有心计的性 格特点。2、起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 “精神抖擞”指表现出来的旺 盛的活力。“冷绊子”俗语，指乘人不备时，暗中耍弄手段陷害别人的行为。这里指小 嘎子想趁胖墩儿不备，绊倒对方。 小嘎子在和胖墩儿摔跤时有自己的战术，他认 为对手“傻大黑粗，动转不灵”，认为自己在身体的灵活程度上胜过胖墩儿，想 巧胜对手，结果在围着胖

7、墩儿“猴儿似的蹦来蹦去”过程中，消耗了大量的体力， 从“仿佛”一词不难看出他“很占了上风”只是暂时的、表面的，实际上这也是 他摔跤失败的原因之一。但是，从小嘎子摔跤时的“总想使巧招，下冷绊子”又分明可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。3、可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。 这句写了小胖墩儿摔跤时的动作、神态，可以看出胖墩儿经验老到、沉着细心，他在以 静制动，等候时机。4、二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。句中的破折号起解释说明的作用，说明祥子虽然很大很高，

8、肢体还在长，但是年龄不大，还有孩子气。5、看着那高等的车夫， 他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！通过心理描写，表现了祥子自信、坚强、积极面对生活的心态。6、杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。祥子认为自己的穿着打扮，自己的身体素质都完全能胜任出色的车夫，以后的日子就会有 着落了，想到这里，他不由自主地笑了。7、是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。这个句子形象生动的写出了

9、祥子的坚定性格与锲而不舍的精神。8、严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单 里拿出来，伸着两个指头。 这是作者对严监生咽气前的一段描写。此时，严监生已气 息奄奄，而就是在这种情况下，“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，为的是什 么，为的是并不重要的两茎灯草。 如果严监生这时还能说话， 他可能会说： 不要点灯草， 要点最多只能点一茎灯草， 费财啊!这是令人发笑的事， 这样的笔法真是犀利 ! 一个爱财 胜过生命的守财奴的形象跃然纸上。段落大意：摔跤第一部分 （12）：写小嘎子和小胖墩儿准备摔跤。第二部分（3）：写两个人摔跤的场面和结果。他像一棵挺脱的树第一部分（1

10、）：写了祥子身材高大、健壮的特点。第二部分（2）：写了祥子的五官等，表现他“挺脱”的特点。课文主题： 摔跤主要写小嘎子和胖墩儿摔跤的情景，表现了小嘎子顽皮、机敏、争 强好胜、富有心计的个性特点。他像一棵挺脱的树这个片段主要写了祥子初入城市时的外貌特点和他成为一个出 色的车夫的梦想。体现了他健壮结实、精气神十足的特点，表现了祥子乐观坚定的精神。两茎灯草 这个片段记叙了记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头 不肯断气，直到赵氏挑掉了一茎灯草，他才咽气的故事。刻画了他爱财胜过生命的守财 奴、吝啬鬼的形象。问题归纳： 1、小嘎子聪明、机灵、富有心机，为什么还会失败呢？ 因为他沉不住气， 求

11、胜心切，让胖墩儿有机可乘。 2、摔跤中作者是怎样刻画嘎子这个人物形象的？ 摔跤中作者是通过嘎子摔跤时的动作、心理活动描写刻画人物形象的。 3、他像 一棵挺脱的树中作者是怎样刻画祥子这个人物形象的？ 他像一棵挺脱的树中 作者是通过对祥子的外貌描写刻画人物形象的。4、从严监生病危不能说话之时，还伸着两个指头，你能体会到什么？ 从这个简单的动作中，可以看出严监生人都将死，仍恐 费了灯油，是多么吝啬。 5、两茎灯草中作者是怎样刻画严监生这个人物形象的？ 两茎灯草中作者是通过严监生动作、神态的细节描写来刻画人物形象的。课后习题答案： 一、默读课文。说一说三个片段中的人物分别给你留下了什么印 象，你是从哪

12、些语句体会的。 嘎子是一个顽皮、争强好胜、聪明伶俐的孩子。骆驼祥 子是一个朝气蓬勃、 淳朴忠厚、 懂得上进的人。 严监生是一个爱财如命， 十分吝啬的人。 小嘎子争强好胜、机敏、富有心计的个性特点，从“起初，小嘎子精神抖擞，欺负 对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，, 仿佛很占了上风。”这个句子中“欺负”“猴儿似的”“总想”“下冷绊子”等词语中 可以看出。胖墩儿经验老到、沉着稳重，从“塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破 绽”可以看出。“他没有什么模样 , 使他可爱的是脸上的精神。”“他不甚注意他的模样，他爱自己的 脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他

13、把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就 好。”由此可以看出祥子是一个朝气蓬勃、淳朴忠厚、懂得上进的人。严监生吝啬、爱财胜过爱生命，从“总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着 两个指头”可以看出。二、举例说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法，结合课文中的语句，体会 表达的效果。 摔跤中写嘎子时 ,运用了动作描写和心理描写。例如 : 起初, 他依据自 己和胖墩儿的体形差异 ,找准对方的弱点 , “欺负对手傻大黑粗 ,动转不灵” ,采取了围 着对手“猴儿似的蹦来蹦去” , “总想使巧招 , 下冷绊子”的战术。在摔跤中 , 当小嘎子 处于劣势时 ,他便积极开动脑筋 , “推拉拽顶” ,想出了各种办法。就是

