分析物体的受力情况

1、 分析物体的受力情况一、课标要求1.认识物体受力分析的一般顺序.理解物体受力图.2.初步掌握物体受力分析的一般方法,加深对重力、弹力、摩擦力的认识.二、课前复习1.常见的力有哪几类？重力、弹力、摩擦力2.滑动摩擦力和静摩擦力分别怎样判断和计算？f滑N f静由受力平衡解得三、自主探究一、怎样对物体进行受力分析（1）.如图3-45以对灯受力分析来研究受力方法和步骤：第一步：明确研究对象。灯是我们受力分析对象。第二步：隔离研究对象，即明确分析哪个物体的受力情况。重力、绳子拉力第三步：进行分析受力，顺序是：先重力，后弹力，再摩擦力，最后分析其他力，并画出力的示意图，只画周围物体对研究对象所施加的力。竖

2、直向下的重力，沿OA绳子的拉力，沿OB绳子的拉力。(2)、分析受力的注意事项：1、受力分析时要注意防止“漏力”和“添力”。按顺序进行受力分析是防止“漏力”的最有效的措施。注意寻找施力物体是防止“添力”的措施之一。2、画受力图示时，只画研究对象所受的力，不画研究对象对其他物体施加的力。且将力标在物体重心上。3、在未知某力是否存在时，可先对其作出存在或不存在的假设，然后通过研究物体的运动状态是否发生改变来判断该力是否存在。4、分析受力时要结合力的产生条件。二、受力分析的实例案例1. 如图3-46 a图，对拔河运动员进行受力分析，并画出受力示意图。运动员受到四个力的作用：重力G、绳子拉力F、地面支持

3、力N、地面静摩擦力f。受力示意图如3-46 b图。思考与讨论1：拔河比赛时，取得胜利的因素？地面的摩擦力要大:所以压力要大，即反作用力重力大;地面要粗糙，即摩擦因数大案例2.如图3-47，a为水平输送带，b为倾斜输送带。当一个行李箱随带匀速运动时，对行李箱受力分析。a中行李箱受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力。b受到竖直向下的重力，垂直输送带向上的支持力，沿斜面向上的摩擦力。如图3-48所示。思考与讨论2：放在倾斜传送带上的物体，由于有向下滑的趋势，是不是除重力、支持力、摩擦力外还有一个下滑力的作用？除这三个力外，没有下滑力。使物体有下滑趋势的力是重力沿斜面的作用。思考与讨论3: 如图3-4

4、9所示，行李箱是怎样随传动带一起运动？ 水平输送带正以v运动，当把行李箱放上时，物体相对输送带向左运动，所以受向右的滑动摩擦力，因此先做匀加速运动。当行李箱加速到输送带的速度时，相对运动消失。摩擦力消失，物体开始做匀速运动。所以综上物体先加速，后匀速。三、重心的概念及其意义1.重心：将物体各部分受力视作集中于一点，这一点称为重心。2.重心的位置：质量分布均匀、形状规则的物体，重心在几何中心。重心却不一定在物体上。思考与讨论4：1、密度均匀、形状规则的物体重心一定在物体上吗？不一定，如手镯的重心在圆心，不在物体上。 2、密度不均匀的物体，重心在几何中心吗？ 只有半杯水的杯子，重心在中间位置偏下。

5、3、物体形状改变时，重心位置发生变化吗？可能改变，如图3-51所示，棒的重心由中间位置，变的不在棒上了。四、典型例题知识点1. 会分析物体受哪些力例1、在水平面上放一个物体，用水平的力推物体，物体仍然静止不动。如图所示，对于物体这时的受力情况，以下说法正确的是： ( BD )A该物体受到四个力，重力、地面的支持力、推力和对地面的压力B该物体受到四个力，重力、地面的支持力、推力和摩擦力C该物体在竖直方向受到二个力，地面的支持力和对地面的压力D该物体在水平方向受到二个力，推力和摩擦力解析：竖直方向受重力、支持力，水平方向受推力、摩擦力。点拨提升：按受力分析顺序：一重力、二弹力、三摩擦力、四其他力，

