《美丽的小兴安岭》教学设计(宝)_第1页
《美丽的小兴安岭》教学设计(宝)_第2页
《美丽的小兴安岭》教学设计(宝)_第3页
《美丽的小兴安岭》教学设计(宝)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、美丽的小兴安岭教学设计  第一课时 教学目标：  1、会认10个生字，规范书写14个生字，能正确读写“嫩绿、汇成、欣赏”等词语。  2、正确、通顺、流利地朗读课文。  3、整体感知课文，理清课文脉络。  教学重难点：规范书写生字。读好难点的长句子。  教学准备：多媒体课件。  教学过程： 一、激趣引入：  1、同学们，在我国东北有一片美丽的森林。那里有数不清的树木，连成了一片绿色的海洋。一年四季，它都在向人们展示着迷人的美景。边放课件边简单解说。  2、它就是美丽的小兴安岭。齐读题美丽

2、的小兴安岭二、初读课文  要求：自由读课文，要求读准字音，读通句子。遇到有困难的地方多读几遍。 三、检查自读  1、通过预习，你解决了哪些词语？ （1）抽生领读，一个词一遍。 （2）分组接力赛读。  2、生字单独见面，你还认识吗？  （1）抽生读词。  (2)那些字音要提醒大家注意。  （3）你用什么方法记住这个字？（抽生说，说一种就归一类生字，如：加一加的方法记住,换一换的方法记住  ，记忆生字的方法多种多样，只要适合自己就是最好的方法。）（4）接力认读检查3、给词语找朋友，巩固生字 

3、; 汇成小溪 涨满春水 欣赏影子挡住视线 刮过树梢 舔着脚掌4、初读课文时，有些长句子读起来有点困难，试试这一句。（小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。）抽生读，全班读。5、这一句：太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。（1）一个长句子要想读好，还得注意读出停顿。（2）还要注意读准多音字，宿舍的“舍”多音字。请看这一句：“地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。”注意：“没”的读音。为什么这里要读“mo”？（3）学会用联系上下文的方法理解字义，才能正确读音。6、分组接力读全文。7、现在老师正在欣赏那些坐姿规范，专心听讲的

4、同学。（出示词语卡片：欣赏，生读两遍。）(1)请举起你勤劳的右手，和我一起书空写“欣 赏”的“赏”，边示范，边说明“赏”字党字头的写法和上下结构这两部分是上下相当。最后一笔是点，不要写成捺。“贡献”的“献”方法同上。四、再读课文，整体感知。（一）、请大家默读课文，一边读一边想这课主要写了什么？文中有一段概括整篇文章的内容，你能把它找出来吗？出示句子：“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”我们给这段取个名叫“中心段。 （二）让我们一起从空中俯视小兴安岭的远景！细读第一自然段。 出示课件  ：（1）给你的最大感受是什么？（树多）从那些词可以看出？“数不清”（2）这句用了什么修辞手法？3）谁来用你美妙的朗读再带句子。指名多个，齐读。 

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论