14、在他与胖墩儿酣 战到最后时 , 他还是“想用脚腕子去钩他的腿”。又如“各自虎势儿一站，公鸡鹐架似 的对起阵来”运用了动作描写和比喻的修辞手法， 形象生动地写出了嘎子与胖墩儿的好 斗、各不相让。他像一棵挺脱的树主要运用了外貌描写，如“杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚 用鸡肠子带儿系住，露出那对出号'的大脚！”是外貌描写，从穿着的角度写出了祥 子为拉车所做的准备，表现了祥子积极乐观、热爱生活的态度。两茎灯草主要运用了动作描写和神态描写，如“他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了”是神态和动作描写，形象刻画了严监生焦急的样子，表现 了他吝啬、爱财胜过爱生命的特点。拓展：1如果再

15、进行第二次摔跤，结果会怎么样呢？我想嘎子一定吸取教训，不再急躁，会稳中求胜。2、如果严监生能说话，他会说什么？那灯盏里的两茎灯草正在燃着，该费多少油呀，这哪是在烧油，分明燃烧的都是银子，这样白白糟蹋银子，叫我如何断得了这口气。同步练习1课文13人陶描写一组一，谏拼音*写词语. shuai jiaoti tou二、墮一艮*揪(秋(三、多音寧组词.yizhdngbidn da欝(qi ya)碗(ban daohou long四、近义词.欺忸一()碇绽一(五、反丈词.结实一()慌忙一()恍忙一()手疾快一(状、用合适的词语琪空，()的覇来螺去(七、進择梢当的词语填劃句申的摇号星.1 妈妈()2龙师(

16、)叮矚我在上学的酪上要注意安全.我1U几个舅生去二楼猎臬子.督促3家牧令配合老肺检査越子作业完咸情况,()技子养成好的学习习慣.4.失去()的权力就像无舱的航船；先去节制的私數，就像块堤的洪水.八、请眾据意思，鸯出拒应的词语.1.对才能、落眷、地位或境遇尊胜过自已的人心杯憑恨* ()2犯绘；推诽* ()3耽捌；拖陡.()4. 虚和实，滚指实际情呢或内梆情况* ()5. 惊人的机簪巧妙的谍划，形容有預见性t善于估计罢观1#势.()扎、抿据课文内容回蓉闻题.”要不一一掉较是吗？"小胖锻跳起来，立刻進后两步，一闪脱了单褂儿，叉着腰说, “来吧*是一又一搂的，还AM®*? ”小膜子

17、柱索里跟人井跤，一向仗龙手疾眼快从不单凭力丸，自然不跟 他一叉一搂.两人把"抢R和"鞭裁各门墩上*各囱虎势儿一站.公庸千 袈于似曲对起阵来.起初，小嘎子精神抖撮，姝贺对手装大黑粗，动转不灵. 图瘠他猴儿似的觀来蹦去总想使巧轴，下冷舞子仿佛很占了上凤.可是 小胖墩也是小棹跤的预手,丁裆，戟着眠珠子，不第一点儿破绽. 两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起.这一亲，小瓏子 可上了当.小»Jtt»大曬粗，一身牛劲儿.任你总么推拉aw.硬是扳他不 动，小*子已有些讥不住气，刚想用脚旎子去钩他的曬，年料反给他把脚别 住了.胖瞰儿建勢往旁侧里一推，咕咚一

18、声小囁子棹了个仲面朝天.1. 文中"立刻"一次可以去棹吗？为什么？2+起初，小嘅子精神抖摄，欺责对手傻大黑粗，动转不灵，囹着他猴儿似 的!来蹦去总想使巧招，下冷绅子，仿佛很占了上凤S这一句中，“仿佛" 一词说明了什/?3. *合了裆"存鼓霸眼珠子R这几个动作可以看出小胖墩怎样的状态？札从棹跤这件审中，可以看出小嘎子是一个怎样的人？参考答案：一、读拼音，写词语。摔跤倚仗鞭打欺压喉咙 剃头 手腕 伤疤 监视 绊倒二、比一比，再组词。揪（揪住）绊（绊倒）筹（筹备）腮（腮帮）腕（手腕） 秋（秋天）伴（陪伴）铸（铸就）思（思考）碗（饭碗）三、多音字组词。x 1关系 ji cn 国子监 j i系鞋带ji on监视四、近义词。欺负一（欺凌）破绽一（漏洞） 结实一（坚实）慌忙一（急忙）五、反义词。结实一（柔弱）慌忙一（从容）手疾眼快一（笨手笨脚）精神抖擞一（无精打采）六、用合适的词语填空。（猴儿似）的蹦来蹦去（直硬）