6、则不易漏力。知识点2.摩擦力的应用例2、如图所示，物体A放在斜面体上，处于静止状态，试判断物体A是否受到摩擦力？若受到摩擦力，方向如何？解析：受静摩擦力，方向沿斜面向上。点拨提升：“假设法”是判断物体间有无相对运动趋势方向的有效方法，在假设物体间光滑的情况下，若物体不发生相对运动则无相对运动趋势；若物体发生相对运动，其方向就是相对静止时的相对运动趋势方向。知识点3.弹力的应用：例3.如图5，GA=100N，GB40N，弹簧的劲度系数为500N/m，不计绳重和摩擦，求：物体A对支持面的压力和弹簧的伸长量。解析：F=KX 将F= GB带入上式得X=0.08m A受重力、支持力和拉力 GB+N= G

7、A 得N=60N点拨提升：受力分析过程:一重力、二弹力、三摩擦力、四其他力。不要漏力。五、检测归纳（建议用时15分钟）1.如图所示，一均匀直杆搁在光滑固定半圆槽上，则槽口处对杆的支持力方向必(B).沿a方向.沿b方向.沿方向.以上都不对.解析：点面接触时，弹力垂直平面，所以为b方向。2.如图所示，、两物体叠在一起放在粗糙斜面上，的上表面恰水平，用水平力F推，使它们一起沿斜面匀速向上运动，则（ C）().对的摩擦力水平向右.斜面受到、和地面对它的三个弹力作用.除受到重力外还受两个弹力和一个摩擦力作用.对的支持力大于的重力.解析：M匀速运动，所以水平面不受力，竖直方向上受重力和等大反向的支持力。斜

8、面受N的压力和斜向上的摩擦力，N受重力、M的压力、斜面的支持力、斜面斜向下的摩擦力。3.一架梯子斜靠在光滑的竖直墙上，下端放在粗糙地面上，以下关于梯子受力情况的描述正确的是:梯子受到(C).两个竖直的力，一个水平的力.一个竖直的力，两个水平的力.两个竖直的力，两个水平的力.三个竖直的力，两个水平的力.解析：竖直向下的重力、支持力，水平地面的摩擦力、墙水平的弹力。4.如图所示，、三块木块质量分别为、和0，连接的绳子不可伸长，且绳子和滑轮质量、滑轮的摩擦均不计，若随一起沿水平桌面作匀速运动，则可以判定( A ).物块与桌面间有摩擦力，大小为0.物块与之间有摩擦力，大小为0.桌面对、对都有摩擦力，两

9、者方向相同，合力为0.桌面对、对都有摩擦力，两者方向相反，合力为0.解析：由上向下受力分析，B因为匀速运动，所以不受摩擦力；A受到向右的拉力0，仍做匀速运动，所以受桌面向左的拉力0。5. 重力为 50N的物体在水平面上向右运动，物体和水平面间的 动摩擦因数为0.2，与此同时，物体受到一个水平向左的力F=10N的作用，则该物体所受的合力为：( B )A0 B20N，水平向左C10N，水平向左 D10N，水平向右解析：摩擦力与运动方向相反，所以向左，大小为10N；水平力向左，所以合力为20N。ABF6.用一水平力F将两铁块A和B紧压在竖直墙上而静止，如图所示，下列说法中正确的是（ A ）A铁块B肯

10、定受A给它的竖直向上的摩擦力B铁块B肯定受墙给它的竖直向上的摩擦力C铁块A肯定受B给它的竖直向上的摩擦力DA与B之间的摩擦力方向中是无法判断的解析：铁块B肯定受A给它的竖直向上的摩擦力，与重力等大反向；铁块A肯定受B给它的竖直向下的摩擦力，大小等于B的重力，铁块A肯定受墙给它的竖直向上的摩擦力，大小等于B的重力。六、学生自我总结： 。七、巩固反馈1.如图所示，小车上有7字形固定木架，木架一端固定一球，则关于木架对球的作用力方向，正确的说法是（ C、D ）().力一定竖直向上.力一定沿木架斜向上.力的方向和小车运动情况(匀速、加速或减速)有关.小车水平运动时力总不可能沿水平方向.解析：若小车水平

11、方向匀速运动，则小球重力与车对小球的力等大反向，如不是匀速运动，则力不一定沿竖直方向，由于竖直方向静止，所以小车对小球的力不可能沿水平方向。2.如图所示，一物体恰能沿斜面匀速下滑，现再用一竖直向下的恒力F作用于该运动着的物体，则该物体的运动情况是（ A ）().仍匀速运动.必加速运动.必减速运动.可能静止.解析：没加力F时，mgsin=umgcos；当加上F后，（F+mg）sin=（F+mg）ucos，所以，仍受力平衡，因此匀速运动。3.如图所示，人站在长木板上用力拉跨过定滑轮连接于板的绳子的一端，绳子与水平面平行，人的拉力为100，人和板一起沿水平面向左匀速运动，则人和板间的摩擦力及板和地问

12、的摩擦力大小分别为（ B ）.100、100.100、200.100、0.0、100.解析：人受到向左100牛的拉力，仍做匀速运动，所以受到向右的摩擦力100牛，整体法对人和木板系统受力分析，它们受到向左的拉力200牛，但仍匀速运动，所以地面的摩擦力为200牛，向右。4.如图所示，斜面放在光滑地板上并紧靠左边墙壁，两滑块叠放在一起沿斜面匀速下滑，则（D ）().斜面受到墙壁的弹力.斜面受到滑块的摩擦力沿斜面向上.斜面受到滑块的压力.受到N的摩擦力沿斜面向上.解析：对M、N、斜面体整体受力分析，因为系统匀速运动，所以它们除受重力和支持力外，不再受墙的弹力和地面摩擦力。但M受重力和垂直接触面向上的

13、支持力，因此M还必须受N沿斜面向上的摩擦力，斜面体受到N斜向下的摩擦力。5. 如图所示，一个重为的物体放在水平面上，受到一个与竖直方向成角斜向下的力F作用而处于静止状态，则物体受到的作用力除F外还有，其中摩擦力的大小为.答案：G、N、f，Fsin解析：由于静止，所以受重力、支持力、静摩擦力；由于是静摩擦力，所以应由受力平衡解，静摩擦力与F水平方向分析等大反向，6.如图所示，质量都为的两物体、分别从斜面体的两个斜面、上同时匀速下滑.斜面体质量为，面倾角为，面倾角为，两斜面和物体问的滑动摩擦系数均为，斜面体仍静止，则水平地面对斜面体的支持力大小为，水平地面对斜面体的摩擦力大小为.答案：(2m+M)

14、g，0解析：整体法受力分析，因为三个物体总重力竖直向下，总支持力竖直向上，重力与支持力等大反向，水平方向无摩擦力。 7.如图所示，物体重20，物体重40，物体与水平桌面间的滑动摩擦系数为0.25，要使物体沿水平桌面作匀速直线运动，物体的重应为10N或30N 解析：B有可能向左或向右匀速运动。若向左运动，则G=20N-f=10N,若向右运动，则G-f =20N 所以G=30N8.如图所示，两物体和.用跨过光滑滑轮的轻绳相连，且的质量比的质量大.在水平拉力F作用下，物体沿水平面向右运动时，物体恰匀速上升，则地面对的支持力的大小将，物体所受摩擦力的大小将，连接两物体的绳子的拉力的大小将.(填“增大”、“不变”或“减小”)答案：增大、增大、不变解析：由于N一直匀速运动，所以重力和绳子拉力等大方向。所以T大小不变，所以绳子沿水平分力变大，即Tsoc变大，竖直方向分力变小，所以支持力变大，即Tsin。ABCaF9.如图所示，质量为m、横截面为直角三角形的物块ABC，ABC，AB边靠在竖直墙面上，F是垂直于斜面BC的推力，现